[sambak]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة m o d e مافي الا تقريبا وبالكثير 3 اسئلة مكرره وبالنسبه للعلماء كل الاسئله لف ودوران يقولك مثلا العالم فلان بن علان ياشبه العالم الثاني في نقطه معينه صح ولا لا واذا متاكدين ان في 15 سوال مكرر يمكن لنموذج ب لاني حلليت للي جنبي 13 سوال لنموذج ب نصيحه بعد كذا الي يبي يختبر صح لا ياخذ نموذج أ لان الدكتور وقتها يحط كل الاسئله الي يبغاها فيه والنموذج الثاني قيد خلصت الاسئله ويصير طبطب وليس يطلع كويس وتكون سهله يعني بالعربي لو نموذجي ب اليوم كان حلي احسن من نموذج أ وين الاحترافيه وين الثفافه التنظيمية من المادة في الدكتور نفسه ولا اي شي اخذ من الماده اسلوب عكس تدرسيه مثله مثل المزجاجي يالف كتاب اخلاقيات العمل وان الواحد يسهل ع الناس ومدري ايش وهو يسوي العكس

اوافقك
هذا تعقيد ، الماده مفهوم الغرض من دراستها
بس هذا الاسلوب واضح فيه اللف والدوران
المفروض يكون الاختبار فيه نوع من تقييم الطالب من فهمه للماده من عدمه

هذا يقلد المزجاجي