نصوص نفسيه باللغه الانجليزيه

[غيوده]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بناءا على طلب احدى الاخوات تم تنزيل الموضوع

راح احط تأشير مادة نصوص نفسيه باللغه الانجليزيه لطالبات شعبه 1

ومعانا اول خمس فصول

.,.,.,.

بداية :: طريقة الاسئله ::

:: سؤال ::

5 قطع نترجمها من اللغه الانجليزيه للغه العربيه وكلها من الكتاب
وكل قطعه عليها 10 درجات

:: وسؤال ::

25 كلمه نترجمها من انجليزي لعربي
و
25 كلمه نترجمها من عربي لانجليزي

وراح تحاسب عالاخطاء الاملائيه ماعدا اذا اخطئتي في حرف واحد او اثنين بالكثير

.,.,.,.

ثانيا :: راح انزل ترجمة كل فصل اوكي ::

.,.,.,.

subject -1

( the science of psychology )
علم النفس

راح تكتبي ترجمة صفحه 10 في الصفحه الي قبالها صفحه 11

يلا نبدأ بسم الله

(( يتوسع مجال علم النفس بإستمرار ويعاد تعريفه لإعطاء جوهر للتعريف العام - علم النفس هو الدراسه العلميه للسلوك .

هناك فرق مفيد لا يمكن انكاره بين علم النفس الاساسي وعلم النفس التطبيقي كإكتشاف الحقائق والمبادئ الاساسيه او الجوهريه يعتبر اساسي . علماء النفس التطبيقين يستخدمون هذه الحقائق والمبادئ لتحقيق اهداف عمليه مثل تعليم الاطفال او مساعدة الناس على التكيف بصوره اكثر فاعليه .

بدأ علم النفس الحديث كنظام علمي متميز في القرن 19 . ولقد اسس فونت اول معمل لعلم النفس التجريبي عام 1879 . ولقد استخدم الاستبطان او الفحص الخاص لافكار الفرد وخبراته كسيره في بداية علم النفس ))

الكلمات الي معانا في هذه الصفحه

psychology = علم النفس
behavior = السلوك
applied psychologists = علماء النفس التطبيقين
adjsut = يتكيف
experimental psychology = علم النفس التجريبي

.,.,.,.

ترجمة صفحه 12

(( في نهاية الامر حل علم النفس التجريبي محل الاستبطان مع استخدام وسائل او تقنيات بحثيه اكثر موضوعيه . في عام 1913 اسس وطسن حركه عرفت بإسم السلوكيه وهي تتضمن محاولات انكار ان العقل والشعور من الممكن ان يكونو مادة موضوع علم النفس . كان وطسن يأمل لان يؤسس علم النفس على تحليلات المثير والاستجابه . اسس فرويد مدرسة التحليل النفسي والتي تهتم بدراسة الشخصيه والدافعيه . اسس فرتيمر علم النفس الجشطلتي والذي يهتم بدراسة انماط وابنية الخبره والسلوك . ))

الكلمات الي معانا

introspection = الاستبطان
behaviorism = السلوكيه
mind = عقل
consciousness = الشعور
stimulus = المنبهresponse = الاستجابه
school of psychoanalysis = مدرسة التحليل النفسي
personality = شخصيه
motivation = دافعيه
gestalt psychology = علم النفس الجشطلتي

.,.,.,.

صفحه 14

(( غالبا ما يبدأ عالم النفس البحثي بطرح اسئله جوهريه عن السلوك والتي تصاغ فيما بعد على انها فروض محدده . كل مصطلح في الفرضيه يجب ان يعرف اجرائيا على انه استجابه ملاحظه ويمكن قياسها . في الاختبار التجريبي للفرد يتحكم عالم النفس في المتغير المستقل ويقيس بطريقه منظمه تأثيره على متغير اخر تابع . المفحوصين او المشاركين في التجربه يتم تعيينهم او توزيعهم بشكل عشوائي في مجموعه تجريبيه او مجموعه ضايطه . تختبر الفروق بين المجموعات لتحديد ما اذا كان الفرق دال احصائيا . بالاضافه الى التجربه هناك اشكال اخرى منظمه للفحص تضيف الى معرفة عالم النفس للسلوك وتتضمن : ملاحظة السلوك في مجال الطبيعه والمسوح ودراسة الحاله . ))

الكلمات الي معانا

hypotheses = فروض
measurement = القياس
independent variable = المتغير المستقل
dependent variable = المتغير التابع
experimental group = المجموعه التجريبيه
control group = المجموعه الضابطه
surveys = يمكن مسوح مو مترجمتها
case history = تاريخ الحاله

.,.,.,.

صفحه 16

(( يجب اخذ الحيطه والحذر عند تعميم نتائج البحوث في علم النفس من مجموعه من المفحوصين الى اخرى مثل : من الفئران الى الادميين او من اعضاء مجموعه من البشر الى اعضاء مجموعه اخرى او موقف الى اخر - من المعمل او المختبر الى المدرسه - . حينما يكون هناك تفاعل موجود يؤثر نفس الموقف على الافراد المختلفين بدور مختلف او بصوره مختلفه . لكي نتنبأ بالسلوك فإنك تحتاج الى معلومات عن الموقف وعن الفرد .

علماء النفس الاخلاقيون يهتموا برفاهيه وحقوق المفحوصين المشاركين في البحث , بالاضافه الى ذلك يجب ان يكونوا متيقضين او منتبهين لإمكانية ان تستخدم نتائج البحث بشكل غير مناسب ويأخذو احتياطاتهم ضد سوء الاستخدام . ))

الكلمه الي معانا

ethical psychologists = علماء النفس الاخلاقيين

.,.,.,.,.

صفحه 18

(( قد بدأنا دراستنا عن محتوى علم النفس بسته مفاهيم رئيسه : الدافيعه , معالجة المعلومات , التعلم , التعزيز او التدعيم , التغذيه الراجعه , وتفاعلات الوراثه والبيئه . كل واحده من هذه المفاهيم لها اهميتها في مجالات عديده لعلم النفس . ))

الكلمات الي معانا

motivation = الدافعيه
information processing = عملية معالجة المعلومات
learning = تعلم
reinforcement = تعزيز او تدعيم
feedback = التغذيه الراجعه
hereditary = الوراثه
environment = البيئه

><><><><><

وبكذا اكون خلصت الموضوع الاول

بلييييز سامحوني اليوم تعبانه وماقدرت اكتب غير الشابتر الاول

بحاول كمان شوي اكمل الباقي

بالتوفيق للجميع

لكم كل الود

[غيوده]

الشابتر الثاني

subject -2

(( Growth and Cognitive Development ))
النمو والتطور المعرفي


.,.,.,.

صفحه 22

(( السؤال الرئيسي لعلم نفس النمو كيف يكتسب الناس شخصياتهم وقدراتهم ودوافعهم وسلوكهم الاجتماعي . يهدف المجال الى وصف التغيرات العمريه في السلوك والوظائف النفسيه . الملاحظه في مجال الطبيعه والتي تفي لجنع البيانات من اماكن الحياه الواقعيه تعد طريقه بحثيه اساسيه في هذا المجال .


في الدراسات الطوليه يخضع نفس الاطفال للملاحظه او الاختبار بصوره متكرره عبر فتره زمنيه ممتده .
وفي الدراسات المستعرضه يدرس الاطفال ذوي الفئات العمريه المختلفه في نفس الوقت . من الممكن استخدام اي الطريقتين بفاعليه لدراسة اتجاهات العمر في الوظائف النفسيه ومع ذلك فأن البيانات الطبيه تتطلب دراسة العلاقه بين الخبرات المبكره والسلوك اللاحق . ))


الكلمات الي معانا


developmental psychology = علم نفس النمو
abilities = القدرات
motives = الدوافع
socil behaviors = السلوكيات الاجتماعيه
sychological functions = الوظائف النفسيه
naturalistic observation = الملاحظه في مجال الطبيعه
longitudinal studies = الدراسات الطوليه
sectional studies = الدراسات المستعرضه


.,.,.,.,.


صفحه 24

(( تشمل التغيرات النفسيه كلا الخبره والتعلم او الممارسه والنضج والتغيرات الفسيولوجيه والبايوكيميائيه داخل الكائن الحي . والعديد من مظاهر النمو تكون منتظمه ويمكن التنبؤ بها و تسير في تسلسلات منظمه .
جميع الاطفال يمرون بنفس مراحل النمو اللغوي والنمو المعرفي .
التقدم لا يكون دائما سلسا وتدريجي ومع ذلك فإن النضج الجسمي يسير احيانا بشكل مفاجئ او بالمثل . تنمو الوظائف المعرفيه بشكل سريع في فترات معنيه عنها في فترات اخرى . هناك فترات حساسه وحرجه في العديد من مراحل النمو فالخبرات في الاعمار المبكره . من الممكن ان تؤثر بشكل خطير على السلوك الملاحظ ))


الكلمات الي معانا

learning = التعلم
practice = ممارسه
maturation = النضج

.,.,.,.


صفحه 26

(( النضج المبكر والنمو تنظمه لدرجه كبيره بواسطة قوى النضج البيولوجيه . فالانظمه الحسيه للاطفال الحديثي الولاده تعمل بشكل جيد والعديد من احتياجاتهم وقدراتهم الحركيه وحتى القدرات الحركيه المعقده مثل ادراك الاشياء على انها صلبه وملموسه تكون فطريه .
الانعكاسات التي تكون موجوده منذ الولاده تشبع احتياجات عديده بطرق ذاتيه منظمه وبذلك تساعد الرضع على التكيف والبقاء .
تتحسن القدرات الحسيه والحركيه بشكل سريع خلال الاشهر الاوى ويتم ذلك بشكل ثابت وتسلسلات او مراحل غير متغيره . ))


الكلمات الي معانا


sensory = الحسيه
motor abilities = القدرات الحركيه


.,.,.,.



وبكذا خلصنا الشابتر الثاني

وراح اكمل الباقي اذا مداني اليوم او بكره



بالتوفيق للجميع

[Fatema Alshareef]

ماشاء الله عليك ياغيوده ,,, الله يجزاك الف خير على مجهودك ,,

تصدقي عاد انا مافيني حيييييل بالمره للمذاكره ,, بس لازم اذاكر طبعا ,,

بالتوفيق للجميع

[Fatema Alshareef]

آم سوووري ,, تو انتبهت انو للإنتساب ,, هههه

بس ماشي حتى طالبات الانتظام بامكانهم يستفيدو من موضوعك ,,

[أخصائيه علم نفس]

الله يسعدك يا غيوودة ويسهلك لك ولنا الاسئله يارب ما تعرفي قد ايش كنت حاااااايسه ادور على الترجمه وخصوصا نفس شعبتي شكرآآآآآآآآآآآآآآآآآآآ

[غيوده]

بنت جامعتي :: الله يحيكِ قلبو .. ان شاءالله اكون قدرت افيدكم ولو بشي بسيط

اخصائية علم نفس :: يارب وياكم ان شاءالله .. وان شاءالله بكره او بعدو بالكثير يكون عندكم التأشير كامل


بالتوفيق للجميع ان شاءالله

[اداب]

خسارة انا شعبة 2 كان ودي اشر معاكم

عالعموم مشكووورة

[ريما55]

يعطيك الف عافيه

[غيوده]

الشابتر الثالث


subject -3

(( Human Needs ))
الحاجات الاساسيه

.,.,.


صفحه 30

(( جميع البشر لديهم ثلاث حاجات اساسيه . عندما نتحدث عن الحاجات الاساسيه نعني تلك الاشياء الضروريه في حياة البشر . وبدون اشباع هذه الحاجات لا يستطيع الانسان ان يعيش او ان تكون لديه حياه ملائمه او مناسبه .

يعد الطعام واحدا من الحاجات الاساسيه وهو يعد اكثرها اهميه فنحن نحتاج الطعام حتى تنضج اجاسمنا وتقوم بوظائفها بشكل مناسب . اغلبنا يشعر بعدم الراحه والانزعاج او القلق اذا مايتناول وجبه غذائيه , بعض الناس لا يستطيعون العمل بشكل مناسب اذا لم يتناولوا الطعام لمدة 12 ساعه .

لا احد يستطيع الحياه دون طعام - فإذا احد لم يتناول الطعام فسوف يموت من الجوع في نهاية الامر وذلك لان الانسان لا يستطيع ان يخزن الطعام في معدته . وعلى الاكثر فإن الانسان العادي يستطيع البقاء حيا دون طعام لمدة اسبوع واحد فقط . في الحقيقه نحن لا نحتاج الى كميات كبيره من الطعام مانحتاجه فعلا هو النوع الملائم من الطعام الذي يشبع احتياجاتنا . ))


الكلمات الي معانا

basic needs = الاحتياجات الاساسيه
growth = نضج


.,.,.,.,.,.


صفحه 32


(( الانواع المختلفه من الطعام مثل البيض و الحليب واللحوم والحبوب والارز والخضروات والفواكه تكون متاحه تقريبا في كل مكان . ولكي تحافظي على صحتك يجب انا تتناولي انواع مختلفه من الطعام في اوقات مختلفه . يجب ان تتناولي نفس الطعام لفتره طويله من الزمن حتى وان كان طعاما جيدت ولنأخذ اللحم على سبيل المثال على الرغم من كونه طعاما جيدا وكاملا فلا يستطيع احد ان يعيش على اللحم وحده الى الابد . فالجسم الذي يتمتع بصحه جيده يحتاج الى انواع اخرى من الطعام مثل الخبز والخضروات والفاكهه .

تعد الملابس حاجه انسنيه ثانويه فالملابس تحمي اجسامنا من البرد والحر ولذلك فإن عادات اللباس تتغير لدينا بتغير فصول السنه ففي الصيف نحن نحتاج الى ملابس خفيفه بينما الشتاء يحتاج الى ارتداء المعاطف والجاكيتات لكي نحافظ على دفئ اجسامنا . ))


مافي كلمات معانا في هالصفحه


.,.,.,.,.,.


صفحه 34

(( بالاضافه الى ذلك فالملابس تغطي اجسامنا وتميز الانسان عن الحيوان وبهذه الطريقه تحقق الملابس الواجبات والالتزامات الدينيه والاخلاقيه التي تعني بتغطية الاعضاء والاجزاء الخاصه بجسم الانسان . وبذلك يجب ان تخدم عادات اللباس غرضين او هدفين ::
تغطية الجسد بجانب حمايته من البرد والحر , فالملابس الضيقه او الفساتين الشفافه تعتبر مخالفه لأغراض الملابس من الناحيه الدينيه والاخلاقيه .

انه من المدهش ان نرى في العالم اليوم ان الانسان ينفق الكثير من المال والوقت على الملابس عما ينفقه على الطعام . هذا بالرغم من حقيقة ان الانسان يستطيع الحياه بدون لباس لكنه لا يستطيع الحياه بدون طعام . وهذا في الحقيقه هو احد التأثيرات العكسيه للحضاره الحديثه . ))


الكلمات الي معانا

moral obligations = الالتزامات الاخلاقيه
habits = عادات
modern civilization = الحضاره الحديثه



.,.,.,.,.,.

صفحه 36


(( يحتاج الناس ايضا الى مئوى لحماية انفسهم من الشمس والرياح والمطر والثلج وهجمات الحيوانات المفترسه . الهدف الحقيقي من وجود مئوى هو الحصول على حياه امنه وخاصه ومريحه وهكذا فإنه ليس من الحكمه انفاق مبالغ ضخمه من المال لبناء منازل كبيره ومترفه .

لا يستطيع احد ان يهمل حاجاته الضروريه والاساسيه للحياه فإنه سوف يكون غير منصف لعقله وجسمه . بالاضافه الى ذلك فإنه سوف يصنع مشكلات للمجتمع ايضا يقول المثل - العقل السليم في الجسم السليم - ))


مافي كلمات معانا بهالصفحه




.,.,,.,.,.,.



وبكذا خلصنا الفصل الثالث وبقي فصلين ان شاءالله انزلها بكره


الله يوفق الجميع ويسهلها علينا وعليكم

[غيوده]

اداب :: العفووو قلبووو .. مو مشكله خذي الترجمه لو محتاجتها .. وبعدين انتي مع دكتور طاهره يعني ان شاءالله سهل لا تخافي


ريما :: حياكِ قلبو .. ربي يعافيكِ من كل شر



بالتوفيق للجميع