[نآيف]

..

..

السّلامـ عليكمـ ورحمة الله وبركّاته ..
كيفّكمـ إن شاء الله تمّامـ ..
كلنّا شفنّا اليّوم نتائج إختبار الإنجليزي ..
واللي ماشافّ يشوف على هذا الرّابط ..
http://www.kau-eli.com/

طبعاً فينا من أنصّدمـ بالنتيجه وفينا من تفاءل ..
بالرغمـّ أن البعضّ طلع من الاختبار وهو حاسّ انه حل صح .. وجات له نتيجّه غير متوقعه .
والبعضّ طلع وهو خايّف وجات له درجّه عاليه ماتوقعهّا وهذا يدل على شيء واحد وهو [ مافيه منهجيه يقدر الواحد يمشّي عليها عشّان يحل صح ] .. يعني ياتحل بالصدفه وتختار أيّ إختيار وتاخذ درجه عاليّه أو تجتهد وتذاكر وتتفاجئ بدرجه واطيّه ..

المشكله انّ معهّد اللغه مع إحترّامي لطاقمّه الإداري لا يفقه شيئاً ..
انا ماعمري شفت جامعه بالعالمـّ تسوي اختبار تحديد مستوى والإختبار موحد ! < غريبه صح ؟
هذا شيء ..
الشيء الثاني دام انه في تحديد مستوى وكتب تطبع بمئات الالف وتشترى من الطلاب بمئات الريالات وفي الاخير الاختبار من خارج المنهج ليش الكتاااااااااااااااااااب طيّب ؟ < أغرب من الغريب صح ؟

الشيء الثالث ..
هل من المعقول انه كل طالب وطالبه يحضر باليوم ثلاث ساعات لغه وساعه في كل اسبوع معمل انجليزي وفي الاخير درجه واطيه .. وكل اختبار على هالمنوال .. مايخطر في بالهمـ انه فيه هناك خلل ..
وين دور لجنة متابعة الاختبارات والنتائج .. معقوله ماوضح لهمـ هالشيء .. ؟
الشيء الرابع ..
صدقوني ياناس انه ما أحد يجيب بالانجليزي درجه عاليه إلا بإسباب منها ..
ـ صدفه < شختك بختك على قولتهمـّ
ـ دارس انجليزي منذ الصغر في مدارس لغه .
ـ عنده دوره
ـ مسافر خارج المملكه لسنين في دوله تتعامل باللغه الانجليزيه
ـ متابع أفلام بكثافه

غير كذا موهبه من الله ..
طيب والباقي واللي همـّ يمثلون الجزء الاكبر من شرائح الطلاب ايش يسوون ؟
المشكله ماهي فينا ياجامعه المشكله في نظامكمـّ وفي نظامـ التعليمـّ من الصغر ..
ايامنّا كان الانجليزي من المتوسط .. طيب هالفتره الواحد يكون امتلى عقله بقدر كافي من المعلومّات مو ناقص للغه الانجليزيه ..
ليش ماتكون مادة الانجليزي من اولى ابتدائي او من الروضه حتى ..
ليه ما تكون هناك سنه بين الثانويه والجامعه اسمها سنه انجليزي خاصه بالانجليزي فقط ..
ليه مايكون هناك نظام يساعد الطلاب الضعيفين بالانجليزي ..
ليه وليه وليه الاسئله كثيره ..

أنا اعتقدّ انه الخلل ليس من الطلاب وحسب ..
بل من النظامـّ هل يعقل اكثر من 500 طالب وطالبه في السنه التحضيريه على خطأ والادراه على صواب ؟
بل هناك خلل فادح في النظامـّ أتمنى تعديله ولا بلاش من هاللغه ..
الشيء الاخير اللي حاب اوصله لنظامـ السنه التحضيريه ..
عندما يريد الطالب ان يتخصص لغه عربية او قانون أو ثقافه اسلاميه وماشابه ايش مراده من مادة اللغه الانجليزيه ..

طيب درجاته عاليه بكل المواد والانجليزي لا .. ليه ماتخليه يتخصص التخصص اللي هو يبيه بشرط معدله يكون يناسب هالتخصص . لانه وبكل بساطه الانجليزي لا يهمـّ تخصصه ..

..

على العموم الكلامـّ كثير جداً ..
ولن تكفيّ هالسطور .
أتمنى من الله العليّ القدير ان يوفق كل طالب وطالبه لما يحبه ويرضاه ..

..

اسئلة النقاش ..

ـ هل تعتقد ان الخلل في مادة الانجليزي من الطلاب أمـ من النظام المعمول به في الجامعه ؟
ـ ماهي أهم الحلول لتجنب الإخفاق الدائمـ للطلاب والطالبّات ؟
ـ هل تؤيد الثلاث ساعّات اليوميّه لتعلمـّ الانجليزي وهل تشاهد بأنها ممله ؟
ـ كلمه أخيره أو بمعنى أصح [ فضفض ] ..

..


كل الشكر لكمـّ وأتمنى اني ما أطلت عليكمـّ ..
تقديري وعرفّاني ،،،

..

..