الدرس الأول في العروض والقافية

[مشبب القحطاني]

ملاحظة هذا الموضوع للدروس فقط لاغير وستكون جميع الدروس هنا إن شاء الله، أما الأسئلة والاستفسارات والتطبيقات ستكون في موضوع دورة مجانية في العروض والقافية فأرجوا أن لا يرد أي شخص في هذا الموضوع بأي رد , لا بمشاركة ولا شكر ولا أي شيء آخر والرابط التالي هو الذي يكون فيه مشاركاتكم
دورة مجانية لطلاب مادة العروض والقافية

بسم الله الرحمن الرحيم

أحبتي الكرام في البداية وقبل البدء في دروس التقطيع لا بد من معرفة أمور أساسية ستواجهنا في التقطيع, ونقاط مهمة لا بد من ذكرها وسأطرحها لكم دفعة واحدة حتى نتفرغ فيما بعد للتقطيع, لذلك عليكم قراءتها جيدا ً ومعرفتها معرفة تامة وحفظها لأنها مهمة في جميع ما سيأتي من دروس, وأعتذر إذا كانت المعلومات كثيرة في هذا الدرس والسبب في ذلك هو ضيق الوقت وحتى نتفرغ فيما بعد للتقطيع وهو المهم, وهذه الدروس هي مجرد قواعد للتقطيع لمعرفة ماذا سنفعل لاحقا ً, وسأبدأ بالنقاط التالية:

النقطة الأولى

الأسباب والأوتاد والفواصل

التفعيلات الشعرية تتكون من أسباب وأوتاد وفواصل نعرف من خلالها ما يحصل في التفعيلات من زيادة ونقصان وهذه الأسباب والأوتاد والفواصل كما يلي:-
1- سبب خفيف : ويتكون من حرفين الأول متحرك والثاني ساكن مثل ( قـَدْ , لـَـمْ , مِنْ ).
2- سبب ثقيل : ويتكون من حرفين متحركين مثل ( بـِكَ , لـَكَ , هُوَ , هـِيَ , أَرَ ).
3- وتد مجموع : ويتكون من ثلاثة حروف, حرفين متتالين متحركين بعدها حرف ساكن مثل ( نـَعَمْ , بـِكـُـمْ , إِلَى , عَلَى ).
4- وتد مفروق : ويتكون من ثلاثة حروف, حرفين متحركين بينهما حرف ساكن مثل ( كـَـيْـفَ , مِنْكَ , كـَانَ , قـَالَ , ظـَـهْـرِ ).
ه- فاصلة صغرى : تتكون من أربعة حروف, ثلاثة متحركة بعدها حرف ساكن مثل ( ذَهّبـَتْ , عَمِلُوا , جَبَل ٍ).
6- فاصلة كبرى : تتكون من خمسة حروف, أربعة متحركة بعدها حرف ساكن مثل ( مَنـَحَهُـمْ , فـَحَمِدُوا , سَـمَـكـَـة ٌ ).
وهي مجموعة في قولهم ( لـَمْ أَرَ عَـلـَى ظـَـهْـرِ جَبَل ٍ سَـمَـكـَـة ٌ)

النقطة الثانية

التقطيع الشعري

ومعناه تجزئة الشيء إلى أجزاء فنحن نقوم بتجزئة البيت وتقطيعه فنعطي الحرف المتحرك علامة الشرطة المائلة ( / ) ونعطي الحرف الساكن دائرة صغيرة وسنستخدم رقم خمسة ( ه ) ومن أراد حرف الهاء (ه) فلا بأس المهم أنها دائرة صغيرة ونقطع البيت الشعري إلى تفعيلات.
والتفعيلات الشعرية عشر تفعيلات, اثنتان منها خماسية(خمسة حروف) وثمان منها سباعية(سبعة حروف) وهي على الشكل التالي:-

الخماسية ( فاعلن , فعولن )
السباعية ( مفاعيلن , مفاعلتن , متفاعلن , مفعولات ُ , فاعلاتن , مستفعلن , فاع - لاتن , مستفع - لن )

وبهذا تكون التفعيلات مقطعة على الشكل التالي:-
فاعلن /ه//ه سبب خفيف + وتد مجموع
فعولن //ه/ه وتد مجموع + سبب خفيف
مفاعيلن //ه/ه/ه وتد مجموع + سببين خفيفين
مفاعلتن //ه///ه وتد مجموع + فاصلة صغرى(سبب ثقيل + سبب خفيف)
متفاعلن ///ه//ه فاصلة صغرى + وتد مجموع
مفعولاتُ /ه/ه/ه/ سببان خفيفان + وتد مفرق
فاعلاتن /ه//ه/ه سبب خفيف + وتد مجموع + سبب خفيف
مستفعلن /ه/ه//ه سببان خفيفان +وتد مجموع
فاع- لاتن /ه/ - /ه/ه وتد مفروق + سببين خفيفين
مستفع - لن /ه/ه/ - /ه سبب خفيف + وتد مفرق + سبب خفيف

علما ً بأن التفعيلتين ( فاع - لاتن , مستفع - لن ) لا تهمنا الآن في دروسنا كثيرا ً.

وهذه التفعيلات هي عبارة عن تقطيع للبيت الشعري فمثلا ً لو قطعنا كلمة (ذهبنا) فكيف يكون تقطيعها وما هي تفعيلتها؟؟
نأخذ الكلمة ونعرف المتحرك منها والساكن ونرمز للمتحرك ب ( / ) وللساكن ب ( ه )
ذهبنا << الذال والهاء متحركة والباء ساكنة ثم النون متحركة وألف المد ساكنة فتصبح
//ه/ه << فتكون تفعيلتها فعولن
نجرب كلمة أخرى مثلا ً ( أتعباني )
أتعباني
/ه//ه/ه << فتكون تفعيلتها فاعلاتن

النقطة الثالثة

تقسيم البيت ومسميات أقسامه

البيت الشعري يتكون من شطرين, الشطر الأول منها يسمى (صدر البيت) والشطر الثاني يسمى (عجز البيت).
فالشطر الأول ينقسم إلى قسمين القسم الأول (الحشو) والقسم الثاني (العروض) والعروض آخر تفعيلة في الصدر, والشطر الثاني ينقسم كذلك إلى قسمين القسم الأول (الحشو) والقسم الثاني (الضرب) والضرب آخر تفعيلة في العجز
فيكون تقسيم البيت في البحر الكامل كالشكل التالي:-

وإذا امرؤ ٌ مدح امرأ ً لنوالهِ ... وأطال فيه فقد أراد هجاءَهُ
متفاعلن متفاعلن (متفاعلن) ... متفاعلن متفاعلن (متفاعلن)
حـــــــــشــــــــــو (عـروض) ... حـــــــــشــــــــــو (ضــرب)
صــــــــــــــــــــــــــــــــــــدر ... عـــــــــــــــــــجــــــــــــــــــز

وإذا حُذِفـَت التفعيلة الأخيرة من شطري البيت سمي البيت مجزوءاً, فتكون تفعيلات البحر الكامل المجزوء كالتالي:
متفاعلن (متفاعلن) ... متفاعلن (متفاعلن)
حــشــو (عروض) ... حــشــو (ضــرب)
صــــــــــــــــــــــدر ... عــــــــــجــــــــــــز

النقطة الرابعة

الزحاف والعلل

أثناء التقطيع الشعري سنواجه بعض الحروف الناقصة في التفعيلات فمثلا ً (مستفعلن) تصبح (متفعلن) فنجد أن الحرف الثاني الساكن قد حذف وكذلك أحيانا ً نجد زيادة فتتحول مستفعلن إلى (مستفعلان) فلماذا حصل هذا الحذف وهذه الزيادة؟؟؟
في الشعر ما يسمى بالزحاف والعلل ولابد من معرفتها وحفظها حتى إذا قطعنا البيت نعرف ماذا حصل فيه من زيادة ونقص وهي كالتالي:-

أولا ً الزحاف

الزحاف هو تغيير يختص بثواني الأسباب من حذف أو تسكين, ولا يشترط أن يكون في كل بيت من القصيدة, فقد نجده في بيت ولا نجده في آخر ويكون الزحاف في حشو البيت كما وضحنا سابقا ً في تقسيم البيت الشعري.
فان كان ثاني السبب ساكناً - سبب خفيف - حذف ساكنه , وان كان ثاني السبب متحركاً - سبب ثقيل - سكن المتحرك الثاني أو حذف.
وعلى هذا لا يدخل الزحاف الحرف الأول والثالث والسادس من التفعيلة لأنها ليست ثواني أسباب, ويكون الزحاف في الحرف الثاني والرابع والخامس والسابع لأنها ثواني أسباب.
والزحاف نوعان
1- زحاف مفرد : وهو الذي يقع في حرف واحد من التفعيلة
2- زحاف مزدوج ( مركب ) : وهو الذي يقع في حرفين من التفعيلة

الزحاف المفرد

جُمعت أنواع الزحاف المفرد في قول أحدهم:
زحاف الشعر: قبضٌ ثم كفُّ * بهنَّ الأحرف الأخرى تغصُّ
وخبنٌ ثـــــــم طيٌّ ثمَّ عصبٌ * وعـــقلٌ ثم إضمارٌ ووقصُ
وسنأخذ كل واحد منها على حده:
1- الإضمار : وهو تسكين الثاني المتحرك ويقع في : مُتَفَاعِلُن ///ه//ه لتصبح مُتْفَاعِلُن(مستفعلن) /ه/ه//ه
2- الخبن : وهو حذف الثاني الساكن ويقع في : فاعلن /ه//ه لتصبح فعلن ///ه , فاعلاتن /ه//ه/ه لتصبح فعلاتن ///ه/ه , مُسْتفعلن /ه/ه//ه لتصبح متفعلن (مفاعلن) //ه//ه , مفعولاتُ /ه/ه/ه/ لتصبح معولاتُ ( فعولاتُ ) //ه/ه/
3- الطي : وهو حذف الرابع الساكن ويقع في : مستفعلن /ه/ه//ه لتصبح مستعلن(فاعلتن) /ه///ه , مفعولاتُ /ه/ه/ه/ لتصبح مفْعلاتُ ( فاعلاتُ ) /ه//ه/
4- العصب : تسكين الخامس المتحرك ويقع في : مفاعلَتن //ه///ه لتصبح مفاعلْتن( مفاعيلن ) //ه/ه/ه
ه- العقل : حذف الخامس المتحرك ويقع في : مفاعلتن //ه///ه لتصبح مفاعتن( مفاعلن ) //ه//ه
6- القبض : وهو حذف الخامس الساكن ويقع في : فعولن //ه/ه لتصبح فعولُ //ه/ , مفاعيلن //ه/ه/ه لتصبح مفاعلن //ه//ه
7- الكف : حذف السابع الساكن ويقع في : فاعلاتن /ه//ه/ه لتصبح فاعلاتُ /ه//ه/ , مفاعيلن //ه/ه/ه لتصبح مفاعيلُ //ه/ه/ , مستفعلن /ه/ه//ه لتصبح مستفعلُ /ه/ه//
8-الوقص : وهو حذف الثاني المتحرك ويقع في : متفاعلن ///ه//ه لتصبح مفاعلن //ه//ه
----
الزحاف المركب

جمعت أنواع الزحاف المركب في قول الخليل :
الخبنُ والطيُّ هو المــــــخبول والضمرُ والطيُّ هو المخزول
والعصب والكفُّ هو المنقوصُ والخبن والكفُّ هو المشـكولُ
ونأخذ كل واحد منها على حده :
1- الخبل ( الخبن + الطي ) وهو حذف الثاني والرابع الساكنين ويقع في :
مستفعلن /ه/ه//ه لتصبح متعلن ////ه , مفعولاتُ /ه/ه/ه/ لتصبح مُعَلاتُ ///ه/
2- الخزل ( الإضمار + الطي ) وهو تسكين الثاني المتحرك وحذف الرابع الساكن ويقع في :
متفاعلن ///ه//ه لتصبح مُتْفَعِلُن (مُفْتعلن ) /ه///ه
3- الشكل ( الخبن + الكف ) وهو حذف الثاني والسابع الساكنين ويقع في :
فاعلاتن /ه//ه/ه لتصبح فعلاتُ ///ه/ , مستفعلن /ه/ه//ه لتصبح متفعلُ //ه//
4- النقص ( العصب + الكف ) وهو تسكين الخامس المتحرك وحذف السابع الساكن ويقع في :
مفاعلتن //ه///ه لتصبح مفاعلتُ ( مفاعيلُ ) //ه/ه/

ثانيا ً العلة

وهي تغيير يحصل في الأسباب والأوتاد, ولا تقع إلا في عروض البيت الشعري وضربه - كما بينا سابقا ً في تقسيم البيت الشعري - , ويشترط إذا حصلت سواء في العروض أو الضرب أن تكون كذلك في جميع أبيات القصيدة.
وهي نوعان:
علل الزيادة : وهي ثلاث ولا تكون إلا في المجزوء تعويضا ً عما فات بالجزء وهي:-
1- التذييل وهو زيادة حرف ساكن على ما آخره وتد مجموع ويقع في:
فاعلن /ه//ه لتصبح فاعلان /ه//هه , مستفعلن /ه/ه//ه لتصبح مستفعلان /ه/ه//هه , متفاعلن ///ه//ه لتصبح ///ه//هه
2- الترفيل وهو زيادة سبب خفيف على ما آخره وتد مجموع ويقع في:
فاعلن /ه//ه لتصبح فاعلاتن /ه//ه/ه , مستفعلن /ه/ه//ه لتصبح مستفعلاتن /ه/ه//ه/ه , متفاعلن ///ه//ه لتصبح متفاعلاتن ///ه//ه/ه
3- التسبيغ وهو زيادة حرف ساكن على ما آخره سبب خفيف ويقع في:
فعولن //ه/ه لتصبح فعولان //ه/هه , مفاعيلن //ه/ه/ه لتصبح مفاعيلان //ه/ه/هه , فاعلاتن /ه//ه/ه لتصبح فاعلاتان /ه//ه/هه ,مفاعلتن //ه///ه مفاعلتان //ه///هه

علل النقص : وعلل النقص تكون إما بالنقص(الحذف) في التفعيلات فقط وإما أن تكون بالنقص مع التسكين وإما أن تكون بالتسكين فقط.
فعلل النقص فقط أربعة وهي:-
1- الكسف وهو حذف الحرف السابع المتحرك ويقع في:
مفعولات ُ /ه/ه/ه/ لتصبح مفعولن /ه/ه/ه
2- الحذف وهو حذف السبب الخفيف من آخر التفعيلة ويقع في:
مفاعيلن //ه/ه/ه لتصبح مفاعي(فعولن) //ه/ه, فاعلاتن /ه//ه/ه لتصبح فاعلا(فاعلن) /ه//ه
3- الحذذ وهو حذف الوتد المجموع ويقع في:
متفاعلن ///ه//ه لتصبح متفا(فـَعِلـُن) ///ه , مستفعلن /ه/ه//ه لتصبح مستف (فاعل أو فِـعـْـلـُن) /ه/ه
4- الصلم وهو حذف الوتد المفروق ويقع في:
مفعولاتُ /ه/ه/ه/ لتصبح مفعو (فاعل أو فِـعـْـلـُن) /ه/ه

وعلل النقص مع التسكين أربع أيضا ً وهي:-
1- القطع وهو حذف ساكن الوتد المجموع مع تسكين ماقبله ويقع في:
فاعلن /ه//ه لتصبح فاعل(فِعْـلـُن) /ه/ه , مستفعلن /ه/ه//ه لتصبح مستفعل /ه/ه/ه , متفاعلن ///ه//ه لتصبح متفاعل ///ه/ه
2- القطف وهو حذف السبب الخفيف وتسكين ماقبله ويقع في:
مفاعلتن //ه///ه لتصبح مفاعلْ (فعولن) //ه/ه
3- القصر وهو حذف ساكن السبب الخفيف وإسكان ما قبله ويقع في:
مفاعلتن //ه///ه لتصبح مفاعلن //ه//ه , فاعلاتن /ه//ه/ه لتصبح فاعلاتْ /ه//هه , مفاعيلن //ه/ه/ه لتصبح مفاعيلْ //ه/هه
4- البتر وهو حذف السبب الخفيف وساكن الوتد المجموع وتسكين ما قبله ويقع في:
فاعلاتن /ه//ه/ه لتصبح فاعل(فِعْلـُن) /ه/ه

وعلة الإسكان واحدة فقط وهي:
الوقف ويكون بتسكين الحرف السابع المتحرك ويقع في:
مفعولاتُ /ه/ه/ه/ لتصبح مفعولاتْ /ه/ه/هه

ثالثا ً الزحاف الجاري مجرى العلة

هو زحاف يدخل الأسباب ولا يكون إلا في العروض والضرب ويكون لازما ً في جميع أبيات القصيدة إذا حصل لذلك سمي بالزحاف الجاري مجرى العلة ، ومنها :
1 - الخبن : ويقع في عروض البسيط وضربها وذلك في فاعلن /ه//ه لتصبح فعلن ///ه
2 - القبض : ويقع في عروض الطويل وضربها وذلك في مفاعيلن //ه/ه/ه لتصبح مفاعلن //ه//ه
وقس على ذلك باقي الزحافات لو حصلت في العروض أو الضرب فإنها تصبح كالعلة لازمة في جميع أبيات القصيدة.

رابعاً العلة الجارية مجرى الزحاف

عرفنا أن العلة إذا وجدت أصبحت لازمة في جميع أبيات القصيدة ولكن هناك بعض العلل التي لا يلزم الإتيان بها إذا وجدت في بعض التفاعيل, لذلك سميت بالعلل الجارية مجرى الزحاف لأنه لا يلزم تكرارها في جميع أبيات القصيدة, وأهمها :
1 - التشعيث : هو حذف أول متحرك الوتد المجموع وتقع في:
فاعلاتن /ه//ه/ه لتصبح فالاتن( مفعولن ) /ه/ه/ه في البحر الخفيف والمجتث ,
فاعلن /ه//ه لتصبح فالن ( فعْلن ) /ه/ه في البحر المتدارك ويقع في العروض والضرب
2 - الحذف : وهو حذف السبب الخفيف من آخر التفعيلة ويقع في :
فعولن //ه/ه لتصبح فعو ( فعِلْ ) //ه في البحر المتقارب ويقع في العروض والضرب

النقطة الخامسة

القاعدة العروضية

وهذه القاعدة هي أهم نقطة وعليها يقوم التقطيع والقاعدة تقول

(كل ما ينطق يكتب وكل مالاينطق لا يكتب)

وتعني هذه القاعدة أن هناك حروف لا تكتب في الهجاء ولكنها تكتب في التقطيع العروضي مثل (هذا) فتكتب في التقطيع (هاذا), وهناك حروف تكتب في الهجاء ولكنها لا تكتب في التقطيع مثل (مائة) فتكتب في التقطيع (مئة) وهكذا.
وبناء ً على هذه القاعدة فإنه ينبغي علينا أن نعرف بعض الحروف التي تكتب ولا تنطق والتي تنطق ولا تكتب وهي كالتالي:-

أولا : الأحرف التي تزاد عند الكتابة العروضية :

( 1 ) التنوين : بجميع صوره يكتب نونًا ساكنة ، مثل : (عِلْمٌ ، علمًا ، علمٍ ) ، تكتب عروضيا هكذا : عِلْمُنْ ، عِلْمَنْ ، عِلْمِنْ .ولذلك فالحرف المنون يساوي متحرك وساكن/ه
(2) الهمزة الممدودة تكتب همزة مفتوحة بعدها ألف ، مثل ، آمن ، قرآن ، تكتب عروضيا هكذا : أَاْمَنَ ، قرْأَاْن ، ولذلك فالمد يساوي متحرك وساكن /ه
( 3 ) زيادة حرف الواو في بعض الأسماء ، مثل : (طاوس ، دَاود )، تكتب عروضيا هكذا : دَاوُوْد ، طَاوُوْس ولذلك : وُوْ يساوي متحرك وساكن /ه
( 4 ) الحرف المشدد : يكتب بحرفين : ساكن فمتحرك ، مثل : ( مرَّ ، فَهَّمَ ) ، يكتب عروضيا هكذا: مَرْرَ ، فَهْهَمَ ، فيكتب الحرف المشدد ساكن متحرك ه/.
( 5 ) زيادة الألف في المواضع الآتية :
‌أ- في بعض أسماء الإشارة ، مثل : (هذا ، هذه ، هذان ، هذين ، ذلك ، ذلكما ، ذلكم) ، تكتب عروضيا هكذا :هاذا ، هاذه ، هاذان ، هاذين ، ذالك ، ذالكما ، ذالكم ... .
‌ب- في لفظ الجلالة (الله ، الرحمن ، إله )، تكتب عروضيا هكذا : اللاه ، اَرْرحمان ، إلاه
‌ج- في (لكنْ ) المخففة ، والمشددة (لكنَّ ) ، تكتب عروضيا هكذا : لاكنْ ، لاكنْنَ .
‌د- في لفظ ( طه ) ، تكتب عروضيا هكذا : طاها .
(6)أولئك ، تكتب عروضيا هكذا : ألائك .
(7) الإشباع ويتم في :
أ - إشباع حركة حرف الروي بحيث ينشأ عن الإشباع حرفُ مدٍّ مجانسٌ لحركة حرف الروي( فإذا كان حركة حرف الروي كسرة نشأت الياء ، وإذا كانت ضمة كانت الواو ، وإذا كانت الفتحة كانت الألف ) مثل أن يكون آخر الشطر ( الحكمُ ، كتابا ، القمرِ ) ، تكتب عروضيا هكذا : الحكمو ، كتابا ، القَمَرِيْ
ب- إشباع حركة هاء الضمير الغائب للمفرد المذكر ، وميم الجمع إن لم يترتب على ذلك كسر البيت الشعري ، أو التقاء ساكنين ، مثل : لهُ ، بهِ ، لكمُ ، بكمُ ، تكتب عروضيا هكذا : لهُوْ ، بهِي ، لكمُوْ ، بكُمُوْ .
ج- إشباع كاف المخاطب أو المخاطبة ، ونون الرفع في الفعل المضارع ، ونون جمع المذكر السالم ، وتاء ضمير التكلم أو المخاطب للمذكر أو المؤنث تشبع حركتها إذا وقعت إحداها نهاية أحد الشطرين ، مثل : كلامكَ ، كلامُكِ ، يسمعانِ ، يسمعونَ ، تسمعينَ ، مسلمونَ ، مسلمينَ ، قُمْتَ ، قمتُ ، قمتِ ، تكتب عروضيا هكذا : كلامكَاْ ، كلامكِيْ ، يسمعانيِْ ، يسمعونَاْ، تسمعينَا ، مسلمونَا ، مسلمينَا ، ، قُمْتَاْ ، قمتُوْ ، قمتِيْ .

ثانيا: الأحرف التي تحذف عند الكتابة العروضية : :

(1) همزة الوصل إذا وقعت في أثناء الكلام ، سواءٌ أكانت الكلمة التي هي فيها سماعية أم قياسية ، مثل : فاستمعَ ، وافهمْ ، واستماعٌ ، وابنٌ ، واثنان ، واسمٌ ، تكتب عروضيا هكذا : فَسْتَمَعَ ، وَفْهَمْ ، وَسْتِماعُنْ ، وَبْنُنْ ، وَثْنانِ ، وَسْمُنْ .
ولكن إذا وقعت في أول الكلام فإنها ثبتت لفظا وخطا ، مثل : استمعَ ، افهمْ ، استماعٌ ، ابنٌ ، اثنان ، اسم ، تكتب عروضيا هكذا : اِسْتمعَ ، اِفْهمْ ، اِسْتماعُنْ ، اِبْنُنْ ، اِثنانِ ، اِسْمُنْ.
(2) ألف الوصل مع (أَلْ) المعرفة إذا وقعت في أثناء الكلام ، فإن كانت (أل) قمرية حذفت الهمزة فقط وبقيت اللام ساكنة ، مثل :والكتاب ، فالعلم ،تكتب عروضيا هكذا :وَلْكتاب ، وَلْعِلْم . وإن كانت شمسية حذفت الألف واللام وشدد الحرف الذي بعدها ، والصِّدْق ، والشَّمس ، تكتب عروضيا هكذا: وصْصِدْق ، وَشْشَمْس .
(3)ألف الوصل من لام التعريف إذا وقعت بعد لام الابتداء أوبعد لام الجر ، مثل : لَلْعِلْمُ ، لِلْعِلْمِ ، لَلصِّدْقُ ، لِلصِّدْقِ تكتب عروضيا هكذا : لَلْعِلْمُ ، لِلْعِلْمِ ، لَصْصِدْقُ ، لِصْصِدْقِ.
(4) واو ( عمرو ) في الرفع والجر ، مثل : حضر عَمْرٌو ، ذهبت إلى عَمْرٍو ، تكتب عروضيا هكذا : حضر عَمْرُنْ ، ذهبث إلى عَمْرِنْ .
(ه) الألف والواو والياء الساكنتين من أواخر الأسماء والأفعال والحروف إذا أتى بعدها ساكن ، مثل : أتى المظلوم إلى القاضي فأنصفه قاض العدل ، تكتب عروضيا هكذا : أتَ لْمظلوم إلَ لْقاضي فأنصفه قاضِ لْعدل .
فإذا أتى بعدها متحرك لم يحذف شيء منها ، مثل : أتى مظلوم إلى قاضي عدل فأنصفه ، تكتب عروضيا هكذا : أتى مظلومُنْ إلى قاضيْ عدلِنْ فأنصفه .
(6) الألف الفارقة من أواخر الأفعال بعد واو الجماعة في الفعل الماضي ، والأمر ، والمضارع المنصوب والمجزوم ، مثل : رجعوا ، ارجعوا ، لن يرجعوا ،لم يرجعوا ، تكتب عروضيا هكذا : رجعو ، ارجعو ، لن يرجعو ، لم يرجعو .
(7) الألف ، والواو الزائدتين من : مائة ، أولو ، أولات ، أولئك فتكتب عروضيا ً هكذا : مئة , ألو , ألات , ألائك .
(8) الألف الأخيرة من الأدوات والحروف والأسماء الآتية إذا أتى بعدها ساكن : إذا ، لماذا ، هذا ، كذا ، إلا ، ما ، إذما ، حاشا ، خلا ، عدا ، كلا ، لما .

وآخر النقاط هو مفاتيح البحور

الطويل :
طويلٌ له دون البحورِ فضائلُ ... فعولن مفاعيلن فعولن مفاعلن
المديد :
لمديدِ الشعرِ عندي صفاتُ ... فاعلاتن فاعلن فاعلاتن
البسيط :
إن البسيطَ لديهِ يبسطُ الأملُ ... مستفعلن فاعلن مستفعلن فعلن
الوافر :
بحور الشعر وافرها جميلُ ... مفاعَلتن مفاعلَتن فعولن
الكامل :
كَمُلَ الجمالُ من البحورِ الكاملُ ... متفاعلن متفاعلن متفاعلُن
الهزج :
على الأهزاج تسهيلُ ... مفاعيلن مفاعيلُ
الرجز :
في أبحرِ الأرجازِ بحرٌ يسهلُ ... مستفعلن مستفعلن مستفعلُن
الرمل :
رمل الأبحرِ ترويه الثقاتُ ... فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن
السريع :
بحرٌ سريعٌ ما لهُ ساحلُ ... مستفعلن مستفعلن فاعلن
المنسرح :
منسرحٌ فيهِ يُضربُ المثلُ ... مستفعلن مفعولاتُ مفتعلن
الخفيف :
يا خفيفاً خفَّت بهِ الحركاتُ ... فاعلاتن مستفعلن فاعلاتن
المضارع :
تعدُّ المضارعاتُ ... مفاعيلُ فاعلاتن
المقتضب :
اقتضب كما سألوا ... فاعلاتُ مفتعلُ
المجتث :
إن جُثّت الحركاتُ ... مستفعلن فاعلاتن
المتقارب :
عن المتقاربِ قال الخليلُ ... فعولن فعولن فعولن فعولن
المتدارك ، أو المُحدَث :
حركاتُ المحدث تنتقلُ ... فعلن فعلن فعلن فعلن


كما أحب أن أهديكم هذه الدروس الصوتية لمن أراد الاستزادة في علم العروض اضغط هنا




كما أهديكم هذه الدروس صوتا ً وصورة وجدتها لكم ولعل هذه الدروس تكون مفيدة وهي من شبكة الفصيح وبالتحديد من العضو منصور اللغوي
روابط للمشاهدة:
علم العروض 1
علم العروض 2
علم العروض 3
علم العروض 4
علم العروض 5
علم العروض 6
علم العروض 7
علم العروض 8
علم العروض 9
علم العروض 10




روابط أخرى فيها مشاهدة و تنزيل :
http://www.4shared.com/file/19162501.../1_online.html
http://www.4shared.com/file/19304565.../2_online.html
http://www.4shared.com/file/19304581.../3_online.html
http://www.4shared.com/file/19420370.../4_online.html
http://www.4shared.com/file/19420374.../5_online.html
http://www.4shared.com/file/19420372.../6_online.html
http://www.4shared.com/file/19486060.../7_online.html
http://www.4shared.com/file/19486065.../8_online.html
http://www.4shared.com/file/19486065.../9_online.html
http://www.4shared.com/file/19486063...10_online.html
http://www.4shared.com/file/19942905...11_online.html
http://www.4shared.com/file/19994148...12_online.html
http://www.4shared.com/file/19994210...13_online.html
http://www.4shared.com/file/19994205...14_online.html
http://www.4shared.com/file/19994178...15_online.html
http://www.4shared.com/file/19994169...16_online.html
http://www.4shared.com/file/19994158...17_online.html

[طالب متكاسل]

بارك الله فيك اخوي مشبب القحطاني وكتب لك ما قدمت في ميزان اعمالك
واسأل الله ان يستفيد منها جميع الطلاب

[مشبب القحطاني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالب متكاسل بارك الله فيك اخوي مشبب القحطاني وكتب لك ما قدمت في ميزان اعمالك

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالب متكاسل واسأل الله ان يستفيد منها جميع الطلاب

حياك الله أخوي والموضوع موضوعك إن أردت المشاركة
تحياتي لك مع شكري الجزيل لك أخي لمداخلتك

درس التقطيع





اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلا وأنت تجعل الحَزنَ إذا شئت سهلا

أحبتي الكرام
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
وأسعد الله جميع أوقاتكم بالخير والمسرات


في البداية لا بد من التنبيه لأمر مهم وفي غاية الأهمية!
لو أتاك شخص وقال لك ما اسم أبيك؟ وقلت لا أعرف فماذا سيقول عنك؟

فالبحر الطويل اسمه تفعيلاته فلكي تعرفوا البحر الطويل لابد أن تحفظوا تفعيلاته وهكذا بقية البحور.

المهم لكي تعرفوا بحر القصيدة لابد أن تعرفوا تفعيلات البحر حتى تعرفوا اسم البحر الذي كتبت عليه القصيدة.

ولا أظن أن هناك صعوبة في حفظ سبعة بحور مطلوبة منكم وهي كالتالي:-


البحر الطويل وتفعيلاته:
فعولن مفاعيلن فعولن مفاعلين ... فعولن مفاعيلن فعولن مفاعيلن


البحر البسيط وتفعيلاته:
مستفعلن فاعلن مستفعلن فاعلن ... مستفعلن فاعلن مستفعلن فاعلن


البحر الوافر وتفعيلاته:
مفاعلتن مفاعلتن مفاعلتن ... مفاعلتن مفاعلتن مفاعلتن


البحر الكامل وتفعيلاته:
متفاعلن متفاعلن متفاعلن ... متفاعلن متفاعلن متفاعلن


بحر الرمل وتفعيلاته:
فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن ... فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن


البحر المديد وتفعيلاته:
فاعلاتن فاعلن فاعلاتن فاعلن ... فاعلاتن فاعلن فاعلاتن فاعلن


البحر السريع وتفعيلاته:
مستفعلن مستفعلن فاعلن ... مستفعلن مستفعلن فاعلن






وسأقسم الدرس لقسمين
الأول صوتي لمعرفة البحر عن طريق اللحن
الثاني التقطيع لمعرفة التفعيلات ومن خلالها معرفة بحر القصيدة



فأبدأ أولا ً بالدرس الصوتي ولسماع الدرس الصوتي اضغط هنا



والآن سأبدأ بتقطيع البحر الطويل مستعينا ً بالله


يقول امرؤ القيس في معلقته:

وَقـَدْ أغـْتـَدِي وَالطـَّـيْرُ فِي وَكـَـنـَـاتِهَا ... بـِـمُــنـْـجَــرِدٍ قـَــيْــدِ الأَوَابـِــدِ هَــيْــكـَــل ِ
مُـكِـرٍّ مُـفِـر ٍ مُـقـْـبـِل ٍ مُـدْبـِـر ٍ مَـعَـا ً ... كـَـجُلـْمُودِ صَخـْر ٍ حَطـَّهُ السّـيْـلُ مِن عَل ِ



ملاحظة لابد من قراءة الدرس الأول وخصوصا ً القاعدة العروضية(كل ما ينطق يكتب وكل مالا ينطق لا يكتب) والحروف التي تكتب ولا تنطق, وتنطق ولا تكتب, وسنعطي الحرف المتحرك ( / ) ونعطي الحرف الساكن ( ه ) كما وبينت سابقا ً, وأقصد بالحرف المتحرك الحروف المشكلة بالضمة والفتحة والكسرة والحرف الساكن كل حرف عليه سكون أو حروف المد وتسمى حروف اللين (الياء , والواو , والألف الممدودة أو المقصورة) وسأحاول أن أوضح التقطيع بالتفصيل الممل فيكون التقطيع بالشكل التالي:


وَقـَدْ //ه
أغـْتـَدِي /ه//ه
وَالطـَّـيْرُ << لا تكتب همزة الوصل واللام الشمسية وسيصبح الحرف المشدد الذي بعدها حرفين فنكتبها (وطـْـطـَـيْـرُ) بحسب نطقنا لها فيكون تقطيعها
وطـْـطـَـيْـرُ /ه/ه/
فِي /ه
وَكـَـنـَـاتِهَا ///ه//ه
بـِـمُــنـْـجَــرِدٍ << التنوين تصبح نون فتكتب بمنجردن
بـِـمُــنـْـجَــرِدِن //ه///ه
قـَــيْــدِ الأَوَابـِــدِ << نحذف همزة الوصل فتكتب قيد لأوابد
قـَــيْــدِ لأَوَابـِــدِ /ه/ه//ه//
هَــيْــكـَــل ِ << نشبع حركة الروي فتصبح الكسرة ياء فتكتب هكذا هيكلي
هَــيْــكـَــلِي /ه//ه


فيكون البيت كاملا ً بالشكل التالي :


الشطر الأول : وَقـَدْ أغـْ ,, تـَدِي وَطـْـطـَـيْ ,, رُ فِي وَ ,, كـَـنـَـاتِهَا
التقطيع : //ه/ه ,, //ه/ه/ه ,, //ه/ ,, //ه//ه
التفعيلات : فعولن ,, مفاعيلن ,, فعولُ ,, مفاعلن
زحاف وعلل : سليمة ,, سليمة ,, القبض ,, القبض
الشطر الأول : بـِـمُــنـْـجَـ ,, ـرِدِن قـَــيْــدِ ل,, أَوَابـِـ ,, ـدِ هَــيْــكـَــلِي
التقطيع : //ه/ ,, //ه/ه/ه ,, //ه/ ,, //ه//ه
التفعيلات : فعولُ ,, مفاعيلن ,, فعولُ ,, مفاعلن
زحاف وعلل : القبض ,, سليمة ,, القبض ,, القبض




نأخذ بيت آخر من قصيدة لابن الفارض:

وعِــشْ خَـاليـاً فالحُــبُّ راحتــُهُ عَنـَاً ... وأولـُـــهُ سُقـْــــــمٌ وآخــــرُه قَـتــْـلُ

وَعِــشْ //ه
خَـاليـاً << التنوين تصبح نونا فيكون تقطيعها
خَـالِيـَن /ه//ه
فالحُــبُّ << تحذف همزة الوصل, والباء المشددة تصبح حرفين بْبُ فتكتب فلحبب ويكون تقطيعها
فـَلـْحُــبْبُ /ه/ه/
راحتــُهُ << تشبع الضمة لتصبح واواً فتكتب هكذا راحتهو فيكون تقطيعها
رَاحَتـُهُو /ه///ه
عَنـَاً << عنن //ه
وَأَوّلـُـــهُ << تكتب هكذا وَأَوْوَلـُهُو فيكون تقطيعها
وَأَوْوَلـُهُو //ه///ه
سُقـْــــــمٌ << تكتب سُقـْمُنْ فيكون تقطيعها
سُقـْمُنْ /ه/ه
وآخــــرُه << تكتب وَءَاخِرُهُو فيكون تقطيعها
وَءَاخِرُهُو //ه///ه
قـَـتــْـلُ << تكتب قـَتـْـلـُو فيكون تقطيعها
قـَتـْـلـُو /ه/ه


وهكذا يكون البيت كاملا ً:-


الشطر الأول : وعِــشْ خَـا,, ليـَن فـَلـْحُــبْ ,, بُ رَاحَـ ,, تــُهُو عَنـَن
التقطيع : //ه/ه ,, //ه/ه/ه ,, //ه/ ,, //ه//ه
التفعيلات : فعولن ,, مفاعيلن ,, فعولُ ,, مفاعلن
زحاف وعلل : سليمة ,, سليمة ,, القبض ,, القبض
الشطر الأول : وَأَوْوَ ,, لـُهُوسُقـْمُنْ ,, وَءَاخِـ ,, رُهُو قـَتـْـلـُو
التقطيع : //ه/ ,, //ه/ه/ه ,, //ه/ ,, //ه/ه/ه
التفعيلات : فعولُ ,, مفاعيلن ,, فعولُ ,, مفاعيلن
زحاف وعلل : القبض,, سليمة ,, القبض ,, سليمة











والآن مع الواجب التطبيقي مع رجائي أن تحاولوا جاهدين حلها اعتمادا ً على الدرس الذي طرحته لكم


السؤال الأول للدرس الصوتي:-
أذكر(ي) الأبيات التي على بحر الطويل بحسب ما سمعتموه في الدرس الصوتي باتباع اللحن
1/ لَيسَ عنكَ مُصطَبَرُ ... حينَ أسعدَ القدرُ
2/ أفاطِـمَ مَهْلاً بَعْضَ هَذَا التَّدَلُّـلِ … وإِنْ كُنْتِ قَدْ أزْمَعْتِ صَرْمِي فَأَجْمِلِي
3/ بَكَت عَينُك اليُسرى فَلَمّا زَجَرتَها ... عَنِ الجَهلِ بَعدَ الحِلمِ أَسبَلَتا مَعا
4/ كفى حزناً أنّي أرى من أحبُّـهُ ... قَريباً ولا أشكُـو إلَيـهِ فيَعَلَـمُ
5/ قالوا بِمَن لا تَرى تَهذي فَقُلتُ لَهُم ... الأُذنُ كَالعَينِ تُؤتي القَلبَ ما كانا
6/ مـا بَـيْنَ مُـعْتَركِ الأحـداقِ والمُهَجِ ... أنــا الـقَتِيلُ بـلا إثـمٍ ولا حَـرَجِ
7/ نَـشَرْتُ في موكِب العشّاقِ أعلامي ... وكـان قَبلي بُلي في الحُبّ أعلامي
8/ جَادَكَ الغَيْثُ إِذَا الغَيْثُ هَمَى .. يَا زَمَانَ الوَصْلِ بِالأَنْدَلُسِ
9/ أفديه إن حفظ الهوى أو ضيعا ... ملك الفؤاد فما عسى أن أصنعا
10/ جـمال الـروح ذاك هو الجمالُ ... تـطيب بـه الـشمائل والخِلالُ






السؤال الثاني لدرس التقطيع:-

قطع(ي) الأبيات التالية مع ذكر تفعيلاتها وما حصل فيها من زحاف أو علل

1/ كـَـتـَمْتَ الهَوَى حَتـَّى أَضـَـرَّ بـِكَ الكَتـْـمُ ... وَلـَـامَكَ أَقـْوَامٌ وَلَومُهُمُ ظـُلـْـمُ

2/ أَسِـرْبَ القـَطـَا هَلْ مَنْ يُـعِـيْـرُ جَـنـَاحَهُ ... لـَعَـلـِّي إِلـَى مَنْ قَدْ هَوَيْتُ أَطِيْرُ

3/ أَمـَـأوِيَّ إِنَّ الـمَـالَ غـَـادٍ وَرَائـِـحٌ ... وَيَـبْـقـَى مِنَ المَال ِ الأحَادِيْثُ وَالذّكـْرُ





مع تمنياتي للجميع بالتوفيق وأي سؤال تحت أمركم بأي وقت.

أخوكم مشبب القحطاني

[TheDragonX]

يعطيك العافيه

[فهد الوائلي]

لله درك...

أسأل الله لك التوفيق و السداد في الدنيا و الآخرة و أن يجزيك عنا خير الجزاء...

و الله لا أدري ما جزاؤك عندي، لا أملك إلا دعوات في ظهر الغيب، رزقك الله الفردوس الأعلى من الجنة...


أخوك: فهد العنزي...

[nour al3mr]

الله يعطيك العافيــــة

تم إضافته هنـآ ..

:: مُلخصـــات المـواد التي تبــدأ بالـرقــم [2] ::

[أميرة نفسي]

للرفع

[درب]

لو سمحتول ياشباب الي عنده معلومه عن مادة العروض والقافية لايبخل علينا
عندي اختبار يوم الاحد وانامادري عنه