[goood man]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة goood man بسم الله الرحمن الرحيم راح اتكلم ياشباب عن مادة التوجيه والارشاد وعن طريقة الدكتور خالد مطحنه في الاسئلة كان اختباري الترم الاول من السنه الحاليه وهناك احتماليه كبيرة ان يتبع الدكتور نفس الاسلوب عموما طبيعة الاسئلة كانت صح وخطاء واختيار من متعدد وسوف اتذكر بقدر ما استطيع الاسئلة والاجزاء التي اتت منها الاسئلة وكل ما اتذكر جزء سوف اكتبه لكم ... بخصوص تعريف الارشاد ياتي عليه صح وخطاء او اختيار من متعدد ويجب ان تتنبهوا لنقطة الان الارشاد مساعد ولا يعطي حلول جاهزة للافراد الفرق بين الارشاد والعلاج النفسي هذا الموضوع اتى منه اكثر من سؤال سواء صح وخطاء او اختيا من متعدد مثلا ...الارشاد النفسي يهتم بالمشكلات العميقة ..طبعا الاجابه خطاء وهكذا على نفس الاسلوب اما موضوع مسلمات الارشاد النفسي فانه ياتي اختيار ايضا صح وخطاء او اختيار من متعدد مثلا مسلمات الارشاد خمسه او سته او سبعة .. وطبعا تختار خمسه وليس فقط بالمسلمات اي جزئية فيها نقاط عليك معرفة عددها لانه ياتي سؤال بهذه الطريقة عادتا موضوع اهداف التوجيه والارشاد ايضا مهم معرفة عدد الاهداف لاني ياتي صح وخطاء او اختيار من متعدد وكمنا ذكرنا اي فقرة فيها اعداد مهم تحفظ كم الفقرات التي تخصها نظريات الارشاد النفسي وفقرة السلوك ومايؤثر في تكوينه الجانب البيلوجي والاجتماعي والنفسي اما مايخص المدارس السلوكيه فهي مهمة ياتي منها العددي من الاسئلى سواء صح وخطاء او اختيار من متعدد مثلا ان المدرسة السلوكية ترى ان الانسان شرير بطبعه ..وطبعا خطاء وهكذا مثل هذا النوع من الاسئلة ونقطة مكونات الشخصية عند مدرسة التحليل النفسي كل ما اتذكر اجزاء ياشباب اتت منها اسئلة سوف اذكرها بالتوفيق

بالتوفيق للجميع