هلا أخوي ...
أنا معك إن شاء الله في هذه المادة ...
وكما تفضلت المادة هي السيرة النبوية والخلفاء الراشدين HIST221 مع الدكتور محمد باعامر ...
والإختبار إن شاء الله يوم الأربعاء بتاريخ 11 / 7 / 1431هـ
الساعة 7:30 الى 9:30 مساءاً
مبنى 125
غرفة ( 105 - 106 - 107 )
وللتأكد من صحة الجدول قم بزيارة هذا الرابط ...
http://admission.kau.edu.sa/Pages-%D...%A7%D8%AA.aspx
إختر كلية الأداب والعلوم الإنسانية ...
وبالمناسبة لدي إستفسار بسيط ... لمن حضر الدورة التأهيلية أو من لديه العلم حول الإجابة ...
سؤالي هو : هل المفردات الخاصة بالمنهج التي في صفحة الدكتور محمد باعامر هي فقط التي نذاكرها ...
http://www.kau.edu.sa/content.aspx?S...ng=AR&cid=6536
سؤالي هو : قام الدكتور بذكر بأن هذه النقطة من المفردات ( النبي صلى الله عليه وسلم في كنف جده ثم عمه أبي طالب ) ، فإننا لو إطلعنا على الكتاب لوجدنا العناوين التالية :
إلى جده العطوف : هذه طبعاً داخله معنا
إلى عمه الشفيق : هذه طبعاً داخله معنا
يستسقى الغمام بوجهه : هل تذخل معنا ضمن المفردات ؟
وهناك مثال آخر ...
( في غار حراء ونزول الوحي )
ستجدون في صفحة 74 ما يلي :
في غار حراء : هذه طبعاً داخله معنا
جبريل ينزل بالوحي : هذه طبعاً داخله معنا
فترة الوحي : هل تذخل معنا ضمن المفردات ؟
جبريل ينزل بالوحي مرة ثانية : هل تذخل معنا ضمن المفردات ؟
أقسام الوحي : هل تذخل معنا ضمن المفردات ؟
الذي أقصده من سؤالي هو : أحياناً نجد بأن النقطة التي ذكرت في المفردات عبارة عن 5 أسطر في الكتاب مثلاً وتندرج تحتها أقسام أخرى لم يقم الدكتور بذكرها ...
مثل فصل ( الإضطهادات ) هل هل العناوين التالية تدخل ضمن المنهج :
موقف المشركين من الرسول صلى الله عليه وسلم .
وفد قريش إلى أبي طالب :
قريش يهددون أبي طالب :
اعتداءات على رسول الله .
وبالنسبة للهجرة الى الحبشة ( صفحة 98 ) هل العنوان ( سجود المشركين مع المسلمين وعودة المهاجرين ) تكون ضمن المنهج ؟ وكذلك مكيده قريش بمهاجري الحبشة ؟
أرجوا أن لا يفهم إستفساري هذا عن تكاسلاً مني أو لا مبالاة بقراءة السيرة عن الحبيب المصطفى صلى الله عليه وسلم ... فالله يعلم مافي الأنفس ...
وننتظر الإجابة من الإخوة الأعضاء ...