[ضيدان]

من عجائب المادة

أن محتوى المادة فيه مواضيع تتحدث عن أخلاقيات المدرس الجامعي في تعامله مع طلابه الجامعيين

لكن في أول دقيقة أتى دكتور ولم يعجبه وضع القاعة

وعلى طول وبدون إحترام وبشكل مخالف لما ندرسه بالمادة

بدأ يرفع صوته ..... إنت ما تسمع!.....إنت ما تفهم!؟ أقول الصف هذا يالله .... قاعة 107

قبل لا يسلم ... وبنظرات عابسة ... وبصوت عالي.... وكأنه يقول ... "أنا هنا الغوج الوحيد"!

قلت بداخلي اللي هذا أوله الله يستر من تاليه

ووصلت الأسئلة ...... وكانت نموذج واحد لجميع الطلاب

والسؤال الأخير ...... يعطيك اجابة خطأ ويطلب منك التعليل (الفقرات التالية خاطئة .. إختر التعليل المناسب لسبب خطأها) ...... وتختار ليش خطأ !

مو مشكلة السؤال ...... لكن انا متأكد ان بعض الطلاب فهم السؤال خطأ وأتوقع هذي الطريقة الجديدة راح تورط كثير من الطلاب..! بحكم إن أكثر الأسئلة من بداية دراستنا بجامعتنا الموقرة كانت إختر الإجابة الصحيحة! لكن هذا السؤال يسبب ربكة للي يقراه بسبب اختلافه و "التجديد" اللي حاصل فيه... هذا غير اللي يختار بدون ما يقرأ السؤال! ويحسبه اختر الاجابة الصحيحة!!

يعني بيعملون قيمة للمادة .... مو مشكلة .... تجديد ... مثل ما يقول محتوى المادة .. بعد مو مشكلة..!

بس حنا عملنا للمادة قيمة من خلال مذاكرتنا ... وبالنسبة لتطبيق المنهج من خلال التجديد ... ليش ما يطبقون أهم ما في المنهج اللي هو الأخلاقيات ...... أخلاقيات المدرس الجامعي ... مع طلابه!!؟

أتمنى يكون أكثر الطلاب فهم السؤال الأخير ولا يكونوا توهقوا فيه

هذي المادة بغيناها عون على المعدل ... صارت فرعون

تمنياتي للجميع بالتوفيق