[Great sister]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :

كما وعدتكم انه قريبا سيكون الرد من الاستاذه على بعض الاستفسارات للمادة والبعض شكك في أخطاء من الاستاذه في الحل فهذا ايميل ارسلته للاستاذه الفاضلة وكان الرد كما كان نصا


السلام عليكم ورحمة الله
أستاذه دلال :
فيه أسئلة واستفسارات كثيرة عند البنات بخصوص المادة واتمنى انك توضحيلي هيا لكي انشرها في المنتدى .. الكل بيسأل وينتظر رد

اولا : عندنا في اخر مثال في ت2 المثال اللي فيه طالبات الحاسب الالي وطالبات علم النفس
كانت ت المحسوبة -11.11 وت الجدولية 2.086 وكانت المقارنة انو ت المحسوبة اكبر يقولو البنات انها سالب فكيف طلعت اكبر وهيا بالسالب

هنا ياعزيزتي لا نقارن على اساس الاشارات المقارنة بالاشارت فقد تكون في
حالة الدرجة المعيارية فقد اي في درس الدرجة المعيارية وليس في اختبار ت لذا يكون هنا المقارنة على اساس الدرجة ايهم اكبر الارقام فقط وليس الاشارات
اتمنى تكون الفقرة واضحه عزيزتي
ثانيا : ت 3 المثال الاول طلاب يستخدمون كتب العلوم وطلاب يستخدمون المشاريع نفس الشي -5.07 تالمحسوبة اكبر من ت الجدولية وهيا 2.042


وثالثا فيه بنت كاتبة (((كمان في القانون حق الثالث في المثال الاول ربعت ع1 وع2 وفي المثال الثاني ماربعت ياريت لوعندك فكره تقوليلي وبالنسبه لقانون ت2 فيلو تربيع ولا لأ وشكرا)))
في المثال الاول ربعنا لان كانت ع: يقصد بها الانحراف المعياري واحنا مطلوب عندنا التباين لذا فمنا برتبيع قيمة ع الي هي الانحراف المعياري لكي يتم الحصول على التباين لاننا نعرف ان قانون التباين هو ع تربيع اي قيمة الانحراف نربعه
اما في الحاله الثانية كانت قيمة التباين وليست الانحراف لذا لايوجد تربيع ياعزيزتي لان القيمة معطه عندك
اما بخصوووص سؤالك الاخير لم افههم ماذا ترييدي ياعزيزتي

اتمنى انك توضحي ذا الشي للطالبات

والساعات حتكون يومي الاحد والثلاثا من هذا الاسبوع
كما حكون متوجده غدا في الجامعه

في مبني الجوهره غرفه الحذف والاضافه بالقسم علم النفس غرفه 118

أستاذتي ارجو توضيح الثلاث النقاط ...والشكر والجزيل لكي

واتمني ان تصل الصورة لكل البنات وبالتوفيق حبيباتي
اتمنى التثبيت من الادارة مؤقتا