[miss-busy]

يشير قانون ......... إلى أن الارتباطات تقوى عن طريق التكرار والممارسة

الاستعمال

الاهمال

الاستعداد

الاستقطاب


........... يتميز بأن له مراحل ولكنها قابلة للمعايدة

النضج

التعلم

الدافعية

النمو


تمثل الذاكرة .......... المخزن الدائم للمعلومات فأي شي يجب تذكره لفترة طويلة من الزمن يجب أن يتم نقله من الذاكرة قصيرة المدى إلى الذاكرة بعيدة المدى


قصيرة المدى

العاملة

الحسية

طويلة المدى



يعمل في نطاق طيق وينتظر منه تفسير نمط أو أكثر من أنماط التعلم

النسق

المنظومة

التفسير

الاتجاه



نسيان مفاجئ يحدث نتيجة لتأثير نشاط عقلي جديد على الانطباعات المتعلمة من قبل :

الكف الرجعي

التعميم

التمييو

اللاسترجاع التلقائي


يعرف ......... بأنه عملية تغير شبه دائم في سلوك الفرد لايمكن ملاحظته مباشرة لكن يستدل عليه من السلوك


التعلم

العادة

.....

.....



سألت عن عالم يتكلم عن علم النفس التربوي التطبيقي بس ما أذكر السؤال كيف كان






راح أكتب الأسئلة اللي أذكرها واللي هي من شرح الأستاذة نوال


مجموعة من العلاقات المنظمة والمتداخلة التي تربط بين أجزاء متفاعلة يتكون منها كل أو نمط


المنظومة

التعلم

النسق




صاحب نظرية المحاولة والخطأ

ادخال المادة التي يتعلمها الطالب لتصبح جزء من حصيلته

الاكتساب

الاختزال

الاستعادة



يرى أن التعلم الإجتماعي .......... ما أذكر السؤال

كنت

فونت

باندورا



الانتقال ........... يحدث حين يؤدي التدريب على عمل معين الى تسهيل أداء عمل لاحق

الموجب

السالب

الصفري




يعزى ................. الى البيئة التي يعيش فيها الفرد

التعلم والخبرة

النضج والنمو

النمو التعلم




الانتقال ................... يحدث عنما يؤدي التدريب على عمل ما الى تعطيل عمل لاحق

موجب

سالب

صفري



الحالات الدخلية والخارجية التي تحرك سلوك الفرد وتوجهه نحو تحقيق هدف وغرض معين


الدافعية

التدريب

الاستعداد




يرى العالم ..................... أن الاستعداد يعني التهيؤ للقيام بنمط معين للسلوك ويربطه بحالات الوصلات العصبية وهو صاحب نظرية التلم بالمحاولة والخطأ









هذا اللي أذكره لو تذكرت غيره راح أكتبه إن شاء الله


بالتوفيق