الخطة ( ب ) أسئلة مهارات التفكير_ مشاركة

[الطالب الذي كويس]

صباح الخير أخواني الأكادمين إن شاء الله

ما أطول عليكم .. قديما عندما كنت أدرس في المتوسط وما بعدها ..

كنت أجمع مجموعة من الزملاء

منهم المتفوق ومنهم المتوسط ومنهم اللي ما عندك أحد < مثل محدثكم

المهم كنت أقابلهم قبل الإختبار بنصف ساعة في سيارة أحدنا ..

ونطلب من بعضنا ( توقع الأسئلة التي ستأتينا في الأختبار ) ! وكلن يدلو بدلوه ..

أخوكم < كان طالب ليس كويس .. وكنت أعتمد 100% على هذه النصف ساعة وهذه الطريقة المجربة !..

ولا أخفيكم أن 90% من الاسئلة تكون منها !!!..

والآن ( ما ذا تتوقع أن يأتينا اليوم في أمتحان التفكير_ سؤال وإجابته _ ) وسنعود بعد الإمتحان

لتقييم الطالب الفطن الذي أتى بأكثر عدد من الأسئلة

[(ساري الليل)]

خوفي لايجيبون اسئلة ولا اختيارات ويقولون حلوها
واتورط انا احسبها سهود ومهود
هههههههههههههههههاااو

بالتوفيق للجميع حبايبي

[الطالب الذي كويس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (ساري الليل) خوفي لايجيبون اسئلة ولا اختيارات ويقولون حلوها واتورط انا احسبها سهود ومهود هههههههههههههههههاااو بالتوفيق للجميع حبايبي

^
ولا فيه جامعة ..
ولا دكاترة ..
ولا حتى جده ..
وشوي ويصيح عليك أبوك يا ساري حدّ البل ..
وتصحى وأنك في الدولة الفاطمية هاهاهاهاهه

[أدونيس]

بما اني بركز كتير عالمعقد .. فاليكم الاتي ..

صح او خطأ

1 - لا توجد علاقة بين تساؤلات البحث وبين الاسئلة التي تتضمنها آحدى ادوات البحث ()
2- يتم تحديد الاهداف الموضوعية للبحث في فقرة اهمية المشكلة ( )
3- فقرة اهمية البحث تساعد الباحث على تركيز بحثه وتكثيف الجهود حول نقطة البحث ( )

[أدونيس]

عالرحب والسعه


1 - لا توجد علاقة بين تساؤلات البحث وبين الاسئلة التي تتضمنها آحدى ادوات البحث ()

خطا .. توجد علاقة ص 62
لان الاسئلة التي تتضمنها ادوات البحث في العاده تجيب على تسؤلات البحث ..

2- يتم تحديد الاهداف الموضوعية للبحث في فقرة اهمية المشكلة ( )
خطا .. الاهداف الموضوعية في نفس فقرة اهداف البحث

3- فقرة اهمية البحث تساعد الباحث على تركيز بحثه وتكثيف الجهود حول نقطة البحث ( )

خطأ كمان .. الذي يساعد على التركيز في البحث هو تحديد الباحث لاهداف البحث .. حتى يركز بدراسته عليها .. بينما اهمية البحث هي اسباب اهتمامه بانشاء البحث

[أدونيس]

بليز صححولي الاجابه

ثانيا: اختر نوع المرجع المناسب من القائمة المرفقة للأسئلة الآتية وضع الحرف الخاص بنوع المرجع بين الأقواس مع شرح السبب:
أ. الموسوعة ب. الكشاف ج. الببليوجرافيا د. المعجم
( ب ) أريد الحصول على مقالات دوريات حول موضوع الاستنساخ. الكشاف
( ج ) أريد الحصول على كتب حول موضوع الاستنساخ. البلوجرافيا
( د ) أريد معرفة نطق وهجائية مصطلح الاستنساخ.المعجم
( أ ) أريد الحصول على معلومات مختصرة حول موضوع الاستنساخ. الموسوعه


انا بلخبط كثير بين الكشاف والبلوجرافات .. ومو قادرة افرق بينهم

[Re7ab]

موجود نفس الموضوع في هالرابط
http://www.skaau.com/vb/showthread.php?t=143376&page=15

[الطالب الذي كويس]

حبيب قلبي ساري .. اتوقع يجينا
أولا: ضـع دائـرةً واحـدةً حـول الإجـابـة الـصـحـيـحـة فـيـمـا يـلـي:

1. التفكير:
أ. أداء إنساني طبيعي يتم القيام به باستمرار. ب. عملية ذهنية نشطة.
ج. نوع من الحوار الداخلي المستمر مع الذات أثناء القيام بعمل. د. جميع ما سبق.صفحة: 3، سطر: 16 .
2. التفكير الناقد هو الذي:
أ. نحصل عليه من خلال العصف الذهني. ب. يهدف إلى التأكد من صحة معلومة ما.
ج. يهدف إلى القيام بما هو ضروري للكشف عن حقيقة معينة. د. فقرة (ب) و (ج).صفحة: 4، سطر: 3.
3. الاستنتاج هو أحد العمليات المعرفية، ومثالها:
أ. النظر إلى سلسلةٍ من الأرقام، والتنبؤ بالرقم التالي. ب. تجميع الحيوانات المحلية في أنواعها المناسبة.
ج. رسم شكلٍ توضيحيٍّ للنظام الهضمي. د. شرح مدى تأثير أسعار الفائدة على الاقتصاد.
صفحة: 8، سطر: 18.
4. أي من ما يلي ليس من أخطاء التفكير:
أ. الخلط بين التقدير والتقديس. ب. التفكير.
ج. التحيز. د. عدم التمركز حول الذات.صفحة: 13، سطر: 10.
5. مهارات التوضيح والفهم تنقسم إلى تحليل:
أ. الأفكار. ب. الحجج.
ج. الأفكار والحجج. د. النقد والإبداع.
صفحة: 20، سطر: 18.
6. للقيام بعلمية المقارنة والمقابلة بين شيئين لا بد من تحديد:
أ. أوجه الشبه التي تقع ضمن هذه الفئة. ب. أوجه الاختلاف التي تقع ضمن هذه الفئة.
ج. أنماط الشبه والاختلاف التي تم الكشف عنها. د. جميع ما سبق.

[الطالب الذي كويس]

صفحة: 21 سطر: 2.

ثانيا: اختر نوع المرجع المناسب من القائمة المرفقة للأسئلة الآتية وضع الحرف الخاص بنوع المرجع بين الأقواس مع شرح السبب:
أ. الموسوعة ب. الكشاف ج. الببليوجرافيا د. المعجم ( ب ) أريد الحصول على مقالات دوريات حول موضوع الاستنساخ.
( ج ) أريد الحصول على كتب حول موضوع الاستنساخ.
( د ) أريد معرفة نطق وهجائية مصطلح الاستنساخ.
( أ ) أريد الحصول على معلومات مختصرة حول موضوع الاستنساخ.
ثالثا: حدد الرابط الأكثر مناسبة ( من الروابط المحددة ) لكل فقرة من الفقرات وضع الحرف بين الأقواس:
الروابط : أ. ( و and ) ب. ( أو or ) ج. ( ليس not )
( ب ) يستخدم هذا الرابط للحصول على كل شيء ممكن.
( ج ) يستخدم هذا الرابط لإستثناء وإبعاد أي شيء يخص المصطلح الذي يأتي بعده.
( أ ) يستخدم هذا الرابط لضمان وجود المصطلحات متباعدة أو متقاربة.
رابعا: حدد الأداة الأكثر مناسبة ( من الأدوات المحددة ) لكل فقرة من الفقرات وضع الحرف بين الأقواس:
الأدوات : أ. محرك البحث ب. محرك البحث المدمج ج. الدليل د. قاعدة المعلومات هـ . المكتبة الافتراضية.
( أ ) أريد الحصول على مقالات عامة حول موضوع محدد.
( د ) أريد الحصول على مقالات ودراسات متخصصة حول موضوع محدد.
( ب ) أريد الحصول على مقالات ومواقع حول موضوع نادر.
( ج ) أريد قائمة بمواقع في موضوع التعليم الالكتروني.
( هـ ) أريد توجيه سؤال مرجعي طلبا للخدمة المرجعية.
خامسا: اختر المنهج المناسب للدراسات الآتية مع شرح سبب الاختيار:
المناهج: أ. المسحي ب. دراسة الحالة ج. تحليل المضمون د. التجريبي
( أ ) آراء سكان مدينة جدة حول نظافة وتجميل الشوارع.
( ج ) الاتجاهات الرياضية للكاتب محمد حسن.
( ب ) إعادة هيكلة قسم المبيعات في شركة الآلات الحديثة بجدة .
( ج ) التوجهات السياسية لكلمة صحيفة القبس الكويتية.
( د ) العلاقة بين استخدام الفيديو في التعليم والتحصيل العلمي لطلاب مادة العلوم في المرحلة الابتدائية.
صفحة: 21 سطر: 2.

ثانيا: اختر نوع المرجع المناسب من القائمة المرفقة للأسئلة الآتية وضع الحرف الخاص بنوع المرجع بين الأقواس مع شرح السبب:
أ. الموسوعة ب. الكشاف ج. الببليوجرافيا د. المعجم
( ب ) أريد الحصول على مقالات دوريات حول موضوع الاستنساخ.
( ج ) أريد الحصول على كتب حول موضوع الاستنساخ.
( د ) أريد معرفة نطق وهجائية مصطلح الاستنساخ.
( أ ) أريد الحصول على معلومات مختصرة حول موضوع الاستنساخ.
ثالثا: حدد الرابط الأكثر مناسبة ( من الروابط المحددة ) لكل فقرة من الفقرات وضع الحرف بين الأقواس:
الروابط : أ. ( و and ) ب. ( أو or ) ج. ( ليس not )
( ب ) يستخدم هذا الرابط للحصول على كل شيء ممكن.
( ج ) يستخدم هذا الرابط لإستثناء وإبعاد أي شيء يخص المصطلح الذي يأتي بعده.
( أ ) يستخدم هذا الرابط لضمان وجود المصطلحات متباعدة أو متقاربة.
رابعا: حدد الأداة الأكثر مناسبة ( من الأدوات المحددة ) لكل فقرة من الفقرات وضع الحرف بين الأقواس:
الأدوات : أ. محرك البحث ب. محرك البحث المدمج ج. الدليل د. قاعدة المعلومات هـ . المكتبة الافتراضية.
( أ ) أريد الحصول على مقالات عامة حول موضوع محدد.
( د ) أريد الحصول على مقالات ودراسات متخصصة حول موضوع محدد.
( ب ) أريد الحصول على مقالات ومواقع حول موضوع نادر.
( ج ) أريد قائمة بمواقع في موضوع التعليم الالكتروني.
( هـ ) أريد توجيه سؤال مرجعي طلبا للخدمة المرجعية.
خامسا: اختر المنهج المناسب للدراسات الآتية مع شرح سبب الاختيار:
المناهج: أ. المسحي ب. دراسة الحالة ج. تحليل المضمون د. التجريبي
( أ ) آراء سكان مدينة جدة حول نظافة وتجميل الشوارع.
( ج ) الاتجاهات الرياضية للكاتب محمد حسن.
( ب ) إعادة هيكلة قسم المبيعات في شركة الآلات الحديثة بجدة .
( ج ) التوجهات السياسية لكلمة صحيفة القبس الكويتية.
( د ) العلاقة بين استخدام الفيديو في التعليم والتحصيل العلمي لطلاب مادة العلوم في المرحلة الابتدائية.

[الطالب الذي كويس]

رحاب شكرا لك ..