هُناك منهج يطلبون من الطالب دراسته مع أن المادة خارج تخصص الطالب ..
يذاكر الطالب ويدرس المنهج يتفاجئ بأن المادة قلبت علميه ,,
اختبارنا اليوم اكثر من نص الاسئله صياغة الاسئله بطريقه فهميه بحيث انه يغير جميع كلمات المعلومه
ويلف ويدور ويشتت الطالب وكأنه تحدي من الدكتور
نآهيك عن صعوبة الاسئله وتعمقها ..
سؤآلي _ هل انا مذاكرتي كانت ( الله بالخير ) أو المنهج الي ذاكرته ماده ثانيه
آو .. هنأك من وأجه نفس مشكلتي ؟