[عاشقة الشموخ]

نظريات التعلم:

أ- نظرية التعلم الشرطي التقليدي(بافلوف) (الكلاسيكية)(Classical conditioning theory)

الفرد يغير سلوكه نتيجة مرور بمواقف تجريبية خاصة تترك آثارها في نفسه وتجعله يستجيب لمؤثرات معينة لم يكن يستجيب لها من قبل.
التعلم الشرطي يعني تعلم الفرد لعادة جديدة تكونت من تعرضه لمواقف وتجارب أثبتت له وجود رابطة قوية بين منبهات أومثيرات وبين استجابات تحددت كلما وجدت هذه المنبهات أو المثيرات.

مثال:

مثير غير شخصي استجابة غير شرطية
تقديم الطعام سيلان لعاب الكلب

مثير شرطي استجابة شرطية
رنين جرس+ تقديم الطعام = سيلان لعاب الكلب.

ويمكن الاستفادة من نظرية التعلم الشرطي التقليدي عن طريق:

توجيه التعلم إلى السلوك المرغوب فيه من خلال ربطه بمؤثرات خارجية تستثير استجابات ايجابية من الشخص مع الاعتماد على التكرار الذي يساعد على التعلم.

مثلاَ موظف يكره عمله بسب سوء العلاقة رئيسة , العلاقة الشرطية هنا أن مجرد حضور هذا الموظف إلى مكان العمل مرتبط بوجود رئيسة والتعامل معه.

الحل هنا عن طريق تحسين العلاقة بينه وبين الرئيس من خلال رفع أدائه وتوجيهه وتدريبه أو نقلة على ادوار أخرى وهكذا.
أي إمكانية غرس عادات سلوكية ايجابية لدى الفرد من خلال سلسلة من الارتباطات الشرطية والعمل على أضعاف الارتباطات القديمة.

انا مافهمت ولا شي من هذه النظريه ياليت تفهوني هي بطريقه سهله عشان اقدر اذاكرها

وايش الفرق بين :
1- نظرية التعلم الشرطي التقليدي(بافلوف) (الكلاسيكية)(Classical conditioning theory)

2- نظرية التعلم الشرطي الفعال (skinner): Operant conditioningtheory))




بلييييييييز اختباري يوم الاحد 7-6 يعني مابقى غير يومين