[أول المشوار]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عذاري جده أرجوووكم أبغى تفهمووني الفصل الثاالث من الكتاب المختصر كل الدروس في هذا الفصل ما أنا فااهمته أرجو أنكم تساااعدوني الله يسااعدكم

حرام عليك هي اسهل وحدة

شوفي
هي تتكلم عن سلوك (تصرفات) المستهلك بالنسبة لاحتياجاته ...وكيف يتم قياسها حسابيا
مثال:
انتي لك يومين صايمة وماكليتي خبز
وجيت عطيتك خبزة .....هالخبزة بالنسبة لك هي الحياة
وبالبداية الحسابيه تكون المنفعة الكلية من الخبزة والمنفعة الحدية لها متساوية
الحين جيت بنفس الوقت اعطيتك خبزتين...راح تزيد بالتالي المنفعة الكلية من امتلاكك خبزتين (بنت غنية)
وراح تقل اهميتها بالنسبة لحياتك مقارنة مع اول المثال اللي بينت لك فيه ان الخبزة كانت املك بالحياة
طيب تقل المنفعة الحدية نتيجة زياة استهلاكك لخبزتين...اكيد الاولى تسوى اكثر من الثانية
طيب لو جيناك واعطيناك ثلاث خبزات...راح تقولي ماشاء الله زادت منفعتي الكلية ولكن الحدية بتقل اكثر

بمعنى ان ازدياد المنفعة الكلية يتزايد بمعدل متناقص مع ازدياد استهلاكك للخبز الى ان يصل الى حد معين
ثم يتناقص.....والمنفعة الحدية او سميها الفائدة الراجعة لك من قيمة الخبز راح تقل كلما كثر استهلالك او زاد
الى ان يصل الى الصفر ثم الى سالب (تحت الصفر)

طيب بالجدول كيف تحسبين المنفعة الحدية
بسيطة....نقصي المنفعة الكلية من المنفعة الكلية السابقة الاعلى لها في الجدول وانتي تحصلين على الناتج

الحين نجي للخطوة الثانية
كيف نحدد توازن المستهلك من واقع دخله

مثلا دخله هو 79 ريال وعنده سلعة س بقيمة ريالان وسلعة من ص بسعر سيعة ريال
بمعنى ثاني واوضح كيف نقدر نوفر لصاحب الدخل الاستفادة المثلى من السلعتين وبدون ان ينظلم او يخطأ في شراءها

نسوي الجدول عندك بصفحة 81 لـ س و ص
وبالجدول الاسفل اسفل الصفحة
نكتب ك س اي الكمية المستهلكة من س وبجانبه الكميه المستهلكة من ص (ك ص)
ونضرب كل كمية منها بالسعر اللي هو ريالين لكميات س وسبعة ريال لكميات ص
اقرب مجموع كان كتقريب هو اللون الاخضر صاحب المجموع 79
واللي هو دخل خوينا واللي خصصه فقط لشراء سلعة من س وص

وبك>ا نححق له التوازن المعروف بتوازن المستهلك


على العموم انا قربت بقدر المستطاع
ا>ا كان مفهوم فقولو ماشاء الله
وا>ا مو مفهوم فأسترو على ما واجهتو وقريتو