[ساندي بل]

goood man





شعبة 2 مادة مدخل توجيه وارشاد الاستاذة الاء شاولي
الفصل الأول
ص 16 أ - تاريخ علم النفس الإرشادي غير الرسمي :
المقطع الثالث نجد أن الإغريق إلى اللاعقلانية في الإنسان
المقطع الرابع من كما إن تعرض الإنسان إلى كالحرب والجرائم والعنف
نفس المقطع آخر سطر كما إن رحلة الإنسان إلى خبرتها ص 17
ص 18 المقطع الأول ولعل نصائح لقمان إلى ويشبوا عن الطوق أسوياء
المقطع الثالث تحت الأمثلة من حتى إذا نشب خلافا إلى هذا الخلاف
المقطع الرابع من ولذا فان مهمة الإرشاد إلى يواجهها الفرد
ص 19 ب - تاريخ علم النفس الإرشادي الرسمي :
التعداد معانا .. أولا : حركة الإرشاد المهني :
من انه في نهاية القرن التاسع عشر إلى قدرات مناسبة لهذا العمل ص 20
ص 20 ثانيا : حركة القياس النفسي : من في فرنسا وتحديدا إلى العمل والدراسة ص21
ص 21 ثالثا : حركة الصحة النفسية : كلها معانا
رابعا : حركة علم النفس العلاجي : كلها معانا
ص 22 خامسا : حركة دراسة الطفل : كله معانا بس النماذج تبغاه تعداد بس يعني النموذج المستقر إلى نموذج ينتقل من عمل إلى آخر وربما بسرعة بدون شرح
ص 23 من ثم يقترح سوبر إلى بيئة العمل
ص 24 تاريخ علم النفس الإرشادي الرسمي : كله معانا
المرحلة الأولى : من حيث استعرض إلى علم النفس الإرشادي
المرحلة الثانية : كله معانا ماعدا الأمثلة
ص25 المرحلة الثالثة والرابعة كله معانا
ص 26 المرحلة الخامسة والسادسة والسابعة كله معانا
التاريخ الرسمي لعلم النفس الإرشادي في البلاد العربية : خدمات الإرشاد النفسي إلى الحقائق الآتية : التعداد كله معانا
ص 28 الإرشاد النفسي في المملكة الأردنية الهاشمية : من تغير نظام إلى الأهداف التالية والأهداف كلها معانا
ص 29 الإرشاد النفسي في الكويت : من بدأ تقديم الخدمة إلى وفواجع وصدمات طبعا بدون الأعوام
ص30 الإرشاد النفسي في مصر كله معانا ماعدا الأعوام وص 31 من الملائم إلى مكتبا للخدمة النفسية
المقطع اللي تحته من ثم حدثت إلى القرار الوزاري وبإنشاء وظيفة إلى مدارس الدولة وأنشئ مركز الإرشاد النفسي بجامعة عين شمس
ص33 مستقبل الإرشاد النفسي السطرين الأولى
المحور الأول : من نجد اهتماما إلى 225 فردا وهذا يشير إلى بصورة عملية
المحور الثاني : من نجد ظهور ما يسمى إلى وغيرها من المجالات
ص 34 المحور الثالث : من أكد إلى هذه الأمور وكمان وقيام إلى التعامل معها
الفصل الثاني
ص 39 فقرة 1 بس 00 ص 40 و41 من فقرة 1 إلى 4 معانا شوفو هنا ماراح تجيب التعريف بإسم العالم تبغى التعريف وانتي تكتبي تعريف الإرشاد النفسي وفقرة 3 تبغى التعداد كمان
ص41 المقطع الثالث وكل ما سبق يؤكده إلى القرارات الصائبة والمقطع الرابع من ويرى إلى وفنيات الإرشاد
ص 42 علم النفس الإرشادي : من فرع إلى العلاج النفسي
التوجيه والنصح الأكاديمي ص44 الجدول معانا / الثالث : محاولة : التعداد معانا
ص45 الرابع : محاولة ماهر محمود عمر : تعداد بس
ص46 الخدمات التي يقدمها علم النفس الإرشادي :تعداد بس / ص 47 و48 التعداد كله
ص 49 علاقة علم النفس الإرشادي بالعلوم الأخرى : 1- الطب النفسي : من فرع متخصص إلى هذه الأمراض
2- علم النفس الإكلينيكي : من فرع إلى اجتماعي ممكن
ص 50 المقطع الأول من فان الإرشاد إلى مع المجتمع
3- نظريات علم النفس : من إن النظرية إلى بعضها ببعض / والنظرية مطلوبة لمن يعمل في مجال الإرشاد لعدة إسباب : تعداد كله
ص 51 من ذلك فان الإرشادي إلى تدريبا جيدا
4 - مناهج البحث : من مناهج البحث العلمي إلى تتجاوزه أو تعدله فهو يتضمن مبادئ ومسلمات فهو يستخدم الملاحظة والتجريب أداة له 00 من وظائف المنهج : الوصف والتفسير والتنبؤ والتحكم
ص 52 خامسا : التربية : من علاقة الإرشاد إلى أنحاء العالم
سادسا : علم الاجتماع : من العلم الذي يهتم وبين الجماعة
ص 53 المقطع الأول كله معانا
سابعا : الخدمة الاجتماعية : من خدمة مهنية إلى المجتمع المحلي
المقطع الثالث خذوا بس السطر الأول وكما إن دراسة إلى المعلومات من صميم عمل الإرشادي النفسي
ثامنا : من فرع إلى الرشد وما بعدها
ص 54 المقطع الأول من ضرورة إلى مراحل النمو ونوعية الخدمة الإرشادية التي يجب إن تقدم له وتحديدا في هذا العمر
تاسعا : علم النفس الاجتماعي : من فرع إلى المجتمعات وبدراسة إلى إعطاء الجماعة والتأثير الذي تمارسه إلى أعضائها
المقطع الثالث من لابد إلى ذلك لان الفرد وإذا كان سيتعامل إلى في المجتمع
ص 55 عاشرا : القياس النفسي كله معانا والمقطع الثاني من لا يخلو إلى دعت الحاجة المقطع الرابع ومن المسلم به إلى نتائجها
ص 56 أنواع الإرشاد النفسي : تعداد بس 00 ص 57 فقرة 4 الاستشارات : هي خدمة تقدم إلى الأفراد
أنواع الإرشاد النفسي : فقرة أ تعداد وفقرة ب ا و 2 فقرة 2 من الإرشاد الغير المباشر إلى لحلها بنفسه وينحصر دور إلى الحل بنفسه
إن شاء الله الباقي راح أنزله لكم