[لجين..]

[quote=hiba;2792034]بسم الله الرحمن الرحيم و الصلاة و السلام على رسول الله
أما بعد ،،،
أكتب هذه السطور و عزائي للأخلاق التي هجرناها ،،،
انت محقه ...الاخلاق التي ماتت عند البعض ..وهجرناها متعمدين لمبدأ المعاملة بالمثل ..هذه الاخلاق تستحق ان نقف ونتباكى على الأطلال لفقدها

أعزائي أمعقول أن هذا ما أخذتموه من القانون ؟؟
اخذنا من القانون القوة ..ونصرة انفسنا والغير..

تكييف القانون على الهوى ،،، و التسلط به لإرضاء الرغبات ؟؟!
بما انك رقم واحد امام مجموعه ..اذن كلامك غير صحيح


فواحدة هدفها حماية معدلها و تقول : الدكتورة تخالف اللوائح القانونية بعدم احترام العادات و التقاليد،،،
يبدو من هذا السطر ان معدل الوطنية عالي عندك...من هذا الذي يرضى ان يدخل محاضرة بدل من ان يكتسب علما اذ به لايسمع سوى كلمات التحقير والاستهزاء بهذا الوطن وبعاداته وتقاليده المستمده اغلبها من الشريعه
من هذا الذي لاتتحرك نفسه حنقاً وغضباً
تماما مثل ان يأتي غريب ليستهزئ باحد افراد عائلتي
برغم مافي وطني من مشاكل الا اني اسمح لغيري بالانتقاد بحدود المعقول وليس السخريه

طيب ايش دخل دا في معدلك لو فرضا كسبت القضية حتتغير درجتك ؟
ليس مهما الدرجة بل المهم ان ننتقم لوطننا من كل عدو متربص يرى في اليهود المغتصبين كل الشرعية في الاستحلال بينما يرى ان الوطن يسير نحو الرجعيه والتخلف

وواحدة همها تخرج الدكتورة من الجامعة لأنها مانفسها تعدي عليها فتقول نعمل مظاهرة و نستشهد بأقوال المتضررات !! ،،،

انانية مفرطة...بالرغم من انه مازالت امامي الكثير من السنوات وبأمكاني حذف المادة وليس علي خوف ...الا اني امتلك ضميرا حيا تألم لسماعه الكثير عن المتهم
وأخرها ماحدث في نهاية الفصل الفائت..
تلك الحادثة الاسطورية التي وقعت لاحدى الطالبات التي تخطى معدلها حاجز (بالتسعينات,4) لتجد درجتها بالدولي مروعه وعاهدت نفسي ان اكون صاحبة المبادرة

و نسيت أن الذي له حق في الشكوى هو المتضرر فقط مع بيان الأركان الثلاثة للشكوى اثبات الفعل الضار و الضرر الواقع و العلاقة بين الفعل و الضرر ،،،

محاولة لزرع حب الذات والتقوقع على النفس (وكلن يقول يالله نفسي) ...ارفض هذا المنطق جملة وتفصيلا ...وستبقى يدي ممدودة للجميع ولن انتظر حتى يقع الضرر علي ...يبدو انك نسيت انه من قيم الشريعة التكاتف والتعاون ..ولكنك نظرت لمبادرتي من منظارك الضيق


ثم أعزائي أضرب لكم مثلا لعله يصل الحق الذي أريد بيانه ،،،

لو كنتم ببلاد بالخارج و لكم أن تتخيلوا سواءً فرنسا أمريكا ماليزيا أو حتى مصر وصادفتكم مثل هذه الدكتورة تعطي الطالبات درجات مثل التي أعطتكم يا ترى هل سيكون موقفكم منها الشكوى لترحل أو تقصى من الجامعة ؟ طبعا لا و لن يسمع أحد شكوى طردها لأن مصلحة الجامعة اهم من مصلحتك ،،، لكن ممكن يعيدو التصحيح فقط لا غير !!

لو كنا ببلاد الخارج لا يحتاج الامر منا الى الشكوى لان عين الرقيب وضميره متيقضين...ثم انت مخطئة من قال ان مصلحة الجامعة اهم ,الم تعلمي بانه في الدول الغربية وفي عالم الاقتصاد يكون العميل على حق دائما بينما البائع ليس على حق...

مثال آخر :
لو كانت الدكتورة سعودية ،،،لأن طريقة هالدكتورة ليست غريبة علينا و يتبع طريقتها الكثير من الدكاترة السعوديات ،،، و حتى بعض المعلمات في المدارس و لكن لم يتجرأ أحد على قول اخرجوا هذه المعلمة من المكان التعليمي – سمه ما شئت - لماذا ؟ تكبر ؟ أم أنانية ؟
بسلامه بنات البلد ...قمه في الذوق والاخلاق..ولاعمري سمعت ان استاذه سعودية شتمت طالبه عند سؤالها للدكتورة وردت على سؤالها بقول (سؤال غبي) مثلما تفعل المتهمة

ولو كانت سعودية بنتخذ معاها نفس الاجراء ..الشعب رقيب الحاكم وهذا مافعله عمر بن الخطاب رضي الله عنه

و لا يدرك حجم المسألة إلا رئيسة القسم الدكتورة نجاح التي تتمسك بأعضاء هيئة التدريس – جزاها الله عنا خير جزاء –

وليه تتمسك..ترا ماراح نستفيد من لغاتها الخمس بقسمنا..



و لا يمكن يملوا من شكاويكم ويقولوا: هدولا اللي بينفعوا البلد ؟! قفلولهم القسم وارتاحوا من شكاويهم !!
و احنا لسا بنطالب درجاتنا درجاتنا !! ،،

عني انا اطالب بالاخلاق والدرجات وباعلى صوت بدون تحرج..
واذا وصلت حالة الزهد والورع عندك انك ماتهتمين لدرجاتك فاتركي هذه الانتفاضه لغيرك


و لكل واحدة منهن طريقتها الخاصة و مستحيل نجعلهم كلهم نسخ متشابهة حسب رغبتنا ,,

ليس على حسب رغباتنا بل حسب ما امر الله به...لاظلم ولا تحقير من كرامتنا قال الرسول صلى الله عليه وسلم (المسلم من سلم الناس من يده ومن لسانه) فيما معنى الحديث