[رؤى م.]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nancy لو سمحته يابنااااااااااااااااااااااات في شيء في صفحة 149 the last pharagraph>>>> in the classroom, these ramification might...... هاد الجزء معانا...وكيف راح يجي؟؟؟؟؟؟؟؟؟

يس معانا يا حلوة و هذا بإختصار هو الاشياء الي ما تخلي الواحد يجازف
وانا رتبتها بنقاط اسهل..

*bad grade in the course,
*a fail on the exam
*a reproach from the teacher
*a smirk from a classmate
*punishment or embarrassment imposed by oneself.
*Outside the classroom, individuals learning a second language face other negative consequences if they make mistakes.
*They fear looking ridiculous.
*they fear the frustration coming from a listener's blank look, showing that they have failed to communicate.
*they fear the danger of not being able to take care of themselves.
they fear the alienation of not being able to communicate and thereby get close to other human beings.
*worst of all, they fear a loss of identity.

يعني انتي افهميها ما تحفظيها .. ممكن تقولك اذكريلي امثله ما تخلي الطالب يكون مجازف تقومي بفهمك انتي تشرحيها انو هوا يخاف من التوبيخ او الاحراج او انه يغلط او انه يتريقو عليه الطلاب و كدا

وممكن تقولك ايش علاقة المجازفه باللغه وهنا دا حيكون جزء من الاجابه والباقي انتي عارفاه في الكتاب .. انه المجازف يتعلم احسن عشانه ما يبالي بالناس .. الخ و بعدين تذكري ايش ممكن يمنعه من انه يكون مجازف

ان شاء الله اكون افدتك يا حلوه .. دعواتك