InstagramTwitterSnapChat


 
وصف

العودة   منتديات سكاو > الكليات الجامعية > منتدى كلية الآداب والعلوم الإنسانية > قسم علم النفس
التسجيل مشاركات اليوم البحث
   
   


Goood man برجاء الدخول للأهمية الأحصاء222

قسم علم النفس

 
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
  #1  
قديم 14-05-2012, 05:37 PM

ابوشافي ابوشافي غير متواجد حالياً

جامعي

 
تاريخ التسجيل: May 2009
التخصص: شرعي
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: متخرج
الجنس: ذكر
المشاركات: 149
Skaau.com (23) Goood man برجاء الدخول للأهمية الأحصاء222


اخوي العزيز قود مان
لدي بعض الأسئله المهمه وحقي عليك انك تساعدني للوصول للحل الصحيح حيث اني اخت مدرس لمادة الاحصاء222 وكانت اجباته على بعض الأسئله كما يلي:-
1- الدرجه الخام درجه مظلله المدرس يقول خطاء وورقة اجابة قودمان في الموقع تقول صح
2- الدرجه المعيارية درجه مظلله المدرس يقول خطاء وورقة اجابة قودمان في الموقع تقول صح
7- الاحصاء الاستدلالي لايختلف عن الاحصاء الوصفي المدرس يقول صح وورقة اجابة قودمان في الموقع تقول خطاء
13- اذا جائت قيمة فاي =0.35على عينه حجمها16فإن فاي دالة إحصائية عندمستوى 0.01 المدرس يقول صح وورقة اجابة قودمان في الموقع تقول خطاء
15- معامل الارتباط 0.45 بين النضج الاجتماعي والابتكاري يعتبر دال بطريقة بيرسون عندما ن=10 المدرس يقول صح وورقة اجابة قودمان في الموقع تقول خطاء
25- درجات الحرية عندحساب الفروق بين عينه ومجتمع هو ن+2 المدرس يقول صح وورقة اجابة قودمان في الموقع تقول خطاء
29- المدرس يقول صح وورقة اجابة قودمان في الموقع تقول خطاء
30- المدرس يقول صح وورقة اجابة قودمان في الموقع تقول خطاء
31- المدرس يقول صح وورقة اجابة قودمان في الموقع تقول خطاء
رد مع اقتباس

 

 


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

 


الساعة الآن 11:17 PM


Powered by vBulletin® Version 3.8.9 Beta 3
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc.
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

أن كل ما ينشر في المنتدى لا يمثل رأي الإدارة وانما يمثل رأي أصحابها

جميع الحقوق محفوظة لشبكة سكاو

2003-2025