التربية الخلقية في السنة النبوية
دراسة تحليلية .............. د/ جمال جمعة عبد المنعم
إذا كان نشر العلم من أفضل الأعمال ، فإن العناية بالتربية الخلقية هي الطريق الذي لا طريق سواه إلي حماية وجوه الهداية والاستقامة ، والخير والبر والعفة ومواجهة قوى .الشر والإباحية . والأخبار متفرقة ولكنها مرتبطة تلميذ يضرب معلمه ، تلاميذ يسرقون مدرستهم ..................... .
بهذه الكلمات افتتح الباحث دراسته عن التربية الخلقية ، موضحا أن الغاية من الدراسة هي بيان التربية الخلقية في السنة النبوية وأثر ذلك علي أخلاق التلاميذ في المدارس ، مستخدما في ذلك المنهج التاريخي الوصفي.
من أهداف الدراسة :
تهدف الدراسة إلي التعرف علي :
1- أوساط التربية الخلقية واقسامها .
2- المبادئ التى التي تقوم عليها فلسفة التربية الخلقية في الإسلام .
3- خصائص التربية الخلقية في السنة النبوية .
4- وسائل التربية الخلقية في السنة النبوية .
5- أهداف التربية الخلقية في السنة النبوية .
من تساؤلات الدراسة :
تسعى الدراسة للإجابة علي التساؤلات الآتية
1- ما أوساط التربية الخلقية وما أوساطها ؟
2- ما هي أهداف التربية الخلقية في السنة النبوية ؟
3- ......................
4- .......................
أهمية الدراسة :
1- التأكيد علي أن الإيمان بالله أشرف الأعمال .
2- إتباع الآداب والقيم السامية .
3- الحث علي ترك الذنوب والمعاصي
4- اتباع منهج السنة في التربية .
وقد قدم الباحث عرضا جيدا لمفردات دراستة ، مستشهدا لها من السنة النبوية ، محللا لهذه المواقف ، تحليلا جيدا في عمومه .
وهذه كانت إشارة لهذه الدراسة القيمة .
وللاستزادة : مكتبة جامعة نجران – السعودية