[ǁ غــلأآإ ، رٍوٍحــي ǁ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عزتي مالها حـد هآآهـ آآششرآآآيك في ردك المهذب؟! لعلمك انا الحمدلله تعبت وأأشتغلت ع نفسسي كثير قبل مأأدخل االاختبآر يعني الحمدلله صآآمه كتب المدرسسه وغيرهآ,,

الكلمه اللي بالاحمر استوقفتني .. !!
دآمك صـآمه الكتب ومعنى كلمه صآمه في اللغه
هو الحفظ كمآ هو بدون تحليل للمعنى .. وهذا اكبر غلط في منآهجنآ
واكبر غلط للتدريس واكبر غلط للطلاب ..

المنآهج = هي بسبب اعطوا فرصه للطلاب اللي يحفظوا بدون فهم
المدرسات = طبيعه المنهج تحكمهم + الطلبه مايرضوا ياخذوا شئ زياده عن المنهج
الطلاب = يبغوا يجيبوا اعلى نتيجه باي طريقه مما يودي الى صنع الكلام المنمق على الاستاذه لتخفيف المنهج وكميه الفهم وغيرهـ ..

مو شششطآره إنك تصمي الشئ ، الششطآره إنك تعرفي كيف تاخذي الشئ المفيد من الغير مفيد
اصحبتك يمكن تقرآآ 50 كتآب، و إنتي تقري 100 كتآب ..
بس صحبتك تاخذ من الكتآب المفيد وتلخصه وتعمل فيه
وإنتي تاخذي كل شئ المفيد والغير مفيد ، وتركزي عليهم وبالتالي تفكيرك رآح يتشتت !
ويكون مستوى ادائك 5% ممآ يسبب الإخفاق + اسقاط اللوم على الغير

كمآن قلتي كلمه مآآدخلت مخي كيف تقولين انها معلومآت عآآمه!؟؟ طيب لمن اجيبلك كلمة "بون" وكلمة "الورى" و"لجين"(جتني في القيآس) هآآذي معلومآت عآآمه؟؟هههه لآآياعمري المعلومات العامه مثل "متى ولد الرسول""مآهو مرض النقرس" يعني هآذي المعلومات العآمه ..

يب الكلمات اللفظيه تعتبر من الكلمات والمعلومات العآمه في اللغة
وبحكم إن لغتنآ اصبحت لغه دخيله واتلخبطت مع الانجليزيه وغيرها
فأصبحت بعض الكلمات العربيه يجهلوا بمعناها .. ولو جبنا شخص كبير بالسن او اصحاب القرى
وتسآليه عن معاني اسماء عربيه اصيله ، رآح يجاوب عليكِ بطلآقه
بسسبب إنهم لغتهم العربيه كانت خاليه من الشوائب

والمعلومات العامه ماتقدري تحصيرها في تواريخ او الاسئله اللي ذكرتيها
لإن من اسمها ( معلومات عامه ) تشمل الثقافي واللفظي و الرياضي وغيرها

طيب نررجع للموضوع صحبتي في نفس المدرسه معآآي وال20 % اللي قلتي عنهآآ تتنمى من منآآهجنآآ العظييمه رووحي ششوفي منآآهج الدول الاوربيه واليآبآن فيهآ الغبآء اللي في منآهجنآ وانا اتكلم ع المنآآهج أأيأأمنا مو الحين وأكبرر دليل انهم توهم يصحوون ويعدلون فيها اشياء كثيييره وخلو موآآضيع في المآث كنآ ندرسها في المتوسط حطوها الحين لرآآبع ابتدائي غير الانقلشش!! يآآعمرري بلآآش من الهررج اللي مآآيدخل المخ البيت مااتتنمى فيه أسآسيات ولآ كآن مآآفتحوا شي اسمه مدآرس البيت فقط لمن الطآلب يحضر الحصه ويفهم {{ ألاآسآسيآت}} ويسجل الملآحظآت ويرووح البيت يستذكر فقط!!

أولآ شئ : ماأدري ايش جآب منآهج اليآبآن و الدول الإوروبيه ..
الإختبارات و المنآهج حق المملكه ، والقياس تابع لمناهج المملكه ( بغض النظر عن فشل المناهج )
ودآم المنآهج فاشله ، ليه ماصارت درجآت القياس عآليه مع المنآهج اللي تقوليها
مافي احد ينكر إن المنآهج مو بالمستوى المطلوب ، وهذا مو موضوعنآ هنآ


ثآنيآإ / إنتي تقولي البيت للإستذكآر ، وهذا من أكبر أكبر الأغلاط
وإن البيت مو لتعلم الاساسيات .. ولكن الغريب في الأمر ..
إن إديسون وغيره .. انطردوآ من مدآرسهم ومع ذلك مامنعهم انهم ينجحوا ويبتكروآ !

واذا كآن البيت للإستذكآر ، ماكآن شوفتي بالجآمعه وخاصه الكليات الصحيه والعلوم وغيرها
نوص المنهج يعتمد على شرح الطلاب مو الدكتووور مع إنها كلها معلومات جديده ومعقده

يعني الدرآسه مو محصورة على المدرسه ،، الدرآسه شئ عام تقدري تدرسي وانتي
بالبيت ولا بسجن ولا الحيآه .. لان كلها مدارس وتقدري تتعلمي منها ..

بس لمن أنتي تجيبين فوق التسعين والقدرآت تحت السبعين والتحصيلي مثله وموزونتك مآآبقيلها عن عن الثمآنين شي, آآششرآآيك؟؟!مو قمة التحطيييم؟!!! وأنا الحمدلله بالنسبة لي قبل مأأدخل القدرآت اشتريت الكتاب تبعه واستفدت منه كثيير الحمدلله غير الموآآقع والكلمآت الغريبه اللي كنت ابحث عنها عششآن اتووسع فيها اكثرر والحمدلله انقبلت وخلصت التحضيري وتخصصت .,

اي شخص وكل شخص اذا كان جاب في الثنوي في الـ 90
والقدرات والتحصيلي اقل من 75 ..
رآح يكون هنآك فيه خلل في طريقه تلقيهم للمعلومات لان من غير المعقول
شخص جآب درجات خيآليه في المدرسه ويجي في اختبارين يجيب درجات بهذا المستوى
واقول لاي شخص ، انه يراجع نفسه ويشوف الخلل ويحلله

اما لو الشخص في الثانوي في الـ 90 والقدرات والتحصيلي في 75 واعلى
هذا يكون في توآزن نوعا مآ بين الدرجآت ، ولا ننكر ان فيه اخطاء عند الشخص ولكن بنسبه طفيفه

و بس ، حبيت اعقب على بعض العبآآآرات اللي اتمنى إنها توضح للجميع
وإدري رآح يجي أحد ويتهجم عليه ومايعجبه ..
ولكن اقول ( اختلاف الاراء لايفسد للود قضضيه )