[مشبب القحطاني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالب متكاسل بارك الله فيك اخوي مشبب القحطاني وكتب لك ما قدمت في ميزان اعمالك

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالب متكاسل واسأل الله ان يستفيد منها جميع الطلاب

حياك الله أخوي والموضوع موضوعك إن أردت المشاركة
تحياتي لك مع شكري الجزيل لك أخي لمداخلتك

درس التقطيع





اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلا وأنت تجعل الحَزنَ إذا شئت سهلا

أحبتي الكرام
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
وأسعد الله جميع أوقاتكم بالخير والمسرات


في البداية لا بد من التنبيه لأمر مهم وفي غاية الأهمية!
لو أتاك شخص وقال لك ما اسم أبيك؟ وقلت لا أعرف فماذا سيقول عنك؟

فالبحر الطويل اسمه تفعيلاته فلكي تعرفوا البحر الطويل لابد أن تحفظوا تفعيلاته وهكذا بقية البحور.

المهم لكي تعرفوا بحر القصيدة لابد أن تعرفوا تفعيلات البحر حتى تعرفوا اسم البحر الذي كتبت عليه القصيدة.

ولا أظن أن هناك صعوبة في حفظ سبعة بحور مطلوبة منكم وهي كالتالي:-


البحر الطويل وتفعيلاته:
فعولن مفاعيلن فعولن مفاعلين ... فعولن مفاعيلن فعولن مفاعيلن


البحر البسيط وتفعيلاته:
مستفعلن فاعلن مستفعلن فاعلن ... مستفعلن فاعلن مستفعلن فاعلن


البحر الوافر وتفعيلاته:
مفاعلتن مفاعلتن مفاعلتن ... مفاعلتن مفاعلتن مفاعلتن


البحر الكامل وتفعيلاته:
متفاعلن متفاعلن متفاعلن ... متفاعلن متفاعلن متفاعلن


بحر الرمل وتفعيلاته:
فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن ... فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن


البحر المديد وتفعيلاته:
فاعلاتن فاعلن فاعلاتن فاعلن ... فاعلاتن فاعلن فاعلاتن فاعلن


البحر السريع وتفعيلاته:
مستفعلن مستفعلن فاعلن ... مستفعلن مستفعلن فاعلن






وسأقسم الدرس لقسمين
الأول صوتي لمعرفة البحر عن طريق اللحن
الثاني التقطيع لمعرفة التفعيلات ومن خلالها معرفة بحر القصيدة



فأبدأ أولا ً بالدرس الصوتي ولسماع الدرس الصوتي اضغط هنا



والآن سأبدأ بتقطيع البحر الطويل مستعينا ً بالله


يقول امرؤ القيس في معلقته:

وَقـَدْ أغـْتـَدِي وَالطـَّـيْرُ فِي وَكـَـنـَـاتِهَا ... بـِـمُــنـْـجَــرِدٍ قـَــيْــدِ الأَوَابـِــدِ هَــيْــكـَــل ِ
مُـكِـرٍّ مُـفِـر ٍ مُـقـْـبـِل ٍ مُـدْبـِـر ٍ مَـعَـا ً ... كـَـجُلـْمُودِ صَخـْر ٍ حَطـَّهُ السّـيْـلُ مِن عَل ِ



ملاحظة لابد من قراءة الدرس الأول وخصوصا ً القاعدة العروضية(كل ما ينطق يكتب وكل مالا ينطق لا يكتب) والحروف التي تكتب ولا تنطق, وتنطق ولا تكتب, وسنعطي الحرف المتحرك ( / ) ونعطي الحرف الساكن ( ه ) كما وبينت سابقا ً, وأقصد بالحرف المتحرك الحروف المشكلة بالضمة والفتحة والكسرة والحرف الساكن كل حرف عليه سكون أو حروف المد وتسمى حروف اللين (الياء , والواو , والألف الممدودة أو المقصورة) وسأحاول أن أوضح التقطيع بالتفصيل الممل فيكون التقطيع بالشكل التالي:


وَقـَدْ //ه
أغـْتـَدِي /ه//ه
وَالطـَّـيْرُ << لا تكتب همزة الوصل واللام الشمسية وسيصبح الحرف المشدد الذي بعدها حرفين فنكتبها (وطـْـطـَـيْـرُ) بحسب نطقنا لها فيكون تقطيعها
وطـْـطـَـيْـرُ /ه/ه/
فِي /ه
وَكـَـنـَـاتِهَا ///ه//ه
بـِـمُــنـْـجَــرِدٍ << التنوين تصبح نون فتكتب بمنجردن
بـِـمُــنـْـجَــرِدِن //ه///ه
قـَــيْــدِ الأَوَابـِــدِ << نحذف همزة الوصل فتكتب قيد لأوابد
قـَــيْــدِ لأَوَابـِــدِ /ه/ه//ه//
هَــيْــكـَــل ِ << نشبع حركة الروي فتصبح الكسرة ياء فتكتب هكذا هيكلي
هَــيْــكـَــلِي /ه//ه


فيكون البيت كاملا ً بالشكل التالي :


الشطر الأول : وَقـَدْ أغـْ ,, تـَدِي وَطـْـطـَـيْ ,, رُ فِي وَ ,, كـَـنـَـاتِهَا
التقطيع : //ه/ه ,, //ه/ه/ه ,, //ه/ ,, //ه//ه
التفعيلات : فعولن ,, مفاعيلن ,, فعولُ ,, مفاعلن
زحاف وعلل : سليمة ,, سليمة ,, القبض ,, القبض
الشطر الأول : بـِـمُــنـْـجَـ ,, ـرِدِن قـَــيْــدِ ل,, أَوَابـِـ ,, ـدِ هَــيْــكـَــلِي
التقطيع : //ه/ ,, //ه/ه/ه ,, //ه/ ,, //ه//ه
التفعيلات : فعولُ ,, مفاعيلن ,, فعولُ ,, مفاعلن
زحاف وعلل : القبض ,, سليمة ,, القبض ,, القبض




نأخذ بيت آخر من قصيدة لابن الفارض:

وعِــشْ خَـاليـاً فالحُــبُّ راحتــُهُ عَنـَاً ... وأولـُـــهُ سُقـْــــــمٌ وآخــــرُه قَـتــْـلُ

وَعِــشْ //ه
خَـاليـاً << التنوين تصبح نونا فيكون تقطيعها
خَـالِيـَن /ه//ه
فالحُــبُّ << تحذف همزة الوصل, والباء المشددة تصبح حرفين بْبُ فتكتب فلحبب ويكون تقطيعها
فـَلـْحُــبْبُ /ه/ه/
راحتــُهُ << تشبع الضمة لتصبح واواً فتكتب هكذا راحتهو فيكون تقطيعها
رَاحَتـُهُو /ه///ه
عَنـَاً << عنن //ه
وَأَوّلـُـــهُ << تكتب هكذا وَأَوْوَلـُهُو فيكون تقطيعها
وَأَوْوَلـُهُو //ه///ه
سُقـْــــــمٌ << تكتب سُقـْمُنْ فيكون تقطيعها
سُقـْمُنْ /ه/ه
وآخــــرُه << تكتب وَءَاخِرُهُو فيكون تقطيعها
وَءَاخِرُهُو //ه///ه
قـَـتــْـلُ << تكتب قـَتـْـلـُو فيكون تقطيعها
قـَتـْـلـُو /ه/ه


وهكذا يكون البيت كاملا ً:-


الشطر الأول : وعِــشْ خَـا,, ليـَن فـَلـْحُــبْ ,, بُ رَاحَـ ,, تــُهُو عَنـَن
التقطيع : //ه/ه ,, //ه/ه/ه ,, //ه/ ,, //ه//ه
التفعيلات : فعولن ,, مفاعيلن ,, فعولُ ,, مفاعلن
زحاف وعلل : سليمة ,, سليمة ,, القبض ,, القبض
الشطر الأول : وَأَوْوَ ,, لـُهُوسُقـْمُنْ ,, وَءَاخِـ ,, رُهُو قـَتـْـلـُو
التقطيع : //ه/ ,, //ه/ه/ه ,, //ه/ ,, //ه/ه/ه
التفعيلات : فعولُ ,, مفاعيلن ,, فعولُ ,, مفاعيلن
زحاف وعلل : القبض,, سليمة ,, القبض ,, سليمة











والآن مع الواجب التطبيقي مع رجائي أن تحاولوا جاهدين حلها اعتمادا ً على الدرس الذي طرحته لكم


السؤال الأول للدرس الصوتي:-
أذكر(ي) الأبيات التي على بحر الطويل بحسب ما سمعتموه في الدرس الصوتي باتباع اللحن
1/ لَيسَ عنكَ مُصطَبَرُ ... حينَ أسعدَ القدرُ
2/ أفاطِـمَ مَهْلاً بَعْضَ هَذَا التَّدَلُّـلِ … وإِنْ كُنْتِ قَدْ أزْمَعْتِ صَرْمِي فَأَجْمِلِي
3/ بَكَت عَينُك اليُسرى فَلَمّا زَجَرتَها ... عَنِ الجَهلِ بَعدَ الحِلمِ أَسبَلَتا مَعا
4/ كفى حزناً أنّي أرى من أحبُّـهُ ... قَريباً ولا أشكُـو إلَيـهِ فيَعَلَـمُ
5/ قالوا بِمَن لا تَرى تَهذي فَقُلتُ لَهُم ... الأُذنُ كَالعَينِ تُؤتي القَلبَ ما كانا
6/ مـا بَـيْنَ مُـعْتَركِ الأحـداقِ والمُهَجِ ... أنــا الـقَتِيلُ بـلا إثـمٍ ولا حَـرَجِ
7/ نَـشَرْتُ في موكِب العشّاقِ أعلامي ... وكـان قَبلي بُلي في الحُبّ أعلامي
8/ جَادَكَ الغَيْثُ إِذَا الغَيْثُ هَمَى .. يَا زَمَانَ الوَصْلِ بِالأَنْدَلُسِ
9/ أفديه إن حفظ الهوى أو ضيعا ... ملك الفؤاد فما عسى أن أصنعا
10/ جـمال الـروح ذاك هو الجمالُ ... تـطيب بـه الـشمائل والخِلالُ






السؤال الثاني لدرس التقطيع:-

قطع(ي) الأبيات التالية مع ذكر تفعيلاتها وما حصل فيها من زحاف أو علل

1/ كـَـتـَمْتَ الهَوَى حَتـَّى أَضـَـرَّ بـِكَ الكَتـْـمُ ... وَلـَـامَكَ أَقـْوَامٌ وَلَومُهُمُ ظـُلـْـمُ

2/ أَسِـرْبَ القـَطـَا هَلْ مَنْ يُـعِـيْـرُ جَـنـَاحَهُ ... لـَعَـلـِّي إِلـَى مَنْ قَدْ هَوَيْتُ أَطِيْرُ

3/ أَمـَـأوِيَّ إِنَّ الـمَـالَ غـَـادٍ وَرَائـِـحٌ ... وَيَـبْـقـَى مِنَ المَال ِ الأحَادِيْثُ وَالذّكـْرُ





مع تمنياتي للجميع بالتوفيق وأي سؤال تحت أمركم بأي وقت.

أخوكم مشبب القحطاني