عرض مشاركة واحدة
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 02-05-2012, 12:07 AM   #12

قسوة زمن ّ~ !

جامعي

الصورة الرمزية قسوة زمن ّ~ !

 
تاريخ التسجيل: Apr 2012
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: الثالث
الجنس: ذكر
المشاركات: 140
افتراضي رد: ليش التخصص مرتبط بالمعدل ؟؟!!

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة engr.sam مشاهدة المشاركة
موضوع رائع
وبكل صدق انا مستاء جداً من أنظمة الجامعات عندنا وكيفية اجبارهم الطالب انه يدرس تخصص مايبغاه

المفترض يكون هناك حد ادنى معقول للطلاب حتى انه يبقى في تخصصه ان كان هندسه او ان شاء الله فنيه
يعني مو يرفعون السقف الى 4.5 او 4.6 من 5 ويقولون في امك خير وصل لهالمعدل!!!

انا ربي أنعم علي ولله الحمد ادرس في امريكا
نظام جامعتنا تدخل اي تخصص دام معدلك في المواد العلميه 70% وفوق وطبعا للأمريكان مشترط عليهم يجيبو القياس فوق حد معين اتوقع 900 من 1400 ويقدر بهالمعدل يدخل التخصصات الي يبيها

لكن لازم على الطالب ان معدلاته الفصليه ماتنزل عن 2 من 4 وبعض التخصصات 2.75 من 4 ولكن عندنا في جامعتنا الحد الادنى 2 من 4 ومع ذلك مصنف ترتيبها 56 على مستوى أمريكا
العقاب لو طالب اخفق كالتالي:
لو حصل واخفقت في ترم وكان معدلك اقل من 2 يعطونك الترم الاول تحذير
ولو تكرر مره ثانيه يعطونك ايقاف ترم كامل
ولو تكرر مره ثالثه فصل نهائي من الجامعه

بهالطريقه الطالب غصب يشد حيله عشان معدله ماينزل عن 2 من 4

الامر الاخر معظم مواد تخصص الهندسه وزن الدرجات فيها جدا رائع
على سبيل المثال
مادة التحليل الكهربائي 3 متقدمه واسمها عندنا ecet 30700

الطالب عنده 2 quizzes عليها 5% << اذا بدع الطالب فيها راح تحسب له extra credits ولو سمح الله اخفق ماراح تضره
2 exams عليها 40%
13 labs عليها 20%
10 homework assignments عليها 20%
1 final exam عليه 20%

بهالطريقه الطالب ماراح يقدر يقول باشد حيلي في شي واخلي شي ثاني لانها تدريسا مرتبطه ببعضهم والشئ الاخر لو مافهمت الواجبات ماراح تفهم الاختبار ولا راح تفهم اللابات يعني في قرارة نفسك بتعرف انك لازم تبدع فيهم كلهم

ولكن مانقول حسبي الله على من نص هالنظام في الجامعات وضيع احلام الشباب بالانظمه التعسفيه والغير منطقيه
شوف الفكر و الابداع في استخراج مجهود الطالب حتى يبدع الجميع و ليس الاذكياء فقط

هنا يبحثون عن الاذكياء و هم قلة و بأنظمة أقل ما يقل عنها حجرية و تعود للقرون الوسطى

انا خسرت الكثير من الدرجات بسبب سوء التدريس , و عشوائية النظام , مع اني باذل جهد مضاعف لتغطية الاخطاء التظيمية و الادارية

يا عزيزي هناك فرق بين من يريد ان يعلم الطلاب , و من يريد ان يتحداهم

بدون ذكر اسماء , أحد دكاترة الماتلاب كان يوبخ احد الطلاب و يقول "انت مبرمج و يجب عليك ان تتعامل مع اي برنامج تواجهه" . كلامه سليم و لكن المشكلة في ان التعامل مع الطلاب سيء , مش بالطريقة هذي تعلم الطالب ابدا , الطالب يحتاج التى صقل و تمرين و تدريب حتى يتقن , لا يمكن أبدا ان يتعلم اي شخص بدون اخطاء بل ان الخطأ هو اساس التعلم فكلام الدكتور سيء و ينبئ عن تحدي !

كم من الكفاءات تضيع بسبب سوء الانظمة ؟ اقسم لكم يا جماعة يوجد كفاءات تنام في الشارع و يحل محلها اصحاب الشهادات المزورة

 


التعديل الأخير تم بواسطة قسوة زمن ّ~ ! ; 02-05-2012 الساعة 12:12 AM.
قسوة زمن ّ~ ! غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس