[شعااع]

)) مدخل الرعاية الاجتماعية ((
ý ذكر الدكتور في بداية المحاضرة : ميادين الخدمة الاجتماعية كذلك اركان الخدمة الاجتماعية .
ý المدرسة تعتبر المحطة الثانية التي ينتقل اليها الطالب
ý المرحله الاولى وهي الاسره
ý يتعامل الاخصائي مع الخدمة بثلاث مستويات
ý مثال لتعامل الاخصائي قضية العنف المدرسي يستخدم – جمع المعلومات – التشخيص – العلاج
ý الاخصائي ينمي المهارات
ý يعمل اسة الاخصائي على ربط المدرسه بخارجها
ý مجال رعاية الشباب ص256 الاهداف
ý يكون علاج الاسلوب الجمعي بالتدرج
ý ( مجال رعاية الاحداث المنحرفين ) عرف الحدث ؟
ý يحتاج الحدث الى علاج ومهارات للتخلص من المشكلة
ý الاحداث يجتاجون رعاية خاصة من قبل الاخصائي واعادة تأهيل
ý ماهي الرعاية اللاحقه ؟ ) متابعة الحدث بعد خروجه من الرعاية
ý ## المجال الطبي ## بداء في عام 1905 وهو اقدم المجالات ص 195
ý يعتبر الاجتماع االطبي اول مجال تطبيقي للخدمة الاجتماعية .
ý الاخصائي الطبي/ يودي الدور بصورة الكنيكية وهو جمع المعلومات عن المرضى .
ý للأخصائي الاجتماعي دور في دعم العامل النفسي ص264
ý # تكلم الدكتور عن ذوي الاحتياجات الخاصة #
ý يعمل الاخصائي على كيفية تكيف المعاق مع حالته الجديده والمجتمع الذي فيه/
ý # الموهوبين والمتفوقين # طبعا الدكتور ذكرني بسوق الاسهم ^_^ طالع نازل يشرح لك من كل صوب مايمشي بترتيب وبصراحه تعبت وانا اطرد فيه
ý تركز الخدمة الاجتماعية على الجانب المهاري اكثر شي
ý # رعاية المسنين # ص276
الاخصائي الناجح هو الذي يتعامل مع كبار السن بأسلوب علمي (
## البيئه ##تكلم الدكتور كثير عن هذا الموضوع ص 281
v الذي احدث التلوث هو الانسان نفسه
v دور الخدمة الاجتماعية هو توعية ووقاية
v يركز هذا الجانب على ثلاث مهارات 1- قيمي 2- مهاري 3-ة معرفي ص 283
v الخدمة نموذج مطور بجود الاخصائي الاجتماعي
v هناك برامج قصيره ومتوسطه وتدعمها المؤسسات والحكومه
v يعتبر هذا المجال حديث وليس مطبق بمجتمعنا

## مجال الازمات والكوارث ##
§ معرض لها أي مجتمع ولا يوجد مجتمع ليس معرض للأزمات
§ كيفة التعامل مع الازمات
§ هناك جانبين من الازمات 1- تخفيف الازمه وقد حدوثها 2- كيفية التعامل مع الازمه بعد حدوثها
§ كيفة توازن الفرد بعد وقوع الازمه .

يتبقى باب واحد فقط بإذن الله سوف احضر وانقله لكم
هذا والله ولي التوفيق . وصلى الله على نبينا محمد وعلى اله وصحبه اجمعين