عرض مشاركة واحدة
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 02-11-2010, 11:28 AM   #193

دياري نجد

جامعي

الصورة الرمزية دياري نجد

 
تاريخ التسجيل: Aug 2010
التخصص: علم آجتماع
نوع الدراسة: ماجستير
المستوى: متخرج
الجنس: أنثى
المشاركات: 441
افتراضي رد: 12/1 موعد اختبار القدرات خلونا نستفيد من تجاربنا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رحــلة مشاهدة المشاركة



صحيح نفس ماقلتِ
1|2 <~ نص
1|3 <~ ثلث
2|3 <~ ثلثين



:


:





بقراءة السؤال المطلوب مامع علي فقط:
بافتراض:
كان مع عبدالرحمن 1وصرف (نقص ) 2|5 يعني الباقي اللي معاه:
1- 2|5 = 3|5 (وذلك بعد توحيد المقامات)
ثم لحساب ماأعطاه لـ علي:
نضرب ماتبقى في النسبة المعطاة لأخيه يعني:
3|5 × 3|4 = 9|20

.
.


:





بداية هالمسألة تختلف عن اللي فوق ..
لأن المطلوب الباقي اللي مع محمد نفسه
( الباقي بعد ما صرف الثلث وبعد ماأعطى صديقه الخمسين )
نبدأ بنفس الخطوات:
كان معاه 1- 1|3 = 2|3
وكم أعطى صديقه :
2|3×2|5= 4|15 <~ لاحظي هالخيار موجود بس خطأ
نرجع لـ محمد نحسب كم بقى :
ونحسب
الباقي= 1 - ( اللي صرفه + اللي أعطاه لصديقه )
الباقي = 1- ( 1|3 + 4|15 ) بـ توحيد مقامات ماداخل القوس لاتمام عملية الجمع
الباقي = 1- 9|15 ( بتوحيد المقامات لاتمام عملية الطرح )
الباقي= 6|15 وهو المطلوب بالملاحظة في الاختيارات
الناتج هو 18ع45 بعد اختصاره 6|15
أو بـ الضرب في 3 نحصل على الخيار18ع45
يضيق صدري مثل هالمسائل كيف الواحد يحلها بدقيقة نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
/
فيه طريقة أفضل وأسرع بس مادربت نفسي عليها :
عن طريق الرسم :
نرسم أعمدة تمثل مقام الكسر الأول 1|3 يعني نرسم 3 أعمده
ونرسم صفوف تمثل مقام الكسر الثاني 2|5 يعني 5
ونبدأ نظلل أولاً الـ 1|3 في الرسم( ثلث الـ 15 عددالمربعات = 5)
و ثانياً نظل 2|5 الباقي (10) ولحسابه 2|5×10 = 4
الباقي غير المظلل = 6|15

الحمد لله لقيت مثال :

طبقي الطريقة عـ المثال الأول راح تطلع لك النتيجة صح


.
.






هل هذا يعني أن 1|4 (الربع بمقامه 4 ) أكبر من 1|2 (النص بمقامه 2 )
طبعاً لا ..
في حالة أن المقامات متساوية كما في مثالك أعلاه
فإن أكبرها ( ذو البسط الأكبر ) يعني 6|12
/
والعكس
مقارنة بين :
1|2 ., 1|3 ., 1|4 ., 1|5
أكبرها ذو المقام الأصغر
( استباط شخصي من الأمثلة الحالية )
.


دعواتكم
.

جزاك الله خير يارحلة ربي يوفقك ويسر لك أمرك فهمت المسألة الأولى
لكــــــــــــــــــــــــن الثانيه مافهمتها كيف توحيد المقامات ماداخل القوسنقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
طبقت طريقتك

كذا في مسألة ثانيه
لدى مزارع حديقة فواكه المهم هو زرع 1ع4 برتقال و3ع9 ماتبقي من مساحتها رمان

وبقية الحدية اشجار موز مالكسر الذي يمثل مساحة الارض المزروعه موز من مساحة الحديقة كلها

بقولك حطيت
1-1ع4
وضربت 2ع4 مــــــــع 3ع9
2*3 =6 ع 4*9=36
وطلع 6 ع 36

والمصيبه الخيارت مافيهااا هالرقم نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة


فيه سؤال انتي تحطي 1- مثلا 3ع4 وتجمعين الواحد مع ال3 وووهو أصلا طرح كيف؟؟؟؟؟؟؟؟؟نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

كثرت عليك الآسئله الله يعينك

 

توقيع دياري نجد  

 


(((يارب يسر لي الخير وطريقه))

رحماااااااااااااااااااك ربي

 

دياري نجد غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس