[& منتهى الرقة &]

اول شئ أشكرك على الطرح الذوووق لامس إحساسي والله وكلنا بنفس هالشعوور
وصدقت بكل كلمة قلتها يا نايف الله يوفقك ويسهل عليك كل عسير


..

اسئلة النقاش ..

ـ هل تعتقد ان الخلل في مادة الانجليزي من الطلاب أمـ من النظام المعمول به في الجامعه ؟
بصراحة وبكل واقعية الخل مستحيل يكون من الطلاب لان لو رجعنا للاصل
منذ المرحلة المتوسطة والثانوية كان التدريس لهذه اللغة ومازال فااشل
والخلل أولا واخيرا في هذه المرحله من النظام لازم يراعي طريقة دراستنا بالمدارس والمفترض يبدا معنا من نقطة الصفر ومااعقتد انهم خسراينن شئ ..
ـ ماهي أهم الحلول لتجنب الإخفاق الدائمـ للطلاب والطالبّات ؟
والله العظيم ماقد خرجت من اي اختباار الا وانا حاسة اني باخذ الفل مرك حليتتت وبثقة تاامة ومتأكدة بس مادري
مذاكرة وذاكرت مراجعة وراجعت وسبب الاخفاق مادري مافي ماسويته عشان اخذ هالدرجة الواطية
ـ هل تؤيد الثلاث ساعّات اليوميّه لتعلمـّ الانجليزي وهل تشاهد بأنها ممله ؟
لااااااااااااااااا ابدااااااااااا لا والف لاااااا
مملة بقوووووة وفي النهاية مافيش شئ جاي بالاختبااار والله ظلمممم هالساعات كلها لو نظمن شئ بيجي اوكي اما ولاشئ
ـ كلمه أخيره أو بمعنى أصح [ فضفض ] ..

حسبي الله ونعم الوكيل على كل من سوى هالنظام بصراحة امنيتي ادخل على نفس
الظاهر اني راح اقعد احلم واحلم ولاني داخلته
والله ظلم هذا واختباار تحديد المستويااات اللي يجعل اللي حطه في عيااله واذا انظلما يجعل عياله ينظلموون في درجاتهم
السنة الماضية كان السنة تحضيرية شبة حلوة
الانجليزي الترم الاول كان بيأخذو المستوى الاول والثاني المستوى الثاني
كان كذا مرة حلو النظام
لان اول واخيرا حسبي الله ونعم الوكيييييييييييييييييييييل

والله يسعدك يااانايف والله فضفضت وطلعت كل اللي بصدري يسلموو خيو