[المسعودي الهذلي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مشعل العجمي السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة المحاظرة الثانيه لمادة مقدمة في الترجمة 350 مع د. محمد البركاتي بدأ من ص18 اول سطر شرح idiomizing translation شرح البراقراف الاول فقط بعدها في نفس الصفحة شرح Equivalence and translation loss ص 19 شرح Equivalence وركز على الكلمتين descriptive و prescriptive ص21 شرح translation loss فقد جزء من معنى النص اثناء الترجمة ص23 شرح translation by omission مع شرح الاملثة الي بالعربي في نفس الصفحة ص24 شرح translation by addition الترجمة بالاضافة التعريف ووضع الاضافات داخل الاقواس ص 25 controlling translation loss شرح البراقراف الاول فقط chapter 3 ص29 cultural transposition الرسم البياني في آخر الصفحة مع شرح الامثلة في ص30 ص31 شرح calque التعريف في منتصف ثاني سطر مع شرح الثلاثه امثله تحتها ص32 cultural transplantation شرح اول ثلاثه اسطر في نفس الصفحة cultral borrowing شرح البراقراف الاول ص 35 communicative translation مع شرح الامثلة كاملة chapter 4 compenation التعويض ص40 ركز على آخر ثلاثه اسطر من عند كلمة this exegetic ص41 شرح السطر التاسع والعاشر من الاعلى ص44 categories of compensation شرح البراقراف الاول مع التركيز على آخر 3 اسطر وانتهت المحاظرة اسأل الله ان يوفق الجميع لأعلى الدرجات في الدنيا والاخرة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saadoony حلقة بحث في اللغويات المحاضرة رقم 2 مراجعة سريعه للمحاضرة الأولى الفرق بين Linguistics and Applied Linguistics التعريفات لـ Bilingualism : The person who speaks two language and we call him Bilingual simultaneous bilingual : When Children Learn two language from the birth Sequentail Bilingual : The Child under age 3 Passive Vs Productive example for productive immigrant Child Elective Bilingualism a person who choose to learn language like in class room Circumstantial bilingual : learn another language because of their Circumstances like immigrants Foreign Talk Minimal Vs Maximum Balanced bilingual : a group bilinguals whose competence in both language are well developed Semilingualism : the person who weak in two language Cod-mixing like نومنق من النوم page 7 the Four Language Abilities في المرفقات مثال إذا الشخص قدراته قويه في القراءة والكتابه معناتها "Literacy" وهكذا Page 14-15 Bachman Page 16 Conclusion key points in this chapter Chapter 2 Page 21-22 Why we Measure the bilingual ? Distribution التعداد السكاني Selection for example to select a group based on degree Summative Totaling Up for example at the end of semester Formative a test device that gives feedback during learning Page 23 the assessment of bilingual Page 26 Self-rating Limitations in Measurement Ambiguity Context Social desirability ِِِself-awareness Page 29 IELTS Page 32 Examples Language backgrounds scale Page 33 Page 34 language Balance Quantity of reaction Detection time taken to read amount of mixing Page 39 Limitations of language censuses Page 40 the keys

الى هنا تم نقله الى موضوع ||خُـلاصة الدوره التـآهيلية~طلاب~لعام2014 الفصل الأول||
وفق الله الجميع