[نوفـآ]

للي طلبت مني اسوي لهآ نسخ ., أتفضلي


أسئلة لمادة مهارات التعلم والتفكير

" الوحدة الاولى "

صح أو خطأ :
1- التعلم هو حدوث تغير على الأداء والاستجابة الظاهرة كليا في سلوك الفرد ( خطأ ) نسبي
2- التعلم كعملة هو ضبط للخبرات المعرفية والوجدانية ( خطأ )
3- يعتبر التعليم أعم وأشمل من التعلم ( خطأ )
4- الدوافع الأولية يكتسبها الفرد من بيئته عن طريق الخبرة والممارسه ( خطأ )
5- هناك علاقة عكسية بين الحوافز والبواعث ( صح )
6- التكرار الروتيني للسلوك يؤدي للتعلم ( خطأ )
7- يقاس التعلم بالحكم على الأداء الخارجي والسلوك (صح )
8- تعرف الدقة بأنها المقدرة على التكيف مع الأدوار المختلفه ( خطأ )
9- الممارسة دائما تحتاج لمهارة غير حركية ( خطأ )

اختاري :
1- مقدار التعلم الذي يطرأ على سلوك الفرد هو التعلم كـ
( نتيجة _ هدف _ عملية )

2- هو حالة فسيولوجية وعضوية داخل الفرد وتسمى
( دوافع _ حوافز _ بواعث )
3- اغلاق النافدة عند التعرض لتيار هوائي بارد التعلم بـ
( الخبرة المباشرة _ غير المباشرة _ التعرض لمثير )
4- خبرة الأخرين التي نكتسبها من خلال القراءة والكتابة والاستماع لكتب الأخرين
( خبرة مباشرة _ غير مباشره )
5- في مختبر الكيمياء عندما يحضر التلميذغاز كبريت الهيدروجين فعندما نشتم الرائحة ولاينساها ..
( خبرة غير مباشرة _ خبرة مباشره _ مثير _ لاشيء )
6- لتحقيق أكبر النتائج ( التكرار _توجية معزز _ ممارسة _ تكرار + توجيه معزز )




" الوحده الثانية "


صح أو خطأ :
1- من مبررات التعلم الذاتي مراعات الفروق الفردية من جميع الجوانب ( صح )
2- من أهداف التعلم الذاتي تعلم الفرد مسؤولية نفسه ( صح )
3- يعتمد التعليم الالكتروني على أن يكون المتعلم لديه طلاقه التعبير عن نفسه ( صح )
4- من مهارات التعلم الذاتي الاستعداد للتعلم والتقدير للتعاون ( صح )
5- في التعليم التقليدي يكون المعلم هو الذي يقوم بعملية التقويم ( صح )
6- المعلم في التعليم التقليدي يشجع على الابتكار والابداع ( خطأ )
7- العملية التي يقوم فيها الفرد بالمبادرة دون مساعدة الأخرين هو تعلم ذاتي (صح )

اختاري :
1- هو تغيير دائم نسبيا في الفرد نتيجة مروره بخبرات :
(التعلم _ التعلم الذاتي _ أهداف التعلم الذاتي )
2- في مهارة حل المشكلات المرحلة الأولى هي :
( تقييم الحل _ المفاضله _ تحديد المشكله )
3- الرموز والاشارات والأرقام التي يمكن معالجتها :
( البيانات _ المعلومات _ المعرفه )
4- في اسلوب التعلم للاتقان المرحلة الأولى هي مرحلة :
( التعلم الفعلي _ التحقق _ الاعداد )
5- هو أسلوب ونمط من اساليب التعلم الذاتي وهو من 5 الى 8 طلاب يتعاونوا معا :
( مجموعه التعلم الذاتي _ التعلم النشط )
6- رصيد من المعلومات أو الخبرات حول موضوع محدد :
( المعرفة _ المعلومات _ البيانات )
7-نتعرف على مصادر المعلومات من :
( الخبرات العلمية التي اكتسبها الباحث _ المعلومات _ البرامج )
 

" الوحدة الثالثه "


صح أو خطأ :
1- من افتراضات التعلم النشط أن التعلم يكتسب عن طريق الخبره ( خطأ )
2- يعتمد المتعلم على حفظ أكبر جزء مما تعلمه في التعليم التقليدي ( صح )
3- تكون الملاحظة والمراقبة مباشرة أو غير مباشرة ( صح )
4- تختلف طريقة المحاضرة المعدلة عن طريقة المحاضرة التقليدية ( صح )
5- عادات فعل أي شيء كفتح شباك أو اغلاق باب هو التجديد والضبط (صح )
6- الهدف العام للتعلم النشط هو الفهم العميق وليش الحفظ ( صح )

اختاري :
1- التعلم الذي يعني ببساطة اشغال المتعلم في عملية التعلم ذاتها
( ذاتي _ نشط _ مبرمج )
2- من أنواع الخبرة :
( الملاحظة _ التجربة _ الملاحظة والتجربه )
3- من عناصر التعلم النشط :
( العمل المباشر بالأشياء _ الحوار مع الذات _ الحوار مع الاخرين )
4- هو أسلوب تعلم يتم فيه تقسيم الطلاب الى مجموعات صغيره
( تعلم تعاوني _ تدريس مصغر _طرريقة المناقشه )
 



" الوحده الرابعه والخامسة والسادسه "

صح و خطأ :
1- عند أداء الاختبار أبدأ بحل الأسئلة الصعبة ثم السهلة ( خطأ )
2- لكل دماغ نظام فريد من الروابط التي يفهمها ( صح )
3- الذاكرة قصيرة المدى لاتزيد عن 15 ثانية (صح )
4- نستخدم التفكير الناقد لانتاج افكار جديدة لها قيمة ( خطأ )
5- تعتبر الأخطاء المنطقية من معوقات التفكير السليم ( صح )
6- من خصائص التفكير أنه يعتمد على القوانين العامة للظواهر ( صح )
7- تعتمد نظرية تريز على ايجاد حلول ابداعية في حل المشكلات على عملية الادراك ( خطأ )
8- مهارة التجريد هي موطن التفكير الناقد للفلاسفه ( خطأ )
9- مهارة التقويم تندرج تحت مهارة التلخيص واعادة البناء (خطا )
10- تعتمد نظرية تريز في ايجاده لحلول المشكلات على عملية الادراك ( خطأ )
11- تستخدم التفكير الناقد في انتاج أفكار جديدة ولها فائده ( خطأ )

اختاري
1- هي وسيلة يستخدمها الدماغ لتنظيم الأفكار وصياغتها بشكل يسمح بتدفق الأفكار :
( التعلم النشط _ الخرائط الذهنية _ الروابط _ التعلم )
2- ممكن تحويل الذاكرة الفورية الى ذاكرة قصيرة المدى عن طريق :
( زيادة الانتباه _ التكرار _ التعلم )
3- الذاكرة قصيرة المدى ممكن أن تحول الى طويلة المدى عن طريق التعلم
( الذهني _ الذاتي _ التكرار )
4- تعرف أنها العملية الذهنية التي يسترجع فيها الفرد الخبرة الماضية كاملة
( الاستكمال _ الاستدعاء _ الاسترجاع التلقائي )
5- هو نوع من التذكر يستعيد فيه المرء ماحفظ دون عرض المادة عليه :
(التذكر _ الحفظ _ الفهم _ الاستعاده )
6- تعرف عملية تجميع الأحداث على أساس مايميزها من خصائص مشتركة :
(التقويم _ الاستدلال _ التصنيف )
7- هو استخدام التفكير للتوصل العام للظاهرة :
( التعميم _ التجريد _ تركيب )
8- هي عملية عقلية يتم فيها فك ظاهرة طبيعية الى عناصرها :
( تجريد _ تحليل _ تعميم )
9- من عناصر التفكير :
( اللغه _ المفاهيم _ اللغة والمفاهيم )
10- تعتبر أحلام اليقظة من مستويات التفكير :
( الموجه _ غير الموجه )
11- هي توجيه انتباه المتعلم لمثيرات محدده دون الأخرى :
( التركيز _ التصنيف _ استدلال )
12- تضم مهارات جمع المعلومات كل من :
( صياغة الأسئلة _ الملاحظة وصياغة الأسئلة _ المشكلات )
13- من مهارات التنظيم :
( التحليل _ التكرار_ التصنيف )
14- هي نوع من البرهان الاستقرائي والاستنباطي :
( توليد _ استدلال _التقويم )
15- في مهارات التفكير تعد مهارة صياغة الأسئلة من :
( جمع المعلومات _ التحليل _ التنظيم )
16- عند استخدام التفكير للتوصل الى المعنى العام للظاهرة :
( تجريد _ تحليل _ تركيب _ تعميم )
17- استراتيجية القبعات الست , البيضاء ترمز الى :
( المشاعر _ الحقائق _ تفاؤل )


" الوحده السابعه والثامنة "

صح وخطأ :
1- التفكير الذي ينتج افكار جديدة وغير مفيدة تفكير عبثي ( صح )
2- يتميز المبدعون بعدد من الصفات العقلية والنفسية ( صح )
3- حتى تكون مبدعا لابد أن تكون لديك ثقه عالية بالنفس ( صح )
4- يعتبر التفكير الناقد من أكثر أنواع التفكير تعقيدا ( صح )
5- التفكير الناقد قد يكتفي بما تقرأه في النص ( خطأ )
6- هو تفكير تحليلي منطقي مباشر الذي يثير أسئلة هامة هو " التنبؤي " ( خطأ )
7- نستخدم التفكير الناقد لانتاج أفكار وأشياء جديدة وحديثة ( خطأ )

اختاري :
1- من أساليب التفكير الابداعي الدكج بين أمرين أوكلمتين :
( اعادة الوصف _ الابداع بالدمج _ المثيرات )
2- تركز على الهدف الشخصي من وراء التفكير الناقد :
( الشخصية والذاتية _ الجانب الفسيلوجي )
3- عدد جميع العوامل المؤثرة على الموقف هو تفكير :
( تاملي _ نظامي _ استراتيجي )
4- قبول الفكرة دون ضغط الا من بعد قناعه هي :
( تعاطفي _ تواضع _ استقلال )