[ام حمدان]

lane 449 الادب الحديث

عمر عبدالله احمد باقبص

اسئله طلاب الانتساب

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نايف 26 الأدب الحديث 449 ... الأسئلة كثيرة جدا والوقت ساعة ونصف لا يكفي أبدا...الأسئلة مقسمة 3 أقسام وهي : أختيار من متعدد , وضع الكلمة الصحيحة بين الفراغات , و خمسة عشر سؤال مقالي مطلوب الإجابة عن 8 منها. الأسئلة متنوعة وفيها صعوبة لمن لم يقرأ الرواية والمسرحية بتركيز. الشعر جاء منه اسئلة تطلب من الطالب فهم كلمات القصيدة كلمة كلمة و معرفة معانيها...سؤال عن معنى كلمة في الشطر الثالث من القصيدة. للأسف الأسئلة التي وضعت على أنها معتمدة من الدورة التأهيلية لم نستفيد منها كثيرا... وجاء اسئلة كثيرة عن رواية رحلة إلى الهند. الخلاصة : بين قوسين.. (أرجو أن يساعدنا الدكتور عمر لأن الوقت لم يسعفنا أبدا.) الأسئلة مربكة وتحتاج تفكير وأنصح كل طالب يريد النجاح قراءة الرواية والمسرحية كاملة و بتركيز بالإضافة للأسئلة التي وضعها الإخوان هنا. وضع الإجابة في ورقة ثانية مضيعة للوقت أي مضيعة , كان يمكن تقليل عدد الاوراق والإستفادة من الوقت في وضع الإجابة على نفس الورقة. بسبب ضيق الوقت والإرتباك من أنتهاء الوقت أصبحت أكتب الكلمة واخطأ في الإملاء كثيرا وأعيد الكتابة فقط بسبب ضيق الوقت والإرتباك.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة HaMaD2oO8 اخوي الاسئلة انصحك القصيدة prelude احفظها حفظ واحفظ الكلمات لانه جاب اسئلة يقول اذكر الكلمات اللتي استخدمها وليه استخدمه .. وايضا جاب ايش صور الشاعر للمدينة واشرح ذلك يعني باختصار وربي ماترك شي ماجابه لكن للاسف انه ركز على اشياء ماكنت متوقعها نهائي والصراحة عنده موهبة في استخراج من اللاشي سؤال في الاختبار .. بس نصيحة لكم ذاكروا لان الدكتور تغير في طريقة طرحه للاسئلة انا كنت متعود على الدكتور عمر انه يعتمد على الاجابات القصيرة لكن اكتشفت انه يستخدم how , why .what

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة HaMaD2oO8 وبالنسبة لادب الحديث نفس الطريقة بالضبط وانصحكم بالتركيز على فهم المسرحيات وبالذات passage to india والتركيز على القصيدة ومذاكرة الشرح وفي كلمات تحفظ اللي هي تبين الصور القذرة اللتي ذكرها الشاعر .. وجاب سؤال من هو جندي الشوكولت .. السويسري .. وسأل عن الكوت متى اعطته الجندي وليش رجع الجندي ومتي PETKOF سال عن الكوت والصورة متى عرف الجندي بها .. طبعا كلها اختيارات وواضحة .. وبالتوفيييق يااارب اخوكم : حمد الشمري

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة متفائل رغم الاسى بسم الله الرحمن الرحيم هذه بعض الاسئله اللي حاول اخونا حمد الشمري ان يتذكرها من امتحان الادب الحديث وطلب مني نشرها لكم لانه مسافر فجزاه الله عنا خير الجزاء طريقة الاختبار اختيارات وجايب كلمات وتحطها بالمكان المناسب والسؤال الاخير 15 سؤال ومطلوب حل 8 منهم .. طبعا الدكتور ماشاء الله مو مخلي شي الا جابه وبالنسبة لادب الحديث نفس الطريقة بالضبط وانصحكم بالتركيز على فهم المسرحيات وبالذات passage to india والتركيز على القصيدة ومذاكرة الشرح وفي كلمات تحفظ اللي هي تبين الصور القذرة اللتي ذكرها الشاعر .. وجاب سؤال من هو جندي الشوكولت .. السويسري .. وسأل عن الكوت متى اعطته الجندي وليش رجع الجندي ومتي PETKOF سال عن الكوت والصورة متى عرف الجندي بها .. طبعا كلها اختيارات وواضحة جاء سؤال ماذا فعل aziz عندما وجد الانسة moore في المسجد وليه ؟ اتوقع ان الجواب انه رفع صوته عليها لانها كانت لابسة الحذيان وطلب منها تنزلها لان يقولها ان الرب موجود في المسجد .. على حسب فهمي من مشاهدة الفلم .. انصحك تحاول تتفرج على الفلم وربي بيساعدك كثير .. جاء سؤال في بداية المسرحية تم وصف الكهوف بأيش ؟ جاء سؤال عن arms and the man ماهو implication خلف العنوان .. الاجابة ان الحرب للرجال فقط والنساء لاتذهب للحروب .. جاء سؤال ماهو جندي الشوكلت ولماذا سمي بهذا الاسم ؟ الاجابة هو الكابتني السويسري وسمي بذلك لانه يفضل حمل الشوكلت بدلا من حمل الرصاص في الحروب .. جاء سؤال ماذا يعتبر الجندي تصرف سيرجيوس في المعركة . اتوقع انه fool وجتنا فقرات عن المسرحية المكونة من ثلاث اجزاء يعني يسالك الجزء الاول انتهي بحدث واختيارات .. وسال عن الضابط لما عاد وش اول شي قاله لزوجته ؟ ومتى سال عن الكوت وش اعطت الفتاة للجندي ؟ اختيارات طبعا واضحة وش كان موجود داخل الكوت طبعا كان صورة للبنت ومتى علم السويسري بالصورة طبعا الاجابة عندما رجع الكوت ماكان عنده علم بالصورة الا لما شاف البنت تاخذ الصورة من الكوت .. _______________ دعواتكم للأخ حمد الشمري

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة why not الادب الحديث اختبار جده الترم الاول عام 2012 للدكتور الفاضل عمر باقبس وفقه الله طبعا انا راح اضيف بعض الي جنا وبعض الاسئلة المقاليه أما الا ختيارات وهو اصعب من المقالي بكثير وهو اصعب سؤال عليه انا شخصيا لأني ركزت ع الصعب وجاء السهل zon,climatic innocent treaty muddle Ronny Fielding prick out floe echo Principle see withered temple المقالي قبل أنساه 1- وش علاقة مور با رونوي وش قال لها عند معرفة بقصتها مع عزيز في المسجد 2-في بدية الروايه ورد ذكر الكهوف كيف تم وصفها 3- علق ع قصةعزيز مع الجراح وكيف عزيز شعر بالإهانة من خلالها 4-لماذا سمي جندي الشكلت بهذا الاسم وكيف تحدث عن صفار الجنود 5- كيف تربط عنوان بالقصة في الرجل والسلاح مع ذكر من خلال الشرح اهم الثيم للقصة التي تبين من خلاله 6- اذكر ع الاقل ثلاثة من الصور القذره مقتبسة من القصيد وعلق عليها 7- اذكر في القصيده العبارة التي تدل على المجتمعات المتحظر او امثله تستهد بها المه زي كذا 8- اذكر على الاقل ثلاث صورة وعلق عليها من القصيده 9- جنا اشرح نظرية يغرد مع السرب وذكر مثال ع الظلم الفادح الذي يتعرضون له او من جهه اخري عندما اتهم عزيز طبعا الاختيارت عد واغلط بعدين الي هنا راح تعرف الخيارت من خلاله بعدين او من خلال قرأت القصة بختصار جدا