[سملّق :)]

أولا : ربطوا ابليسك بشكمان سيارة واخذووه من جدة اليييييييييين عرعر سحب

وخلاص ماعاد بقول لك ( همسة ) بتاء التأنيث

( همس ) بدون تاء التأنيث وبأضافة سين التذكير والتنكير



اما بالنسبة للأختبار
فأنا في الحقيقة لي وجهة نظر شخصية عليه

وأرى انه يعتمد على نسبة تركيزك في المادة "تقسيم "نسبة التركيز الكلية لجميع المواد مضروبة في ( شوية نوم )

وفي هذا السياق نستطيع القول بأن : الاعتمادية المنهجية للمادة هذه تختلف عن اعتمادية جميع المواد التي سبقتها خلال فترة دراستي في الجامعة

مما أدى بأنحنا خط المعادلة التربوية النامية التي تزرعها وتتكفل بها المؤسسات التعليمية في المملكة ، متضمنة جامعة الملك عبدالعزيز

وهذا الانحناء يُفسر من قبل بعض المحللين بأنه " أزدواجية " في شخصية الفرد الذي يعتمد بشكل كلي على رفعة هذا الكيان الذي تنميه المؤسسات التعليمية في وطننا الحبيب .. مما جعل من هذا الخط التربوي ان يتخذ مجرى مشابه لبعض ما حصل في بعض الدول الأوروبية التي تعوّل كل ما يقوض بناء الوطن على تسلط الكنيسة الأجنبية

وفي الحقيقة هذا يوضع انماط كثيرة من انماط الشجع والذي يمثل احد الانماط السبعة لشخصية الانسان والتي تلعب دوراً هاماً في قرارات الانسان وأتخاذ مسار حياته ، بعد الله تعالى


هذا والله أعلم

تم اصدار هذه الوثيقة بتاريخ 29/11/1433هـ
عاجل

،،،،،،،،،،

لاتساليني وش قلت ؟ ترى انا ما أدري زيك