[أ/إيمان الطباع]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وميض الأمل وددت طرح سؤالاً خفيفاً اتمنى ان اجد .. صداه لديك ^_^ كيف يكون لنا التركيز وحُسن الاستيعاب .. في موقع الإعادة " غرفة 118 " وهناك الكثير من مشتتات الانتباه من .. تواجد لـِ هيئة التدريس + الطالبات ؟! شاكره لك سعة صدرك وكمال روحك :)

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

سأحجز قاعة غدا صباحا
و سأكتب إعلان برقم الغرفة , في مبنى الجوهرة بجانب الغرفة 118

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الليونة السلام عليكم كيف تطلع معايه ف الجدولية بعد مااطرح درجة التباين الاكبر والاصفر مثال عندما طرحت (21-1)و(18-1)=(20,17) كيف طلعت ف الجدوليه 2,23 ,,, بعد سؤال اذا طلبت منا الدرجه المعياريه ولم يكن موجود الانحراف كيف اطلع الانحراف المعياري؟؟ جزاك الله خير

و عليكم السلام ورحمة الله و بركاته
بالنسبة لـ ف الجدولية
في الخط الأفقي (فوق, مكتوب درجة حرية البسط) تأخذي عدد أفراد العينة التي تباينها أكبر و تطرحي منها 1 ......ثم تضعي عليها دائرة, و انزلي بالقلم الرصاص إلى أسفل
في الخط العمودي (على اليمين, مكتوب درجة حرية المقام) تأخذي عدد أفراد العينة التي تباينها أصغر و تطرحي منها 1 ......ثم تضعي عليها دائرة, و ارسمي خط بالقلم الرصاص إلى اليسار

الدرجة التي يتقاطع عندها الخطين هي الدرجة الجدولية

ملاحظة
إذا لم تجدي درجة الحرية الناتجة, خذي درجة الحرية الأصغر

بالنسبة للانحراف المعياري لن يأتي في الاختبار, لأنه من مفردات المدخل للاحصاء, و لكنه موجود في المسائل كمجرد مراجعة سريعة و تذكير لأنه و المتوسط الحسابي من أهم الأساليب الاحصائية المستخدمة
على كل حال إذا أردت للفائدة معرفة الطريقة فهو سيكون تعويض بالقانون, و لكن ناقص الجذر التربيعي من القانون في الورق
الانحراف = (مجموع تربيع الدرجات مقسوم على عدد أفراد العينة) - (تربيع المتوسط الحسابي)
الناتج تخرجيه من أسفل الجذر للحصول على الانحراف المعياري

دعواتي القلبية لكن بالتوفيق و النجاح في الدارين