نموذج ( ج )
أسئلة الاختبار النهائي لمادة علم النفس الاجتماعي للعام 1431-1432هـ الفصل الثاني
السؤالالأول :
2- يدخل في نطاق دراسة علم النفس الاجتماعي الجماعات غيرالبشرية
3- من الصعوبات التي تواجه تعريفعلم النفس الاجتماعي انه علم ينمو بصورة سريعة
4- كان لمسيرة علم النفس الاجتماعي نصيب وافر في كتاباتالفلاسفة اليونانيون
5- يعود تاريخ علمالنفس الاجتماعي إلى تاريخ تعلم الإنسان الكتابة
6- من الأهم الأحداث التي استفاد منها علم النفس الاجتماعيمع الحرب العالمية الأولى الاختبارات النفسية و العلاج النفسيالاجتماعي
7- يختلف علم النفس الاجتماعي عنعلم النفس في إن وحدة الدراسة في الأول هي الجماعة إما الثاني فان وحدة الدراسة فيههي الفرد
8- الاتجاهات تتفاوت في شدتها ،وتتفاوت درجة الشدة من موضوع لآخر وقد تكون غير كافيه أحياناً للتعبيرالصريح
9- من أهم المحطات في مسيرة تطورعلم النفس الاجتماعي عندما وجد احد العلماء انه من المناسب دراسة السلوك الإنسانيعن طريق التجريب
10- تكتسب العواطف شحنتهاالانفعالية من الغرائز بينما تكتسبالاتجاهات شحنتها الانفعالية من ارتباطهابالدوافع النوعية والدوافع العامة
11- يوجدفرق بين كلمة جماعة Group وكلمة التجمع الإرادي بمفهوم علم النفسالاجتماعي
12- كلما زاد عدد أفراد الجماعةكلما زاد التفاعل داخلها
13- للسمة موضوعمعين على خلاف الاتجاه الذي يعد ميل عام للسلوك
14- من العوامل المحددة لبناء أي جماعة نمط الجماعةوحجمها
15- مصطلح دينامية الجماعة مستوحىمن علم الطبيعة ( فرع الكيمياء )
16- يقفعلم النفس الاجتماعي على الحدود بين علم النفس و علم الاجتماع
17- دور الفرد داخل الجماعة يحدد سلوكه تجاهأعضائها
18- تعنى التنشئة الاجتماعيةبتحويل الكائن الحي إلى كائن اجتماعي
19-المدرسة كأحد مؤسسات التنشئة الاجتماعية تتميز بأنهاالجماعة الإنسانية الأولى التي يتلقى فيها الطفل عمليات التطبيعالاجتماعي
20- من عوامل تماسك الجماعةسهولة الاتصال بين أفرادها
21- تأثير دورالعبادة في عمليات التنشئة الاجتماعية اقل من تأثير بقية مؤسسات التنشئةالاجتماعية
22- من أهم مؤشرات كفاءة عملياتالتنشئة الاجتماعية على الأفراد التمتع بالتوافق النفسي
23- ليس بالضرورة أن يتطابق الاتجاه اللفظي مع الاتجاهالعملي
24-الاتجاهات تعد استعدادات ووجدانية مكتسبة
25- تختلف مستويات التفاعلداخل الجماعة في تدرج تصاعدي
26- يمكن قياسالسلوك القيادي شأنه شأن باقي السلوكيات الإنسانية
27- تتصف الرئاسة بمشاعر مشتركة قليلة عكسالقيادة
28- تفترض نظرية السمات في موضوعالقيادة أنها تتمثل في القيام بالوظائف الجماعية التي تساعد على تحقيقأهدافها
29- تدريب الأفراد على القيادةيواجه صعوبات و مشكلات من أهمها عدم قناعة الفرد بحاجته للتدريب
30- كثيراً ما يعدل الطفل من المعايير و القيم التي اكتسبهافي المنزل تبعا لما تتطلبه جماعة الرفاق
السؤال الثاني :
31- من مميزات العلاقات داخل الجماعةالاولية:
أ- محدودية العدد ب- التعامل غير المباشر ج- حرية الاختيار د- غير مستمرة
32- تنظر الى وظائف القيادة و السلوك الذي يعبر عنها و الذييقدم عليه الفرد في موقف معين على انها القيادة :
أ- نظرية الرجل العظيم ب- نظرية السمات ج- النظرية الوظيفيةد- النظرية الموقفية
33- منالسلوكيات التي يكتسبها الافراد خلال تفاعلهم داخل الجماعة :
أ- القيم و التوجهات ب- الانطواءج- المهارات د- جميع ما سبق
34- أي من هذه الخصائص لا تمثل تمييزاً للرأي العام :
أ- الكمون ب- الترير أو التعويض ج- التأييد و المعرضة د- التخطيط و التطوير
35- تنطويدراسة أي علم من العلوم على التمييز بين شيئين هما :
أ- معنى و حاضر العلم ب- ماضي و تاريخ العلم ج- ماضي ومستقبل العلم د- جميع الاجابات صحيحة
36- من جماعات الرأي العام التي تتكون اساساً من الذين لايمسهم انتصار أي راي على اخر :
أ- جماعات المصلحة ب- جماعات المعارضة ج- جماعات المشاهدة د- الجماعات المعارضة لجماعةالمصلحة
37- أي من هذه الوظائفلا يعد وظيفة تقوم من خلالها وسائل الاعلام كمؤسسة من مؤسسات التنشئة الاجتماعيةبالقيام بدورها :
أ- الاقناع ب- الترفيه ج- التوظيف د- اكساب الافراد المعلومات
38- العلم الذي يدرس المؤسسات الاجتماعية مثل الاسرة والجماعات الاخرى سواء كانت رسمية او غير رسمية
أ- علم النفس الفسيولوجي ب- علم الاجتماع ج- علمالانثروبولوجيا د- علم النفس الاجتماعي
39- تقوم على فكرة خلاصتها ان البعض الرجال العظام يبرزونفي المجتمع نتيجة ما يتمتعون به من صفات خارقة :
أ- نظرية الرجل العظيم ب- نظرية السمات ج- النظرية الوظيفيةد- النظرية الموقفية
40- وظائفالقيادة و السلوك الذي يعبر عنها و الذي يقدم عليه الفرد في موقف معين على انهاالقيادة :
أ- نظرية الرجل العظيم ب- نظرية السمات ج- النظرية الوظيفية د- النظرية الموقفية
41- تقوم على اساس التفاعل و التكامل بين المتغيراتالرئيسية في القيادة :
أ؟- نظريةالرجل العظيم ب- نظرية السمات ج- النظرية الوظيفية د- لا شيء مماسبق
42- تتميز بالقدرة علىادارة المناقشات الجماعية :
أ- القيادة الديمقراطية ب- القيادة الاستبدادية ج- القيادة الفوضوية د- لا شيء مماسبق
43- ينفرد القائد في هذاالنوع من القيادة بوضع خطة العمل و الاهداف :
أ- القيادة الديمقراطية ب- القيادة الاستبدادية ج- القيادةالفوضوية د- لا شي مما سبق
44- تنهض برامج التدريب على القيادة عن ميكانز مين هما :
أ- التعديل و التغيير ب- الهدم و البناء ج- التوجيه والتصحيح د- نتائج لا شيء مما سبق
45- قيادة مرتبطة بوظيفة معينة يشغلها القائد عن طريق سلطتهالتي تتيحها له تلك الوظيفة ليقوم بتوجيه اتباعنه :
أ- القيادة الرسمية ب- القيادة غير الرسمية ج- القيادةالمشتركه د- أ + ب
46- يتمالتفريق بين ثلاثة مجموعات من المقومات في تشكيل الرأي العام ينضوي تحت احدها تلكالمقومات المرتبطة بالفرد :
أ- المقومات الاولية ب- المقومات الثانوية ج0 المقومات الاولية مع الثانوية د- المقومات الفردية
47- أي منهذه الابعاد لا يتم التمييز من خلالها في دخول الافراد في العلاقات الدينامية داخلالجماعة :
أ- الحجم ب- الاستمرارالزماني و المكاني ج- التحصيل د- اللارسمية
48- من جماعات الراي العام التي تتكون اساساً من الذينيمسهم مباشرة انتصار راي على اخر :
أ- جماعات المصلحة ب- جماعات المعارضة ج- جماعات المشاهدةد- الجماعات المعارضة لجماعة المصلحة
49- من العوامل التي تؤدي الى الالتزام بالمعاييرالاجتماعية من قبل افراد الجماعة :
أ- الضغوط على المخالفين ب- الاطار المرجعي الموحد للجماعةج- الادلة القوية على صحتها د- جميع الاجابات صحيحة
50- من جماعات الراي العام التي تتكون اساساً من الجماعاتالمقهورة التي لا تستطيع عن رايها :
أ- جماعات المصلحة ب- جماعات المعارضة ج- جماعات المشاهدةد- الجماعات المعارضة لجماعة المصلحة
اخوكم / عاسف السهم