[طموحي فوق]

الفصل الخااااامس
بدايه الخامس نزلته بنووووته وهذ مكان ماوقفت
ص 134 المراحل الرئيسه في اعداد هذه الاختبارات
المراحل هي الجدول اللي في وسط الصفحه <<8 مراحل >>
اولا /تحديد الغرض من الاختبار :
ينبغى على المعلم ان يحدد الغرض الرئيسي الذي من اجله يعد الاختبار
اي مااذا كان التقويم قبليا =>المدخلى للطلاب بدايه الصفحه الثانيه
ج/المرحله التعليميه والصف الدراسي والمستوى العمري للطلاب
ص 135
ثانيا /تحديد المجال او النطاق المراد قياسه
ان تحديد المجال =>نهايه السطر الاول الاختبار التحصيلي
ص 136
ومنهم من يرى البدء بجدول موصفات =>والمهام الاختباريه
ثالثا /تحديد نطاق المحتوى
ص 137
لتحديد نطاق الحتوى ينبغي تصميم خطه المحتوى
أ/ تحديد المتغير المراد قياسه
ب /تحديد المحتوى وتنظيمه
ج/تحديد اوزان المحتوى

رابعا / تحديد نطاق المهارات
وتحديد نطاق المهارات يتطلب =>اجابه مفرده او مهمه اختباريه
ويمكن الاسترشاد ايضا في تحديد نطاق المهارات
ص 139 الجدول معانا واكتبي عليه تصنيف الهارات

ص 140 ويمكن اتباع الخطوتين لتحديد نطاق المهارات
أ/ بس العنوان
ب / بس العنوان
خامسا / تكوين جدول مواصفات الاختبار
فان المعلم يحتاج الى وسيله =>محتوى الماده الدراسيه <<الصفحه الثانيه >>
ص141
وهذا الجدول ثنائي البعد =>واوزان المهاره

سادسا /تحديد كيفيه القياس
في الوسط 3 سطر
ان يكون المعلم على درايه =>وتقيم النتاجات

ص 142
سابعا /انواع المفرادت والمهام الاختباريه << الجدول >>
نهايه الصفحه ان المفردات ثلاثه
1:نوع يتطلب اجابه مقيده << اكتبي مثل اختبار متعدد -الصواب والخطا -المزاوجه
2:نوع يتطلب اجابه مفتوحه مثل التكميل- الاجابه القصيره -المقال
3:نوع يتطلب ملاحظه سلوك او نشاط مثل الاختبار الشفوي -العملي - الملف
ص147 كيفيه بناء الاختبار مفردات الاختبار من متعدد
فان اختبار الاختبار من متعدد يمكن ان يشمل =>المستويات التعليمه
غير ان بناء مفردات =>اجابه حره
وتتكون مفردات =>للطالب غير مستذكر

ص149 وينبغى مراعات الشروط الاتيه في كتاب مفردات الاختبار من متعدد:
1: كله
2 :الى غير ضروريه
3:كله
4:الى والتطبيق
بس هذي والباقي مومعانا
ص 150
كيفيه بناء مفردات والصواب والخطأ
تستخدم =>الحقائق والاحداث في السطر الثاني
ويتميز هذا النوع من المفرداتبسهوله وموضوعيه تصحيحه
كما ان الاختبار الذي =>تطبيقه بسرعه
ص151
ومن العيوب الرئيسه لمفردات =>الطالب على التخمين
<<واكتبي عندها تتكون مفردات الصواب والخطأ من عباره معينه متفق عليها اما انها صحيحه او غير صحيحه
وطريقه تدوين الاجابه عليها >>>

ومن التقد الموجه الى المفردات =>المستويات المعرفيه
ص 152
والنوع الشائع منها يطلب فيه من الطالب=> وتصحيح هذا الخطأ << ممكن تجي صح وخطأ>>
ص153
ينبغى مراعات الشروط الاتيه في كتابه مفردات الصواب والخطأ:
1:كله
2:كله
3:كله
4:كله
مفردات المزاوجه :
السبع السطور الاولى الى كلمه القائمه الثانيه
ص 155
شروط كتابه مفردات الاختبار من متعدد الى نهايه العنوان
1:يجب ان تكون =>القائمه الاولى
2:كله
3 مو معانا
4:يجب =>عن عشره
5 :كله
والباقي مو معانا
مفردات الاكمال والاجابه القصيره :
السطر الاول والثاني الى كلمه ظاهرتين معينتين
ص 156
غير انه يعاب على هذا =>التركيب والتقويم
ص157
لذلك ينبغى مراعاه الشروط الاتيه في كتابه مفردات الاكمال والاجابه القصيره:
1: الى كلمه المرجعي للاجابه
2:الى كلمه للمفره صحيحه
ص 158
اسئله المقال
تعد اسئله =>بدايه الثاني للطلاب
اكتبي مثال عن اسئله المقال عند النقاط
1:تنظيم اعاده تنظيم حقائق معطاة
2:واجراء مقارنه =>الى نهايتها
3 : توضيح قواعد او مبادى بأمثله مناسبه
بس هذي
ص 159
ومن هذا يتضح ان سؤال المقال =>ونقدها وتقييمها
وينصح بعدم استخدام اسئله المقال => في هذه المرحله المبكره <<اكتبي عندها مميزات اختبار المقال >>

يعاب على اسئله المقال انخفاض صدق محتوى الاختبار <<اكتبي عندها لماذا ظاهره الصدق منخفظه

كما ان تقدير درجات =>عدد الطلاب كبير

ص160
وبناء اسئله مقال =>النهايته
1:الى فقط
2:ومحدوده للطالب
3:التعليمي يستدعي ذالك
ص 161
طرق تصحيح اسئله المقال :
1: كله
2: كله
ص162
ثامنا /تقيم الفردات والمهام الاختباريه :
يتطلب الى بدايه السطر الثاني بعد تطبيقه
لذلك ينبغى اجراء تحليل المفردات
للتعرف على مثل هذه المفرات وغيرها =>صعوبه كل منها ومعامل تمييزها
ص163
الاختبارات التحصيله المقننه
الاربع السطور الاولى

لذالك يتضمن الاختبار=>التى يطبق فيها الاختبار
وكذالك يجب ان يتضمن عمليه =>وامثله توضيحيه
ص164
خصائص الاختبار التحصيليه المقننه :
1:الى جميع المدارس
2:الى المستمده منها
3:الى متكافئتين او اكثر
4:الى دليل للاختبار
5:الى مرجعيه المعيار
ص166
اعداد خطه الاختبار <<واكتبي عندها خطوات بناء الاختبار التحصيلي المقنن >>
ان الاختبارات االمقننه يقوم باعداد خطتها مجموعه من الخبراء

كتابه المفردات
السطرين الاولى =>اخرى من الخبراء
ص 167
التطبيق المبدئي للاختبار وتحليل مفردات :
تجميع مفردات الاختبار
كله
تحديد الاخصائص السيكو متريه للاختبار :
يجب تحليل الصوره الكامله للاختبار
اعداد دليل الاختبار :
لاينتهى =>او ادله للاختبار
نهايه الصفحه في صوره جداول تشمل على درجات الخام واللكنه في الاختبار
انتهى الباب الخااامس
والله قبل فتره ماصدقت اخلص ماده فئات خاصه نزلتها هنا
وتجي وحده وتحرجني الله يسامحها والله مراااا تعبت وخصوصا مو دائما عندي وقت
بس احاول اخلص الباقي
ادعوا لي