[الكاتب سمير الغامدي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دفعة 2008 بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمه الله وبركاته وبعد إلى الكاتب السعودي / سمير الغامدي أشكرك على طرح مشاكل كلية الاقتصاد المنزلي بالرحاب ،وأنا احد طالباتها ومتحدثه بلسان مجموعه ليست بالقليلة من دفعتي (طالبات المستوى السابع) ولكني أردت أن أقول : انك ممن زاد الطين بله فعذرا أيها الكاتب . أولا:طرحت المشكلة ووجهت العتاب لعميده الكلية الدكتورة /ثريا العباسي وكأنها المسؤولة الأولى والوحيدة عما يجري. وبدلا من توجيه الشكوى لها أو نصحها تطلب منها التخلي عن منصبها ولم تقدر للحظه مكانتها العلمية والأكاديمية وكأنك تجد البديل لهذا المنصب وتحاول ترشيحه بدلا منها. ثانيا : تحدثت عن عمليات الترميم والبناء وعدم استكمالها والتأخر في ذلك ولم تلتفت لوضع الكلية قبل هذا الترميم , وبالعامي كان التكييف عطلان في أكثر من نصف القاعات والنص الثاني مافيها لمبات ،دورات المياه بالاسم فقط المويه مقطوعة وإذا رجعت فهي مصدية، الأفران في المعامل ما تشتغل والغاز بالحظ يوم يشتغل وعشره لا ،الدرج بلاط مكسر ومافي مصلى ولمن عملوا مصلى رجعوا هدموه بعدها بفترة ،المكتبة فيها عشرين كتاب ونصها مستعار والباقي صيانة عشان إعادة التغليف و الكفتيريا داخلها بياره آخر النهار تطفح وتعدم الدنيا وتعطر المكان...... الخ. أما الآن في عمليات ترميم لكن في المقابل في مبنى مكيف تكيف مركزي بالكامل جميع المحاضرات بتعطى داخل هذا المبنى ومتوفر فيه كفتيريا ودورات مياه . صحيح مافي مصلى ومافي مكتبه لكن شي أحسن من لاشي يعني الوضع الآن أحسن ألف مره من السابق. النقطة الثالثة: إضافة المواد ،المعروف إن الطالبة تكتب أسماء المواد وتتوجه للمرشدة عشان تنزلها ،يعني المسؤولية على الطالبة ومرشدتها الأكاديمية واجب المرشدة إنها تنزل المواد ،وواجب الطالبة إنها تشوف جدولها في موقع الخدمات أول بأول عشان تتأكد من نزول المواد أو عدم نزولها. لكن اللي يحصل إهمال بعض المرشدات، وما تنزل المادة وهنا يتوجب على الطالبة التوجه للأستاذة المسؤولة عن تنظيم الجداول وإذا لم تتجاوب ، فالتوجه إلى مكتب دكتورة / إيمان او وكيله الكلية الدكتورة/ أنهار سندي. أو إهمال الطالبة وما تشوف جدولها وتكتشف في نص الترم إن المادة نازله وهي ما بتحضرها وهذي مشكلتها هي. موضوع الإضافة بتحصل فيه لخبطه كثير ومشاكل أكثر نتيجة إهمال المرشدات ( مثال / الطالبة أعطت المرشدة جدولها عشان تضيف لها ماده وبعد فتره رجعت الطالبة عشان تشوف ايش صار في جدولها وبكل برود ترد عليها المرشدة وهي بتشرب قهوة ما ادري فين الجدول أنت جبتيه ؟؟؟ خلاص اطبعي واحد ثاني وجيبيه ،وتكتشف الطالبة إن جدولها مرمي في الزبالة بعد مافطرت فوقه المرشدة ) طبعا تغيير الخطط من أكثر أسباب اللخبطة ،وهنا صح بنطالب إن احد يوقف مع الطالبات ويساعدهم. النقطة الرابعة : الحذف والإضافة في الجامعة . ينزل الإعلان في موقع الخدمات ،والطلاب بيعرفوا بدون تبليغ. لكن بالنسبة لطالبات الدفعة (2008) فهذي أول سنه نحذف ونضيف من مواقع الخدمات، لذلك حصلت اللخبطة. وبرضة المشكلة كانت مشكلة المرشدات فهناك مرشدات بلغوا البنات عن طريقه الحذف والإضافة والبنات رتبوا جداولهم بدون أي مشاكل وفي مرشدات كانوا بيردوا ردود تدل على عدم الفهم ،مثل : لا تلعبوا في الموقع , باقي إجازة لا تجوا , سوي إلي تبغي , والله ما اعرف , ... الخ النقطة الخامسة: نظام الشعب (يعني توزيع الطالبات في مجموعات جديدة غير إلي كانوا فيها ) فتوزيع الطالبات في الشعب على حسب المواد وعددها وترتيبها يعني بيد الطالبة اختيار الشعبة إلا إذا كانت مكتفيه فسيتم تحويلها على شعبه ثانيه. دفعه 2008 يشتكوا صح ،بس يا أستاذ سمير مو من نظام الشعب لان تفكيرنا اكبر من كذه وأنت بتستهتر بعقولنا بهذا الوصف. هم يشتكوا من تغيير الخطط المستمر وعدم معادلة المواد, يشتكوا من تغيير اسم الكلية ( كليه التربية وبعدها كلية العلوم الطبية التطبيقية وبعدها كليه التصاميم والفنون وبعدها كليه الاقتصاد المنزلي ) يعني إحنا نعرف إننا ندرس في كليه لكن كلية إيش ........الله اعلم . يشتكوا من إنهم مو عارفين المسمى اللي يطلق عليهم بعد التخرج ( فنيه , معلمه , أخصائيه , ...برضه الله أعلم) النقطة السادسة : سنه وسنه .. يا أستاذ سمير في موقع الخدمات الأكاديمية للطلاب محطوط 8 مستويات يعني بالعقل أربع سنين وهذا الكلام بتأكده وكيلة الكلية أما الإشاعات والكلام الفاضي إلي ينشره البعض فماله أي أساس من الصحة ( ترى بنات الكلية ودفعه 2008 بنات فاهمين ،واعين وعارفين إن هذي آخر سنه لهم إن شاء الله وما وصل تفكيرهم لهذي الدرجة من الغباء عشان يشكوا إذ هذي آخر سنه والا لا يعني مو من حقك انك توصفنا بهذا الوصف ) رسالتك الموجهة للدكتورة إيمان إسماعيل الرجاء يا أستاذ سمير تتعلم أساليب النقد قبل كتابة أي رسالة (أنت بتوجه رسالة لشخص متعلم ،مثقف وواعي ) الدكتورة زى مالها سلبيات فلها ايجابيات وعلى قولتهم يد وحده ما تصفق . الإهمال مشترك بين مرشدات ودكتورات و موظفات في شؤون الطالبات و ...الخ وللعلم فالدكتورة إيمان أفضل بكثير من رئيسه القسم السابقة والمشهورة بعبارتها المعروفه لأي طالبه (أنا راسي يعورني ماني فاضيه ،دبري نفسك ) أرجو من الكاتب سمير بان ينقل الصورة بشكل صحيح وبأمانه دون أي تحيز مع بعض الأطراف لان ذلك لا يخدم طالبات الكلية بشي إلا إذا كان هدف الكاتب هو تحقيق بعض المصالح الشخصية والتي تظهر في مقاله وهجومه على أشخاص بعينهم.

الأخت والأستاذة :2008
أسعد الله أوقاتك بكل خير وأهلا وسهلا بتواجدك بين أخواتك.
تفضلتي سعادتك بالتحدث عن الأمور التي قمت بكتابتها وما إلي ذلك ولي أن أحترم كل كلمة ألقيتي بها,ولكن سأقف مع بعض النقاط المهمة للتعليق عليها:

((،بس يا أستاذ سمير مو من نظام الشعب لان تفكيرنا اكبر من كذه وأنت بتستهتر بعقولنابهذا الوصف))

سعادتك للحظة هنا :من قال لك رعاك الله بأني أستهترت بعقولكنّ!؟

حديثي كان واضحاً بتواجد السلبيات حتى تأتي الإيجابيات دون أن ألقي بتلك الكلمة التي نثرتيها هنا,ولكن عليك ان تعلمي بان الكلمات أحياناً تعكس مدى الثقافة العالية لدى الشخص فأتمنى أن تُدركي مما أعني!

وأيظا مما تفضلتي به :

((إن شاء الله وما وصل تفكيرهم لهذي الدرجة من الغباءعشان يشكوا إذ هذي آخر سنه والا لا يعني مو من حقك انك توصفنا بهذا الوصف))

تتواجدين دائماً بتواجد نقدك الغير هادف إطلاقاً مما جعلني أعتقد بأن لديك عدد كبير من الكلمات والمعاني دون أن تعودي للخلف ومعرفة ما عليك قوله أو الحديث عنه.هنا اسعدك الله (الغباء)إن كنتِ ممن يعتقد بأن الثقافة قد تُجسد معاني الكلمات التي تفضلتي بها فسلامي على ثقافتنا وتوجهها .ألقيتي بعدد من الكلمات وهنا مع إحترامي لشخصك كان عليك أن تُدركي بأنك هنا تنتقدين بالنقد الهادف البناء وليس بتواجد الكلمات التي لن تفي بالغرض لمعالجة الأمر.

وأيظاً مما نثرتي :

((أنت بتوجه رسالة لشخص متعلم ،مثقف وواعي (

أهلا وسهلا بتلك الإنسانه وذلك التعليم وتلك الثقافة..رائع ما كتبتِ إليك مني رعاك الله الآتي:

الإنسان المتعلم بشكل عام يتوجب عليه أن يعرف حقيقة ما يفعله في حياته وتنوع ثقافته وإنتشار الوعي العالي,ولكن هنالك من يستغل تلك الثقافة دون أن يعرف ما معانيها أو كيفية التنقل بها في معالم الآخرين.أنا مُدرك تماماً مدى تعليمها وثقافتها ووعيها ,ولكن لست مُدرك من القرارات الغير الهادفه ,والتواجه الغير مبرر,والتواجد مع الأفكار التي انعكست على طالباتها,وهذا مما جعل معظم الطالبات اللاتي تحدثنّ معي بخصوص الدكتورة إيمان وامنطق التي تتماشى عليه مع طالباتها.

فلك أن تعلمي عزيزتي 2008 بأن الثقافة تعكس مدى حب الشخص لها وتطبيقها على أرض الواقع بتواجد النظرة للمستقبل دون أن يكون هناك مصالح مشتركه.

في نهاية حديثك وبكلماتك تفضلتِ بأن يتوجب علي أن أنقل الصورة بالشكل الصحيح وبأمانه ,لو لم أنقل الصورة بالشكل الصحيح لما ذكرت السلبيات وقمتِ بالتعليق عليها,ولِما بدانا في النقاش ولكني هنا نقلت الصورة من صور الطالبات اللاتي لازلنا يتواجدنّ في تلك الكلية,فالصورة تم نقلها وقمتِ بالتعليق عليها !!

وفي نهاية الشطر الأخير من حديثك بأني قد أسعى لأمور شخصية أهدف يها فهنا دعيني أوجه لسعادتك بعض من كلماتي فلكِ أن تحكمي على ذلك:

عادة قول الحقيقة قد تجرح عند البعض ,والبعض الآخر لا يرغب بسماعها,ولكن كيف لنا أن نبقى نُشاهد ونستمع ونلتزم الصمت دون أن نتحرك لمعالجة الأمر.فكثير من الأشخاص يتمنى أن تبقى الأمور على ما هي عليه,ولو تلاحظي معي لدقائق لوجدتي بان هناك من يسعى لِيُبقي الأمر في نسيان للابد.وتواجدي هنا وسماعي لبعض الطالبات والمعاناة التي لازلنّ في دوامتها جعلت من شخصيتي أمور أنقلها لساحة الحوار ,وإن كنت ممن يسعى إلي المصالح الشخصية أو الهجوم لما تحدثت ونقلت الصورة لواقع مؤلم ,وهذا رعاك الله ليس هجوماً بل نقد يُبنى على تأسيس المعنى للدكتورة إيمان ومن معها في ذلك القطار.

المصالح الشخصية أستاذتي الفاضله لن ولم تتواجد في كيان الكُتّاب وما فعلت لأخواتي ونقل الصورة كما هي لهو واجب أي كاتب أن تعرف الجهات الاخرى بأن هناك معاناة.

هذا حديثي لتلك النقاط التي قُمتِ بكتابتها فإليك رسالتي لشخصك الكريم:

الأستاذة 2008:

اسعدني كثيرا تواجدك بيننا وكنت أتمنى أن أرى سعادتك قد حللتي جزء من معاناة الطالبات ,والنظر للواجب الأحق بدلاً من النظر لأمور تعكس مدى حقيقة واقعنا دون هدف مُبرر.أتمنى أن تنفذي الأتي:

التفكير السليم وبناء جيل يستحق التضحية!

وجود القرارات وتنفيذ الأمر لبصمة الأمل!

لمسة فِكر مستقبل وتقديم الكلمات لتعكس معاني تهدف للرؤية!

أنار الله دربك ودرب الباقيات من الأساتذه وجعل الأمور السلبية بتواجد الإيجابيات لحلها بدلاً أن تبقى لإشعار آخر ,وهذا ما لا نتمناه!

مستقبل الطالبات يُبنى على أُسس وليس على رؤية التلاعب فهناك من يسمع ولكنه يخجل للقول!وهناك من يرى ولكنه يخاف للظهور!فعلى الجميع التكاتف للنظر والمعالجة قبل أن تأتي أجيال فتتعجب مما رأت !

فسلامي وتحيتي لمن تفضل وأمنيتي أن أرى طالبات يعشنّ بمستوى تعليم يليق بهنّ وليس من يجعل التعليم لا هدف له!

ملاحظة قبل الإنتهاء:
على الدكتورة إيمان أو من يتواجد هنا أن يصل رسالتي التالية الـي سعادتها لأني لا أملك أي وسيلة مراسله لشخصها الكريم:
(الأمانه يجب أن تُعطى لمن يستحقها ,وليس لمن يتحفظ على البقاء وهناك حماية شخصية لجميع ما تقوم به والحماية والدفاع سوف تنهار شئنا أم أبينا في يوم من الأيام ولكن لا استطيع أن انظر للأشخاص الذين يسعون لحماية أشخاص على حساب الطالبات!,فلا تُستحق الأمانه إلا بدليل الواقع الذي يجزم حقيقة التستُر ,والضحايا (الطالبات)...!)