[الأمير النادر]

موضوع جميل ومفيد ، شكراً للأخ socilaevent9

أ . بالنسبة للطلاب الذين يريدون الشهادة فقط آخر الفترة الجامعية فبالتأكيد أفضل لهم الموضوعي للأسباب التالية :

1 . من السهل مذاكرة الكتاب كاملاً حتى ولو لم يبق من الاختبار إلا يوم واحد فقط !! لأن المذاكرة ستكون أسهل بمجرد النظر إلى الكتاب والتركيز على محتوياته ، وأبوابه ، وفصوله ، ثم العناوين الرئيسية ثم الفرعية .
وهذا بالنسبة للمواد التي تعتمد في منهجها على الحفظ والفهم . أحياناً الطالب في الاختبار يحتاج إلى روابط تربط بين السؤال والإجابة فيكون بذلك قد اختصر الوقت في المذاكرة .

2 . إن الخيارات الأربعة للسؤال تتيح له الفرصة بالعودة بالذاكرة قليلاً إلى الوراء كي يسترجع معلوماته والروابط التي تربط بين السؤال والإجابة .
وعليه ستكون المذاكرة سطحية وليست لها تلك الأهمية الكبيرة . ولكي يتأكد الطالب من ذلك فيختبر نفسه بطرح أسئلة مقالية : ( أشرح ، أذكر ، عرف ، تحدث وغيرها ) عن أي سؤال ويختبر درجة وكمية المعلومات التي سيقوم بكتابتها عند إجابتة على هذا السؤال المقالي التجريبي .

3 . أسئلة الصح والخطأ هي بمثابة ( ضربة حظ ) للطلاب الغير مذاكرين جيداً ! فهذه الأسئلة تتيح للطالب فرصة ـ في بعضها ـ بأن يختار الإجابة الصحيحة !! ليست لأنه يعرف الحل وإنما مثلما أسلفت ـ ضربة حظ ـ !!

ب . أما بالنسبة للطلاب الذين يريدون التعليم لغرض التحصيل العلمي ، وتنمية مهاراتهم العلمية في مختلف الميادين فأفضل طريقة لهم طريقة الأسئلة المقالية لأنها تدفعهم إلى المزيد من التحصيل العلمي عن طريق المذاكرة القوية والمستمرة التي من شأنها أن تساعدهم على تجاوز الأسئلة المقالية التي تعتمد طريقة حلها على ( الكيف والكم الهائل ) من المعلومات المتوفرة لديهم .

فمثلاً قد يأتي السؤال التالي : تحدث عن أهم الأسباب التي أدت إلى ........ .
فمثل هذا السؤال يحتاج بالتأكيد إلى مذاكرة جيدة ، ومعلومات كثيرة كي تكون الإجابة صحيحة وموفقة . بعكس إذا ما أتى السؤال على شكل خيارات ، أو صح أو خطأ ؛ فأن هذه الأخيرة لا تحتاج منه سوى الإشارة بالقلم بصح أو خطأ ، دون أن يكلف نفسه العناء بالتفكير وتحديث الذاكرة عند الإجابة .

هذا رأيي ـ والله أعلم ـ

وفي النهاية أتمنى التوفيق والنجاح
لجميع الطلاب والطالبات

دمتم بخير
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته