[معلمة مكه]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sun light الاخوات والاخوه ...سعاد,, مشرفنا الدكتور عماد الحسن ,, ابو يارا ,, معلمة مكة ,,جزاكم الله كل خير جميعا ع حسن ترحيبكم ودعواتكم الرائعه * بالنسبة للكتب ..في بداية اشتراكي في الموقع اخذت قائمه باسماء كتب واقتنيتها واكتشفت انها مو نفس الكتب المطلوبه فعشان كذا افضل انه تنتظرو لبداية الترم بالنسبة للاختبارات هناك اختبار نصفي 20 درجه واختبار نهائي 40 درجه والاختبارات موضوعيه ومقاليه .. بالنسبه للمعلمات والضغط مااحبطكم بس القسم يحتاج الكثير من الجهد ,,معانا معلمات ومتفوقات كمان ماشاء الله تبارك الله فعدم التفرغ للدراسه مو عائق اذا عرفتي كيف تنظمي وقتك وكيف تقدري تنجزي تكليفاتك في أقل وقت .. وربنا يقويكِ ويوفقك ان شاء الله.. * التصميم والميديا جزء من تخصص تقنيات التعليم..فالتخصص واسع ولايمكن ان نقول انه يعتمد على شي معين بشكل اساسي. ممكن نستعين بتعريف جمعية الاتصالات الأمريكية تكنولوجيا التعليم حتى يوضح مدى اتساعه: "تعرف جمعية الاتصالات الأمريكية تكنولوجيا التعليم بأنها عملية متشابكة ومتداخلة تشمل الأفراد والأشخاص والأساليب والأفكار والأدوات والتنظيمات اللازمة لتحليل المشكلات التي تدخل في جميع جوانب التعليم الإنساني وابتكار الحلول المناسبة لهذه المشكلات وتنفيذها وتقويم نتائجها وإدارة العملية المتصلة بذلك.( الفرا، 1999، ص 125 )" باختصار المطلوب من اخصائي تقنيات التعليم انه يبحث عن المشكلات الموجوده في المناهج الدراسية ويحاول يبحث عن حلول لها .. فمثلا ممكن تحل مشكله ببرمجيه تعليمية ..البرمجية التعليمية لها معايير تميزها عن البرمجيات العادية وهذا الي يميز اخصائي تكنولوجيا التعليم عن المبرمجين العاديين في انه قادر على صنع برمجية وفق هذه المعايير حتى تكون برمجية ذات قيمة تربوية ومبنية وفق اسس ومعايير.. وعشان تعمل برمجية تعليمية او موقع تعليمي مثلا كحل لمشكله ما لازم تدرس برامج زي الفوتوشوب والدريم ويفر.. * كل البرامج الي ذكرتها راح تدرسوها في العملي والاستاذات ماراح يقصرو بس انا حبيت تاخذو فكره مبسطه عنها وهذا رابط فيه شرح لبرنامج الفوتوشوب والدريم ويفر ان شاء الله يفيدكم http://www.learn4arab.com/lessons.aspx والهدف كما ذكرت حتى تكوني قادره على صنع برمجية تعليميه او موقع تعليمي ..الخ وفق معايير تربوية

الله يجزاك خير ، والله فرحت لما عرفت اننا ندرس مواد عملية وبرامج روووووووعه متعه ..