تأشير علم نفس النمو :) / أستاذه ريم الفندي ( تم تعديله)

[هدوء الصمت]

مسااااء الخير ,,,,

صبايا دا تاشير علم نفس النمو ,,,,

ودا التاشير تبع استادة ريم الفندي,,,,

واسم الكتاب النمو من الطفولة الى المراهقة,,,

لـــ د/ محمد جميل محمد يوسف منصور & د/ فاروق سيد عبد السلام ,,,

والمنهج الــــ 6 الفصول الاولى بس ,,,

والاسئلة موووووووووو موحدة ,,,,>>تيك كير,,,

وانتبهو دا التاشير مو تاشيري انا يعني مو اخدتو واشرت من الاستادة ع طول لا ,,,,

انا طلبت من بنت الله يديها الف عافية واخدتو منها,,,

يعني انا زيي زيكم ما اعرف ادا كان التاشير كامل ولا لا,,,,

بس شي احسن من ولا شي ,,,

بس الاصح انكم تقرو كل شي وتركزو ع التاشير ,,,



وبسم الله نبدأ,,,


المقدمة,,,

اصبح هناك اهتمام كبير في السنوات الاخيرة بالسلوك الانساني كيف يبأ وكيف ينمو ، وقامت كتير من البحوت وتجمعت نتائج كتيرة تدور حول طبيعة الطفل مما جعل النمو النفسي علما قائما بداته وفرعا هاما متطورا من فروع علم النفس العام ،وساعد دالك ع تفسير كتير من الحقائق حول انواع السلوك المختلفة,,,

الفصل الاول ,,,,

دوافع الاهتمام بدراسة الاطفال,,,,

تهدف دراسات النمو قديما وحديتا الى تحقيق مجموعة من الدوافع :

اولا- الفقرة كلها,,,,

تانيا- الفقرة كلها,,,,

تالتا- الفقرة كلها,,,

رابعا- مما اتار دوافع العلماء لدراسة النمو بعض الحقائق الجديدة التي كشفت عنها الدراسات العلمية,,,


ومن الاسباب العلمية الجوهرية لدراسة النمو النفسي ما يلي:

1/ فهم الطفل:

أ/ بمعنى ان يصبح لسلوك كل طفل معناه الواضح,,,

ب/ ان وجود معايير او مقاييس للنمو نقارن بها الاطفال امر يعيننا ع تشخيص مشكلات النمو الجسمي والنفسي ع السواء,,,

ج/ كل الفقرة,,,

د/ ان جنوح الاحدات كتيرا ما يعود في نهاية الامر الى مشاعر عميقة عند الطفل بنبد الاخرين له وبانعدام الامن والطمأنينة في حياته الاسرية,,,


2/ فهم سلوك الراشدين:

أ/ ان دراسة علم نفس النمو تزودنا بالاساس الدي لابد منه لكي نفهم سلوك الراشدين بدقة اكتر,,

ب/ ان سوء التوافق الشخصي والاجتماعي الدي يعيش بين الكبار انما يعود بصفة دائمة تقريبا الى الخبرات التي مر بها الفرد في حياته المبكرة,,,

ج/ اننا نقول بصفة عامة ان فهم مشكلات الراشدين بعمق وتدبر يحتاج الى ان ندرس تاريخ نمو الفرد في المراحل المبكرة,,,


3/ فهم المشكلات الاجتماعية :

فالمشكلات الاجتماعية الجوهرية وتيقة الصلة بتكوين ونمو شخصية الفرد والعوامل المحددة له,,,

وبكدا خلصنا مراجعة الفصل الاول ,,,

[هدوء الصمت]

ودا الفصل التاني,,,,

تاريخ النمو النفسي ,,,,,




مقدمـــــــــــة ,,,,,

يعد النمو الانساني مجالا واسعا يتضمن العديد من المبادىء والقوانين التي تفسركيف يحدت النمو. والفرد الانساني ينمو نموا كليا متكاملا,,,



تعالو صفحة 18,,,,

تعريف الفلسفة :

هي التفسير العقلي للامور التي يواجهها الانسان. او هي المبادىء العامة التي يمكن في ضوئها تفسي كل الحقائق التي نلاحظها . اما الفلسفة الحديتة فتعني نظاما عاما وظيفته تنظيم نتائج العلوم المتعددة وتكاملها حتى يكون لها معنى في علاقتها بمشاكل الحياة ,,,,



الفلسفة اليونانية القديمة ( حوالي القرن السادس قبل الميلاد ) :

الفقرة التانية كلها ,,,,

* هنا نحفظ كل عالم او فيسلوف وعن ايش اتكلم,,,, يعني السؤال يجي انسبي كل عالم بعملو ,,,


سقراط:

مو ماشر عندي شي,,,,



افلاطون :

يعد افلاطون واحدا من اكبر فلاسفة اليونان لسببين :


الاول : ان بعض الاوصاف الفسيولوجية التي وضعها قد عادت للحياة من جديد ع يدى من اتوا بعده من الفلاسفة ,,

التاني : الفروض العامة التي وضعها حول طرق الحصول ع المعرفة – والتي كان لها تاتير فيما بعد ع كتير من واضعي النظريات العلمية.


وتتلخص هده الفروض فيما يلي :

أ/ ان هدف التعليم هو تشكيل الانسان الدي يتصف بالحمة من خلال التزاوج بين العقل والفضيلة ,,,

ب/ يجب ان يكون هناك توازن بين الحصول ع المعرفة وبين العقل والقيم الخلقية,,,

ج/ ان التعليم هو الرعاية للعقل ,,,



ويرى افلاطون ايضا ان الاطفال ختلفون فيما بينهم في قدراتهم وان أي تدريب او تعليم يجب ان يضع هده الاختلافات في الاعتبار ,,,

ووضع نظاما دقيقا للتربية والتعليم وضبط سلوك الطفل ,,, الفقرة التانية من صفحة 20,,,



ارسطو:

الفقرة الاولى كلها ,,,,

والفقرة التانية من وعلم النفس الحديت الى وطريقته العلمية ,,,صفحة 20,,,



ديكارت :

مسؤا عن نظرية كان لها تاتير هام مضمونها ان العقل والجسم كليات منفصلة تماما، وع الرغم من استقلالها عن بعضها فهي في تفاعل دائم,,,

ويعد ديكارت ايضا من الشخصيات الهامة في تاريخ دراسة الانفعالات وتاريخ مدهب الفطرة فهو يعتقد ان ادراك الفرد من حيت البناء والمحتوى –فطرى وليس مكتسبا,,,





جون لوك :

من قائل هده العبار ؟؟!!

" ان الطفل يولد وعقله صفحة بيضاء "

ونظر لوك للانسان ع انه كائن مفكر لديه القدرة ع ضبط نفسه فقال" ان اكبر اساس للفضيلة والقيمة يكمن في قدرة الانسان ع التحكم في رغباته وميوله واتباعه لتوجيهات العقل نحو ماهو افضل "





جان جاك روسو :

من القائل ؟؟!!

تحدت روسو في كتابه " اميل " عن الطفل ع انه كائن همجي نبيل ، وانه مزود ببصيرة معرفية عن الصحيح والخطأ، وادا تركناه لينمو بنفسه فسيكون فاضلا ومنتجا ولكن المجتمع بعامة ، والاسرة بخاصة تدنسانه بالميول الشريرة التي يكشف عنها فيما بعد ,,,,

اما روسو ع الطرف الاخر فيرى ان اقل تدخل من قبل الوالدين هو الافضل ,,,



بداية علم النفس كعلم :

كل الفقرة ,,,,




جوستاف فخنر :

كل الفقرة ,,, يجي من القائل ؟؟!!




وليم فونت :

من ارسى قواعد النفس التجريبي ؟؟!!

السطرين الاولى الى كلمة وهو صاحب المدرسة البنائية ,,,



هيرمان ابنجهلوس :

كل الفقرة ,,,,



تشارلس دارون :

كل الفقرة ,,,


سير فرانسيس جالتون :

الـ5 السطور الاولى الى كلمة عاملي البيئة والوراتة ,,,



ايفان بافلوف :

كل الفقرة ,,,



جيمس كاتل :

كان اهتمامه الاساسي منصبا ع الفروق الفردية في زمن الراجع التي يمكن ملاحظتها,,,



ادوارد تتشنر:

اهتم بالشعور عند الانسان ,,, انتي تكتبيه ,,,

ونظر الى الشعور ع انه علة الوجود في علم النفس ,,,


ستانلي هول : مهـــــــم ,,,

بداية علم النفس الطفولة ,,,,

والفقرة التانية من وهناك نظريتان الى اى العناصر التي يتكون منها الشعور ),,,



النظرية البنائية والنظرية الوظيفية :


تورنديك:

كل الفقرة ,,,



السلوكية:

نجد جون واطسون ,,,,

ومن السطر الـــ 5 وطبقا لمبدا السلوكية الى نهاية الفقرة ,,,

وبظهور السلوكية اصبح علم النفس علم النفس علما حقيقيا ونظاما نمطيا في اساليبه ووسائله بعد الطبيعة والكيمياء ,,, الفقرة الاولى من صفحة 27 ,,,



الجشتالت :

وكلمة جشتالت تعني " الشكل او التكوين " ولكنها لا تحمل المعنى الحقيقي لوجهة نظر الجشتالت ,,,

متال فالمقطوعة المسيقية تدرك كتكوين موسيقى او كل وليس كتجمع لعدة نغمات ,,,

وطبيعة الادراك تعد محورا لاهتمام علماء الجشتالت,,,


ومن اهم علماء هده المدرسة : كيرت كوفا ،ولفجانج كوهلر ،ماكس فرتيمر ، كيرت ليفين. وكان اهتمام كيرت ليفين مركزا ع مشاكل الدافعية وبعد دالك بعدة سنوات توصل الى نظرية المجال ,,,



التحليل النفسي :

ورائد هده المدرسة هو سيجموند فرويد = ركز ع ماضي المريض ,,,,

وقد تاتر فرويد باعمال السابقين من امتال جانبية وشاركوه وايتارد. ولقد لاحظ ان اعراض الهستيريا كتيرا ما تقل بالاحياء عندما يكون المريض تحت تاتير التنويم المغناطيسي,,,

ولقد ادت النتائج التي توصل اليها فرويد الى وضعه لاطاره النظري الخاص بالتحليل النفسي والدي يتميز بتلاتة ابعاد وهي :

1/ تفسير نظري لبناء الشخصية وللنمو النفسي الجنسي ,,,

2/ طريقة لعلاج الاعصاب ,,,

3/ وسيلة لجمع حقائق عملية لايمكن جمعها باي طريقة اخرى ,,,

ويعتبر مجال نمو الطفل من المجالات التي انتشر فيها مفاهيم فرويد وفكره ومدرسته,,,


وبكدا خلصنا تاشير الفصل التاني ,,,

[عيون الحب]

الله يعطيك الف الف عافيه
انا مع الاستاذه عماديه
بس استفدت من تاشيرك
جزاك الله خيرآ تعبت معانا

[هدوء الصمت]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عيون الحب الله يعطيك الف الف عافيه انا مع الاستاذه عماديه بس استفدت من تاشيرك جزاك الله خيرآ تعبت معانا

يعااافيك ربي ويحميك من كل شر,,,,

وياااك يارب,,,

لا تعب ولا حاجة وربي مقدرة الوضع لانوا لسى انا ابغى تاشير التربوي والعربي,,:(

الله يوفقنا كلنا يارب,,,,:)

[أم خالد2010]

جزاكي الله كل خير ياغالية ماشاء الله دائما سباقة للخير الله يسعدكي وينجحكي بااعلى الدرجات امييييييييييين يارب العالمين اختك ام خالد

[صمت البووووح]

تسلمين يالغلا الله يجزيك كل خير

[هدوء الصمت]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صمت البووووح تسلمين يالغلا الله يجزيك كل خير

يسلمك ربي من كل شر,,,

وياااك يارب,,,

يسلمووو قلبووووو,,,

[هدوء الصمت]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hani3626 جزاكي الله كل خير ياغالية ماشاء الله دائما سباقة للخير الله يسعدكي وينجحكي بااعلى الدرجات امييييييييييين يارب العالمين اختك ام خالد

ويااااك يارب,,,

يسلمووو قلبوووو,,,

بجد والله ماني عارفة ايش ارد ع كلامك الحلو دا,,,,

مرااا شكرآآآآ ,,,,

[dhomi]

الله يجزاك خير انا مأشرة تقريبااااا وتابعت معاكي ونفس التحديد علما انه الاستاذة غير

الله يوفقك وننتظر الباقي ياعسل

[هدوء الصمت]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dhomi الله يجزاك خير انا مأشرة تقريبااااا وتابعت معاكي ونفس التحديد علما انه الاستاذة غير الله يوفقك وننتظر الباقي ياعسل

وياااك يارب,,,,

آآآآآآمين والقايل يارب,,,,

الله يسهل علينا كلنا وينجحنا يارب,,,

ولا يهمك قلبووو ,,,