[مَـزٍآج ..}..]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جزا اللي فهمته عن موضوع مادة الانقلش.. إن تحديد المستويات مايضر, فقط لمجرد تقسيم الطلاب على كلاسات معينة: العباقرة الأذكياء الدوافير المتنحين المنتهين أما مفردات المادة فهي موحدة لجميع الفئات السابق ذكرها, فقط الموضوع بأن الدكاترة يعرفون أي فئة هم يدرسون في هذا الكلاس. وش رايكم تحليلي هذا صح ولا عليه ملاحظات.؟

تحليلكـ عآل العآل

بس فيه ملآحظه صغننـّه

كل مستوى له منهج خآص فيـهـ ..
يعني مستوى واحد غيـر خمـسسهـ ..

بس لحد فيكم يسسـوي ذكـي ويقـول ما بحل في الاختبار عشان
ادخل مستوى إأقل من قدرتـي ويجي الأختبآر سسهل ..

لأنـه الاختبآر راح يكون مـوّحـد لجميـع المسستويآت ..
يعني انت حل في الاختبآر وشووف مستواكـ عشآن تستفيـد !!