يااخوان بالنسبه لحلقة البحث 424 نقاش حول اسئلة اختبار المناطق

[ميرال عسيري]

صباح الخير في اسئلة اتمنى نتساعد فيها او في حلها طبعا اتكلم على اسئلة المناطق زي السؤال رقم 8 و 9 صـــ 51 اجاباتها كلها who is
السؤال رقم 52a , 52b كيف اعرف انها verb or the whole sentence
الاسئلة الي بصفحة 224 و228 هل كلها non-finite

[المسيّر]

موضوع جدا جميل و لنجعل كل استفسار في هذه المادة في هذا الموضوع

اما 52a 52b في اي صفحة او في اي شابتر انا ضيعت اخوي

اما سؤال 8 و 9 في صفحة 51 فكما ذكر في الدورة التأهيلية من الاخ ابو خالد

بان 8 who is
اما 9 whom وقال تأتي بعد الكلمة actress مباشرة

فانا سأحفظ الحل كما هو بلا فهم

واما بخصوص الفنت
صفحة 224 كما قال ابو خالد
الفقرة الاولى non finite
الثانية والثالثة finite

اما صفحة 228

فكلها non finite لانها امثلة على ing participle verbs اللي هو شكل من اشكال particible verbs التابع لـــ non finite verbs

ومع ذلك نرجو التصحيح لنا ان وجد هذا مااعرفه ونأمل التعاون

[عطر ومطر]

يا اخوان عندي استفسارين في الماده وماني عارف كيف طريقتها وحلها وكيف تجي الاسيله عليها

اولاً : تمرين ٣٦ صفحة ١٨

والثاني : تمرين ١ صفحة ٢٣

وش سالفتهم ؟؟؟؟

[*Superstar*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطر ومطر يا اخوان عندي استفسارين في الماده وماني عارف كيف طريقتها وحلها وكيف تجي الاسيله عليها اولاً : تمرين 36 صفحة 18 والثاني : تمرين 1 صفحة 23 وش سالفتهم ؟؟؟؟

سالفتهم والله ياطويل العمر
identify the source of the ambiguity in terms of two different constituent analyses يعني المطلوب
تحديد مصدر من (الغموض) بحيث تحللها بجملتين او طريقتين مختلفه
(1) this story shows what evil men can do
بمعنى هذه القصه تبين اما ( ماذا يمكن اين يفعل الشر ?what evil can do)
او ( ماذا يمكن ان يفعل الرجال ?what men can do)
هنا مصدر الغموض في الجمله ان الجمله تحمتل معنيين

السؤال اللي يحتمل يجيك في الاختبار بطرقتين:
1- الطريقه الاولى If evil modifies men , make question
يعني السؤال (لو الشر يصف الرجال, كون اسئله) طبعا الاجابه
(?what evil can do?) AND (what men can do)
2- الطريقه الثانيه احتمال يعطيك الجمله ويضع عليها السؤالين اللي كتبتهم ويطلب منك الاجابه
بمعنى ?what men can do , الاجابه راح تكون they can do evil
او بيقول ?what evil can do , الاجابه راح تكون they can do men

المقصد ان الغموض في الجمله تحتمل معنيين فمثلا في صفحة 18 الفقره 36
Heseltine asked how old Sam was الغموض هنا
1- اما Heseltine بتسال كم كان عمر Sam
2- او Heseltine بتسال كيف كان اوحال old Sam اي سام الكبير

وكذلك في المثال 4 صفحة 23 راح تكون الاجابه
1- ?What do we need between workers on overtime
an agreement
2- ?What do we need an agreement between workers
on overtime

[*Superstar*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطر ومطر يا اخوان عندي استفسارين في الماده وماني عارف كيف طريقتها وحلها وكيف تجي الاسيله عليها اولاً : تمرين 36 صفحة 18 والثاني : تمرين 1 صفحة 23 وش سالفتهم ؟؟؟؟

كذلك في المثال 2 صفحة 23 الاجابه بتكون

1- اما انهم يبيعوا الخضروات الفاسده they only sell rotten vegetables
2- او انهم يبيعوا الفواكه الفاسده they only sell rotten fruit

وهذي كل السالفه

[عطر ومطر]

تسلم ياالغالي وبيض الله وجهك

[*Superstar*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطر ومطر تسلم ياالغالي وبيض الله وجهك

وجهك ابيض

[المسيّر]

تمرين 36 صفحة 18 انا مثلك محتار ماادري وش راح يكون السؤال عليه

لكن اللي فهمته او شفت انه هو محل السؤال حاجة وحدة فقط الا وهي

الجملة طبعا
heseltine asked how old sam was

فقال الدكتور في الدورة التأهيلية انها تحتمل معنيين

ومكتوب تحتها مباشرة
to identify the two meanings of 36 . a good way og doing this is to decide... etc

فاعتقد ان الطريقة اللي يقولها هي المقصودة بالحفظ

و الله اعلم

وسؤالك الثاني انا اضم صوتي لصوتك واتمنى احد يجاوبنا

[عبدالله الAL-HARBIحربي]

سؤال 1 صفحة 80 حله موجود في صفحة 81 السؤال مكون من 13 فقره فلكي يفهم ويسهل إن شاء الله على الجميع لابد من فهم الجدول اللي في صفحة 97 طبعا الجدول الذي فوق فهو راح يسااااعد على استوعاابه ويختصر الوقت بشكل كبير

وبالتوفيق

شكرا صاحب الموضوع

[صوت القلم]

بالنسبه لتمرين 36 ص 18
كالتالي Heseltine askedhow old Sam was
اذا وظع خط او كانت الكتابه مائله في how old
فهو يسال عن كم عمر Sam
اذا وظع خط او كتابه مائله في old Sam
يسال كيف صحته او يسال عنه oldهنا تعني ان في العائله sam كبير وsamصغير
ياليت فدناك على حسب معرفتنا