تأشير الدكتوره سحر مقدمه في التربيه الخاصه , ساعدوني . .

[reem.z.a]

السلام عليكم و رحمه الله وبركاته

احتاج وحده تساعدني في تأشير د. سحر لفصل الإعاقه البصريه و السمعيه مره ضروري الله لا يهينكم ويكون بالتفصيل

[ارتويتك عشقا]

اختبارنا الآحد
لاتشيلي هم بنذاكر بيومه ترآ
جيبي كتآبك السبت وتوآعدي مع آحد آشري منه
موفقه

[reem.z.a]

ما اقدر اجي السبت عشان كدا بسسسأل :(

[ارتويتك عشقا]

آهآ
آوك آفضضى وآحطوو لك
لآنو شوي طويل
وبفصل الاعاقه العقليه كتبنآ بآيدنآ آكثر من التآشير
ان شاءالله القى وقت

[BooooM]

السلام عليكوم
اول حاجه الاعاقه السمعيه:
الكلام الي بين قوسين مو من التاشير<<احلفي بس
ص191
مفهوم الصمم (انزلي نص الصفحه تقريبا)
يعرف الصمم بانه عجز حسي واضح عند الميلاد اثناء استقبال المثيرات ...(الى) ادراك معنى الاصوات
(بعدين) تعريف الفقد الجزئي او ضعف السمع:هو فقد جزء من القدرة السمعيه إلا أن هذا الفقد يستطيع أن يسمع الكلام وكل المثيرات السمعيه الاخرى باستعمال المعينات السمعيه >السماعات< وغالبا مايعاني من تاخر في نمو القدره اللغويه .
ويمكن تقسيم الصمم على اساس الزمن الذي حدثت فيه الاعاقه أو فقدان السمع لدى الفرد نوعين :
الصمم الولادي : يطلق على الافراد الذين ولدوا وهم مصابون بالصمم.
الصمم العارض :يطلق على الافراد الذين ولدوا بقدرة سمعيه عاديه لكن بسبب تعرض الفرد لحادث ما أو مرض أو اصابه معينه اثرت على حاسة السمع لديه واصبحت غير قادره على اداء وظيفتها على الوجه الاكمل
(بعدين ص193 اخر الصفحه)
تعريف ضعيف السمع :الشخص الذي يعاني من فقدان سمع اقل من ....(الى ) والتفاعل مع الاخرين
(بعدين ص194 نص الصفحه تقريبا )
وتصنف العوامل المسببة للاعاقه السمعيه تبعا لاسس مختلفه كالتالي :
أ- مسببات قبل الولاده :
1-اسباب وراثيه
2-اسباب خلقيه
ب-مسببات اثناء الولاده تنقسم الى :
1 -الولاده المتعسره او الطويله
2-الولاده المبكره
3- عدم صلاحية العامل >rh<
ج-مسببات بعد الولاده
اصابة الطفل ببعض الامراض او تعرضه للحوادث والاصابات وممكن حدوث التوحد(اكتبيها )
(بعدين ص197 )
أسباب الاعاقه السمعيه حسب موضع الاصابه
أ- الاذن الخارجيه:اضطرابات الاذن الخارجيه
ب-الاذن الوسطى :اضطرابات الاذن الوسطى
ج- الاذن الداخليه:اضطرابات الاذن الداخليه
انواع الصمم :(اقلبي الصفحه)<<<كف
اولا:تصنيفا ايتولوجيا
1-صمم ولادي>خلقي<
2-صمم مكتسب>عارض<
ثانيا:تصنيف تربوي
1-صمم توصيلي
2-صمم حسي-عصبي
3-صمم مختلط
4-صمم مركزي
5- صمم هستيري
رابعا:تصنيف فسيولوجي
1-العادي
2-الخفيف
3-الخفيف إلى المتوسط
4-الشديد بدرجة متوسطه
5-شديد
6-فقدان شديد للسمع
(ص201 اخر الصفحه)
مظاهر النمو للمعوقين سمعيا
اولا :النمو الجسمي
ثانيا :النمو اللغوي
ثالثا : النمو العقلي المعرفي
(ص204)
الخصائص التعليميه للصم :
1-التاخر في التقدم العلمي
2-التركيز لايستمر لفترة طويلة
3-عدم تذكر الكلمات
4- القصور في استخدام استراتيجيات الاستدعاء
5-عدم التعامل مع المجردات
6-سرعة التعلم بطيئة
7-قدرتهم على التحدث والمناقشه والمقارنه قليلة
8-لديهم حب استطلاع واستكشاف لما يحيط بهم
رابعا:النمو الانفعالي والوجداني
خامسا : النمو الاجتماعي
(ص206
أساليب التواصل مع الافراد الصم
أولا :أساليب التواصل الشفهي :
1- التدريب السمعي
2- قراءة الشفاه
ثانيا :أساليب التواصل اليدوي
1-لغة الاشارة
(صفحة209)
انواع الاشارات :
1 -أشارات وصفيه
2 -اشارات مخارج الالفاظ وهي مرتبطه بتدريبات النطق
3- هجاء الاصابع
(ص213)
ثالثا :أساليب التواصل الكلي
(بعدين ص224)
الرعايه التربويه والتعليميه للمعوقين سمعيا
(تاخدي خمسه منهم تلخصيهم وتحفظيهم )
وبكدا خلصت الاعاقه السمعيه
الاعاقه البصريه في الرد الي بعدو

[BooooM]

تاني حاجه الاعاقه البصريه :
(ص230اخر الصفحه تقريبا )
)
الكفيف وضعيف الابصار :
عندما نتحدث عن المعوقين بصريا فانه يجب ان نميز فيما بين المكفوفين وضعيفي البصر
(ص231 فاول الصفحه )
مصطرلح كف البصر يعود ...(الى)بواسطة لغة برايل .
(بعدين انزلي سطرين )
(الكفيف )ويستخدم اللمس والسمع للتعلم ...(الى )أو اقل
ضعف الابصار او المبصرون جزئيا
(انزلي سطرين)
فهم الاشخاص الذين يعانون صعوبة....(الى)الاشياء القريبه فقط
(بعدين في السطر الي تحتو)
(مهم)هم الاشخاص الذين تتراوح حدة الرؤيه لديهم...(الى)6/60 في المتر
نسبة انتشار الاعاقه البصريه:
تشير التقديرات الى ان كف البصر موجود بمقدار العشر لدى اطفال المدارس (اقلبي الصفحه تاني سطر)والغالبيه العظمى من هؤلاء الافراد فوق سن 65 عاما
تصنيف المعاقين بصريا
1- الكفوفي كليا:وهم افراد يستطيعون...(الى)اي مثير
2-مكفوفين يستطيعون ادراك الحركه:(كل الكلام)
3مكفوفون يستطيعون القراءة:وتصل حدة...(الى)الكبيره بالصحف
4-كفوفون يستطيعون القراءة(كل الكلام)
5مكفوفون يستطيعون القراءة:وتصل حدة ابصارهم(الى) بنط 10
(انزلي تلاته سطور)
تصنيف المعاقين بصريا>كف كلي<(اكتبيها)
1- فقد بصر تام ولادي او مكتسب قبل سن الخامسه
2-فقد بصر تام مكتسب بعد سن الخامسة
3- فقد بصر جزئي ولادي
4- فقد بصر جزئي مكتسب
تصنيف على حسب>ضعف البصر<
1-ضعف بصر ولادي
2-ضعف بصر مكتسب
اسباب الاعاقه البصريه (الصفحه الي قدامها)
1-عوامل وراثيه:هي التي تؤثرفي الجنين قبل الولادة مثل >المياه الزرقاء<التي تصيب الاطفال الذين يولدون قبل موعدهم الطبيعي
2 عوامل بيئيه:الامراض العديه والامراض غير المعديه والحوادث والاصابات
الامراض التي تصيب الام الحامل
1- حالة لو كان الطفل جنين
2-لو الام مريضه :معرضه لخطر ولادة طفل مريض
الاصابات والحوادث
3-نقص فيتامين a:نقص هذا الفيتامين عند الاطفال يقودنا الى احدى اسباب العمى
(ص245)
خصائص المعوقين بصريا:
1-الخصائص الانفعالي والاجتماعيه
أ-عدم التوافق الاجتماعي :تسيطر عليهم مشاعر الدونيه ويعيشو بمعزل عن الناس
ب-الاحساس بالفشل
ج-انخفاض احترام الذات
2-الخصائص الكلاميه واللغويه :
يكتسب المعوق بصريا اللغه المنطوقه ويتعلم الكلام بالاعتماد على حاسة السمع والتقليد الصوتي ويعجز عن الاحساس بالتعبيرات الحركيه والوجهية المرتبطه بمعان الكلام
3-الخصائص العقليه المعرفيه:
لا يوجد فرق كبير بين ذكاء المعاقين بصريا والمبصرين وتنقسم الاراء بشان تقدير الذكاء عند الكفيف الى قسمين :1- ان الذكاء الكفيف لايقل عن ذكاء المبصر ان لم يتفوق عليه (بعدين اقلبي الصفحه الجزء الاول الي فوق لخصيه واحفضيه الي هوا القسم التاني اعتقد مالحقت ااشر ايش قالت )
(بعدين ص249)
4- الخصائص الحركيه :
صعوبات فائقه في ممارسة انشطة الحياة اليوميه تعرضه للاجهاد العصبي والتوتر النفسي والشعور بانعدام الامن عموما
(اقلبي الصفحه)
ويذكر ان القصور في المهارات الحركيه لدى المعاقين بصريا يرجع الى :
1-نقص الخبرات البيئيه
2-عدم القدره على التقليد والمحاكاة
3- قلة الفرص المتاحة لتدريب المهارات الحركيه
4-الحمايه الزائده من الاباء
5 -درجة وحدة الابصار
5- الخصائص الحسيه:
فقد البصريؤثر سلبيا في قوة الحواس الاخرى ويلاحظ عند المعاقين بصريا ...(في السطر الرابع في الخصاءص الحسيه الى ) كالشم والسمع
(اقلبي الصفحه )
توجيهات عامه :
كيف اتعامل مع شخص معوق بصريا؟؟
1-عند قيادة ...(الى)امشي امامه
2-اذا اردت ...(الى )بالجلوس
3-حينما تتكلم ..(الى )انت فاهم
4-حينما تدخل ...(الى)ام خرجت
5-اجعل الابواب اما مفتوحه تماما او مغلقه تماما
6-اذا كان يدخن ...(الى)على المكتب
7-اذا اردت التسليم على الكفيف فامسك يده قبل ذلك
8- كن طبيعيا ...(الى)دواعي سروره
وبكدا اكون انتهيت وان شاء الله تفهمي على الخربطه الي مسويتها
واذا تحتاجي اي مساعده بس قولي

[reem.z.a]

الله يعطيكي الف عافيه , ما اعرف كيف اشكرك انقذتيني :(
الله يوفقك يارب : ) مشكوره

[ارتويتك عشقا]

نبي الاعاقة العقليه
اعطوني بس الفئه القابلون للتدريب والتعليم والغير
بس نسبة الذكاء
بليز

[طموح سآره]

القابلون للنعلم بين (50- الى اقل من 75)
التدريب (35-55)
الاعتياديون 40 فأقل

موفقه

[ارتويتك عشقا]

اخ بس
غلطت لشعبتنآ
ووحده منزله موضوع للتآشير بالباب الآول
وطلللللللللع ناقص
ومره شآيله هم
بكره لازم اجي بدري:)
موفقه بعد
وشكرآ