InstagramTwitterSnapChat


 
وصف

العودة   منتديات سكاو > الكليات الجامعية > منتدى كلية الآداب والعلوم الإنسانية > قسم الشريعة و الدراسات الاسلامية
التسجيل مشاركات اليوم البحث
   
   


رأيي في اختبار علوم القران مع عواطف الحسين

قسم الشريعة و الدراسات الاسلامية

 
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
  #1  
قديم 05-01-2012, 04:39 AM
الصورة الرمزية فردوس الجنة

فردوس الجنة فردوس الجنة غير متواجد حالياً

تخصوصي رسالة

 
تاريخ التسجيل: Sep 2011
الكلية: كلية الآداب والعلوم الانسانية
التخصص: دراسات اسلامية (من ي
نوع الدراسة: متخرج - انتساب
المستوى: متخرج
البلد: جــــدة
الجنس: أنثى
المشاركات: 238
افتراضي رأيي في اختبار علوم القران مع عواطف الحسين


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بنات شعبة دكتورة عواطف ما رأيكم بالاسئلة ؟!

وما توقعكم بالنتيجة ؟؟

كلمة حق اقولها
((مادة علوم القران مع استاذة عواطف لا تحقق عن هدفها الاساسي ))

ومن لم يستطع ان يأخدها الا معها لامتلاء الشعب فلا يأخذها يؤجلها لترم اخر.

ولست ممن احب نقد المعلمين او التقليل منهم لكن للأسف شعرت اني احمل رسالة لابد ان اوصلها لكل من لم تأخذ المادة الى الان

بداية الاختبار لم يكن سلسلا من عدة اوجه

1 تشعر الطالبة ان الاسئلة لا تهدف الا لشيء واحد هو تحد الطالبة على الاجابة .

وكأن حال الاسئلة يقول( لا اريد ان اختبر معلوماتك في هذه المادة اريدك انت ان تشعري بتميز نوعيت الاسئلة )

مثال لذلك : واتمنى الاجابة عليه : ما هدف هذا السؤال؟

ترتيب الايات والسور كان ؟
توفيقي ؟؟ ام توقيفي الجواب توقيفي لكن لما تغير الحروف احنا في اختبارتدقيق نظر ام اختبار معلومات قرانيه؟؟!!

2 طبعا الاختيارات اجوبتها غير واضحة والله انو كأن الاختبار ما يبغانا نحل
واتمنى ان تشهد على هذه الاسئلة اي معمة لنفس المادة لان الكتاب وفير بالمعلومات الجديد الواضحة والمفيدة وركزت الاسئلة على جزئة معينة واهتمت بتفاصيلها دون اساسياتها
لا اقول الا " اللهم انت حسبنا ووكيلنا "

3 الاسئلة المقالية طلب السؤال غير واضح كأن تقول اذكري دليل مع التعداد لا اعرف استدل على ماذا

ولاول مرة عندما يكون لموضع تعداد 6 او 7 فقرات يطلب في الاختبار تعداد الستة كلهم مع الادلة ان وجد

واذا اردتي اضطرارا ان تسألي المعلمة عن سؤال فانت كمن اجرمتي في حقها انت طاااااالبة علم لا تطلبي سؤال ؛ طيب متى اسأل وانا دكتورة بعد ما اخذ الماجيسير

ثم من المفروض ان تراجع اي استاذة الاسئلة قبل نسخها وتوزيعها على الطلاب لتتأكد من خلوها من الاخطاء أفضل من تصحيح خطأين في الاسئلة اثناء الاختبار ويحدث التشتت .

ولكن هناك نقطين فقط تؤخذ في صالح الاختبار
1 بعض الاسئلة كانت اجابتها في اسئلة اخرى اجابة صريحة
2 جدول الشواهد كان واضح ومنظم

لا بد ان تعلم اي معلمة ان الهدف الاساسي للتعليم هو تعلم وافادة الطالب وليس قهره بحرفة وضع الاسئلة او تحديه بها

واخير,, عفوا على الاطالة كان هذا تأكيد لشعاري
((((مادة علوم القران مع أ. عواطف تخرج عن هدفها الاساسي)))

والله القران لا يرضى بهذا والله اعلم

فقط اريد من الطالبات مناقشة الاسئلة حتى نستفيد من بعض


سبحانك اللهم وبحمدك اشهد ان لا اله الا انت استغفرك واتوب اليك

 


توقيع فردوس الجنة  

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلةليس العبرة بمن سبق ،،لكن العبرة بمن صدقنقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

 


التعديل الأخير تم بواسطة غيم تايه ; 05-01-2012 الساعة 07:24 AM.
رد مع اقتباس

 

 


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

 


الساعة الآن 01:01 PM


Powered by vBulletin® Version 3.8.9 Beta 3
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc.
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

أن كل ما ينشر في المنتدى لا يمثل رأي الإدارة وانما يمثل رأي أصحابها

جميع الحقوق محفوظة لشبكة سكاو

2003-2025