اسئله علم اجتماع السكان مع الحل

[احمد الغويري]

[احمد الغويري]

بسم الله الرحمن الرحيم

ملخص علم إجتماع السكان
إختار :
1- أكثر علم تظهر فيه العلاقه مع علم السكان هو
( علم الاقتصاد - علم الاجتماع – البيولوجيا )

2- الدراسات السكانيه قد ظهرت قبل علم الاجتماع
( صح – خطأ )

3- السكان من احد الموضوعات الرئيسيه في مجال علم الاجتماعلان
(السكان يشكلون المجتمع - بدونه لايوجد مجتمع ولا علم اجتماع - كلاهما )

4- علوم تهتم بدراسة السكان مثل
(علم الاجتماع - الفلسفه - الاقتصاد – الاحصاء- الجغرافيا - علم الطب- البيولوجيا )

5- العلاقه بين علم الاجتماع وعلم السكان هي علاقه متميزه
( صح – خطأ )

6- كل تعريف في مجال العلوم الاجتماعية والانسانية لايحظى بالاجماع لان الانسان متغير
( صح – خطأ )

7- النظم الاجتماعيه الموجوده في المجتمع..تعريف
( البناء الاجتماعي – الاسس الاجتماعية – علم الاجتماع )

8- علم الاجتماع كعلم قد ظهر متأخراً في القرن
( 19 – 18 – 20 )

9- الموضوع الذي يدور حوله علم الاجتماع هو
( الافراد – السكان – القوانين )

10- الجوهر الاساسي لعلم الاجتماع
( الافراد – السكان – القوانين )

11- مجموعه من التصرفات والسلوك الثابته والمتغيره تخرج نتيجه لتفاعل الافراد مع بعضهم البعض
( البناء – الظاهرة – الظاهرة الاجتماعية )

12- مايعتمد عليه
( البناء – الظاهرة - الظاهرة الاجتماعية)

13- العلم الذي يسعى الى اكتشاف البناء الاساسي للمجتمع الانساني والتعرف على القوى الرئيسيه التي تربط بين جماعاته
( البناء الاجتماعي – الظاهرة الاجتماعية - تعريف علم الاجتماع لـ برون و سيليسنج )

14- القوى التي تضعف العلاقه بين الجماعات
( تعريف علم الاجتماع لـ برون و سيليسنج – البناء – الاقتصاد )

15- علم يهتم بدراسة الظروف التي تعمل على استمرار أو تغير المجتمع
( تعريف علم الاجتماع لـ برون و سيليسنج – البيولوجيا – السياسة )

16- إذا حدث خلل في اي نظام يترتب عليه خلل في ...التي يؤديها هذا النظام
(الوظائف - الاسس – القوانين )

17- مجتمع بدون سكان لايطلق عليه اسم مجتمع
( صح – خطأ )

18- موضوع علم الاجتماع هو
( القوانين - علم السكان – التبادلات )

19- الموضوع الاساسي الذي يدرسه طالب علم الاجتماع
( علم السكان – القوانين – التبادلات )

20- شروط وجود الجماعة
( توفر المجتمع – توفر الافراد – توفر المواد )

21- عند وجود الجماعة لابد للافراد من
( التنظيم – التشجيع – التقريب )

22- الذي يؤدي الادوار في الجماعة
( الافراد – السكان – كلاهما صحيح )

23- الثقافة لاتوجد بدون سكان
( صح – خطأ )

24- لينفذ الافراد دورهم في الجماعة لابد من توفر
( العادات – القيم – الثقافة )

25- يقصد بالقيم والعادات
( الفرد – المجتمع – الثقافة )

26- العنصر الاساسي في دراسة علم الاجتماع
( المجتمع – الجماعه – الفرد )

27- ان ...... هم العنصر الاساسي في المجتمع
( السكان – الجماعه – الفرد )

28- لايوجد نشاط في اي مجتمع من المجتمعات بدون سكان
( صح – خطأ )

29- العلم الذي يهتم بالوصول الى النظريات والعمل بهذه النظريه.. تعريف
( العلم النظري - العلم التطبيقي ( العملي ) - القوانين )

30- العلم الذي يهتم بالوصول الى النظريات دون النظر الى ماذا سنفعل بهذه النظريه ...تعريف
(العلم النظري - العلم التطبيقي ( العملي ) - القوانين )

31- السكان هم الاساس في وجود هذه الظاهره الاجتماعية
( صح – خطأ )

32- العلم المتقدم هو الذي لا يربط بين الجانب النظري والتطبيقي
( صح – خطأ )

33- علم الاجتماع نجد انه علم نظري وتطبيقي في آن واحد
( صح – خطأ )

34- دراسة ..... تساعد على تطوير وتنظيم المجتمع بصوره سليمه
( القوانين – الانظمة – السكان )

35- ظواهر سكانيه هي جوهر واساس النظريه في علم الاجتماع
(ظاهرة المواليد - ظاهرة الوفيات - ظاهرة الهجره )

36- السكان والمجتمع + الديموغرافيا الاجتماعيه + علم اجتماع السكان , من الاسماء المختلفة لعلم
( السكان – الاجتماع – البيئة )

37- علم احصاء السكان أو دراسة الكميه للجماعات البشريه
(الديموغرافيا – الاحصاء – التعداد )

38- ظهر مصطلح الديموغرافيا في القرن الـ19 سنة
(1870م - 1855 م – 1991 م )

39- معنى الديموغرافيا في اول ظهورها
(علم احصاء السكان - دراسة الكميه للجماعات البشريه - القياس الرياضي للسكان وحركتهم )

40- القياس الرياضي للسكان وحركتهم يعنى بدراسة
(الهجره – المواليد – الوفيات )

41- هي العلاقة بين السكان ومساحة الارض التي يسكنونها
( نمو السكان – الكثافة السكانية – تكوين السكان )

42- عدد الافراد في مكان معين وفي وقت معين
( حجم السكان – الكثافة السكانية – تكوين السكان )

43- من السهل على دارسي علم السكان حصر عدد السكان اذا كان هذا العدد موجود في مساحة
( صغيرة – كبيرة – متوسطة )

44- من الصعب على دارسي علم السكان حصر عدد السكان اذا كان هذا العدد موجود في مساحة
( صغيرة – كبيرة – متوسطة )

45- عندما نقسم السكان الى (حضر – ريف – بدو) ( قارة اسيا – افريقيا – اوروبا) ا(جنوب القارة – شمال القارة) نقصد بذلك
( حجم السكان – الكثافة السكانية – توزيع السكان )

46- يركز تكوين السكان على
( العدد – المهن – السن – النوع – سكان المدن والريف )

47- المجتمعات الجاذبة للسكان اكبر نسبة من السكان هم
( الشباب – كبار السن – الاطفال )

48- المجتمعات الطاردة للسكان اكبر نسبة من السكان هم
( الشباب – كبار السن – الاطفال )

49- العناصر التي يتكون منها التغير الديموجرافي
(المواليد - الوفيات – الهجرة )

50- تحول السكان من حالة تكون فيها الخصوبة والوفيات مرتفعه الى حالة اخرى تتميز بانخفاض الخصوبة والوفيات
( نمو انتقالي - التحول الديموجرافي – الاحصاء السكاني )

51- عندما يكون هناك انخفاض بسيط في المواليد والوفيات
( نمو انتقالي – التحول الديموجرافي – الاحصاء السكاني )

52- اختلاف حجم السكان في مجتمع معين خلال فترات زمنية مختلفة
( حجم السكان – الكثافة السكانية – نمو السكان )

53- تؤدي الى انخفاض عدد السكان
( المواليد – الوفيات – الهجرة )

54- عوامل نمو او زيادة عدد السكان
( المواليد – الوفيات – الهجرة )

55- يأتي نتيجة الزيادة الكبيرة في حجم السكان وفي تغير هذا الحجم
( حجم السكان – التضخم السكاني – نمو السكان )

56- هناك علاقة تبادلية بين تكوين السكان وتوزيع السكان التي ينتج عنها
( المواليد – الوفيات – الهجرة )

57- تدرس الظواهر السكانية في المجتمع من خلال
(الجوانب البنائية للظواهر - الجوانب الديناميكية للظواهر- كلاهما )

58- يتناول نمو السكان العلاقة بين نمو السكان و
( وسائل العيش - العوامل التي تؤثر في معدلات المواليد والوفيات – كلاهما )

59- الاهتمام بدراسة السكان يرجع لـ
( اسباب علمية – تزيد رفاهية الإنسان - زيادة الوعي الاجتماعي )

60- الاهتمام بدراسة السكان يرجع لاسباب علمية فقط
( صح – خطأ )

61- من المشاكل المترتبة على زيادة سكان العالم
( البطالة – الهجرة الداخلية والخارجية – الانحراف الفردي او الجمعي )

62- درست الظواهر السكانية بشكل بسيط وغير علمي في
( الفكر السكاني الحديث – الفلسفة – الفكر السكاني القديم )

63- دراسة الظواهر السكانية في الفكر السكاني القديم تسمى
( دراسات – افكار – قوانين )

64- الهدف منها دراسة واقع موجود في المجتمع من اجل تحقيق جوانب مثالية
( الفكر السكاني الحديث – الفلسفة – الفكر السكاني القديم )

65- التفكير السكاني القديم هو الممهد لظهور الفكر السكاني الحديث
( صح – خطأ )

66- ان المحاولات الاولى التي قام بها المفكرين القدماء لا ترتقي الى مستوى الدراسة العلمية او الى التفكير العلمي الحديث
( صح – خطأ )

67- الاهتمام بالظواهر السكانية الموجودة في المجتمع، وتحليل هذه الظواهر، وتفسير المشكلات التي قد تسببها هذه الظواهر، والتنبأ بما يمكن ان يحدث في ضوء هذه الظواهر السكانية
( الفكر السكاني الحديث – الفلسفة – الفكر السكاني القديم )

68- كان الفكر السكاني القديم يهتم بدراسة السكان باعتمادها على جوانب
(اقتصادية وسياسية – دينية – تربوية )

69- العالم الذي أشار الى اهمية التناسب بين كل من مساحة الارض وحجم السكان
(كونفوشيوس – اوجست كونت – اميل دوركايم )

70- يرى افلاطون ان الحجم المناسب للسكان في المدينة
( 10000- 5040 – 4000 )

71- يرى انه على الدولة او الحكومة نقل الاعداد الزائدة من المناطق المزدحمة بالسكان الى مناطق ليس بها سكان كثير
(كونفوشيوس – افلاطون – ارسطو )

72- العوامل التي تؤثر في نمو السكان كما يرى كونفوشيوس
( الزواج – التكاليف المرتفعة للزواج – نقص الغذاء – الحرب )

73- من أهم كتبه الجمهورية والقوانين وركز فيهما على السكان
(كونفوشيوس – افلاطون – ارسطو )

74- في كتاب ...... اشار افلاطون الى انه ينبغي على الحكام ان يثبتوا عدد السكان في المدينة عند حد امثل لايمكن ان نقوم بزيادة السكان عن هذا الحد
( القوانين – الحكمة – الجمهورية )

75- اشار افلاطون الى العدد الامثل للسكان الذي ينبغي ان يكون موجود في المدينة وهو 5040 نسمة من الاحرار في كتابه
( القوانين – الحكمة – الجمهورية )

76- العبيد لايدخلون في العدد الامثل للسكان للمدينة كما يرى افلاطون
( صح – خطأ )

77- يسيطر افلاطون على زيادة عدد السكان في المدينة من خلال
( تحديد النسل – تنظيم عقود الزواج – منع الهجرة - ارسال الاعداد الزائدة من السكان الى مستعمرات )

78- يسيطر افلاطون على نقص عدد السكان في المدينة من خلال
( يشجع الناس على الانجاب بالمال - السماح للاجانب بالهجرة ومنحهم الجنسية اليونانية – كلاهما )

79- ماسبب اختيار افلاطون للعد 5040 لانه
(يقبل القسمة على كل الاعداد من 1-11 - يقبل القسمة على العدد12- له دلالة دينية واسطورية يونانية )

80- يرى افلاطون ان عدد المناطق السكانية الموجودة في المجتمع ينبغي ان تقسم الى 12 جزء وكل جزء يكون فيه عدد متساوي من السكان
( صح – خطأ )

81- يرى افلاطون ان الدولة تستطيع ان تحكم عملية المواليد بــ
( النصح بعدم الزواج المبكر – ارسال الاعداد الزائدة لمستعمرات بعيدة – توبيخ من يتزوج مبكراً )

82- امتاز ارسطو عن افلاطون بأنه لم يحدد الحجم الامثل للسكان
( صح – خطأ )

83- من تلامذة افلاطون اكد على 3 نقاط توزيع السكان – نمو السكان –حجم السكان
( كونفوشيوس- اوجست كونت – ارسطو )

84- ارسطو كان اكثر واقعية ومنطقية من افلاطون
( صح – خطأ )

85- يقسم ارسطو المهن الى
( طبيعية – سياسية – غير طبيعية – دينية )

86- قسم ارسطو المجتمع الى 3 صور وهي:
( اسره – قرية – مدينة )

87- يرى ان الاسر تشكل قرية، و من خلال تجمع مجموعة من القرى تتشكل مدينة، ومن خلال تجمع مجموعة من المدن تتشكل دولة
( افلاطون – ارسطو – سقراط )

88- المهن الطبيعية مثل
(الزراعة – الصيد – تربية الحيوان - التجارة – الصناعة )

89- المهن الغير الطبيعية مثل
(الزراعة – الصيد – تربية الحيوان - التجارة – الصناعة )

90- العالم الذي قام يتحديد العدد الامثل للسكان هو
(ارسطو – افلاطون – ابن خلدون)

91- فرق بين الرجل والمراة وانحاز للرجل لتكوينه البدني والعقلي
(ارسطو – افلاطون – ابن خلدون )

92- حذر من النمو الغير متماثل بين الطبقات الاجتماعية
(ارسطو – افلاطون – ابن خلدون )

93- شبه التناسب بين السكان على المهن او الطبقات المختلفة مثل التناسب بين اجزاء جسم الانسان
(ارسطو – افلاطون – ابن خلدون )

94- اشار لاهمية التناسب بين حجم السكان وبين الموارد المتاحة في المجتمع
(ارسطو – افلاطون – ابن خلدون )

95- يرى ان هناك مراحل تمر بها المجتمعات وهي مرحلة الزيادة ومرحلة النقصان
(ارسطو – افلاطون – ابن خلدون )

96- شبه المجتمعات الانسانية بالانسان
(ارسطو – افلاطون – ابن خلدون )

97- ظهر في القرن 14 وقال ان هناك مراحل يمر بها المجتمع في تطوره
(ارسطو – افلاطون – ابن خلدون )

98- تمتاز بزيادة معدلات المواليد وانخفاض معدلات الوفيات عند ابن خلدون
( المرحلة الاولى – المرحلة الوسطى – المرحلة الاخيرة )

99- ينخفض فيها معدل المواليد ويرتفع معدل الوفيات حتى يختفي المجتمع ويظهر مجتمع جديد
( المرحلة الاولى – المرحلة الوسطى – المرحلة الاخيرة )

100- تظهر بها المجاعات والأوبئة والاضطرابات و يقل النشاط والسكان
( المرحلة الاولى – المرحلة الوسطى – المرحلة الاخيرة )

[احمد الغويري]

1- تمتاز مرحلة الفكر السكاني القديم بـ
(التركيز على النتائج التطبيقية دون النظرية – دراسة غير مقصودة – اعتمد على الافكار الفلسفية لا الاحصاءات )

2- الفكرالسكاني القديم لم يعتمد على البيانات السكانية المستندة على الدراسات الإحصائية وانما اعتمد على الافكار الفلسفية
( صح – خطأ )

3- هناك نوعان من الدول ..
( دول منتجة – دول كبرى – دول مستهلكة )

4- عندما يحدث النمو الصناعي فإن السكان يهاجرون من الريف الى المدينة
( صح – خطأ )



5- الثورة الصناعية بدأت في القرن 19

( 1830م – 1870م – 1990م )



6- في ( فرنسا - انجلترا - أمريكا ) وانتقلت الى
( النرويج – امريكا – الهند )

7- الدول المنتجة للمواد الخام حريصة على معرفة تركيب السكان ونوعه وحجمه في الدول المستهلكة
( الحرص على تقدمها – تقديم خدمات افضل للانسان – لمعرفة احتياجاتها )

8- الدول المنتجة الكبرى حريصة على معرفة تركيب السكان ونوعه وحجمه لها من اجل (الحرص على تقدمها – تقديم خدمات افضل للانسان – لمعرفة احتياجاتها )

9- مأخوذ من الجين، والجين من الوراثة، وهو يهتم بتحسين مستوى نوعية السكان والسلالات البشرية
(علم اليوجيني – البيولوجيا - علم اليوثونيكي)

10- يهتم بتحسين الخدمات سواء اكانت اجتماعية او ثقافية او بيئية والتي تؤثر على الصفات النوعية للانسان
(علم اليوجيني – البيولوجيا - علم اليوثونيكي)

11- تعطي العلماء فرصة ليجروا ابحاثهم ودراساتهم على السكان ومعرفة جيناتهم
(علم اليوجيني – البيولوجيا - علم اليوثونيكي)

12- ان تقدم البحث العلمي جعل الاساليب المستخدمة في عرض البيانات الاحصائية سهلة سواء اكانت رسوم بيانية او اشكال بيانية
( صح – خطأ )

13- من اهم العلماء الذين اسهموا في دراسة علم السكان مع نهاية القرن 18 وبداية القرن 19
(بنيامين فرانكلين – توماس جيفرسون – اوجست كونت )

14- اهم شخص تكلم عن السكان ، واول من اشار او ركز على الاهتمام بالسكان بصورة علمية
15- ابو الدراسات السكانية على مستوى العالم
( ابن خلدون – مالتوس – اوجست كونت )

16- من اهم المناهج الجديدة لعلم السكان
(المسح الاجتماعي او المسح الميداني - المنهج العصري – المنهج المتكامل )

17- امتازت نظرية مالتوس بأنها
( تفاؤلية – تشاؤمية – مستقبلية – دونية )

18- الكتاب الذي قدمه مالتوس بعنوان
( الجمهورية – الحكمة – مقال في السكان )

19- صدر كتاب مالتوس في طبعتين لم يذكر اسمه في الاولى وذكر اسمه في الثانية بعد 5 سنوات
( صح – خطأ )

20- يريان أن المشكلات الاجتماعية من فقر وأمراض ترجع إلى المؤسسات والنظم الاجتماعية
( مالتوس - جودوين – كوندرسية)

21- يرى أن المشكلات الاجتماعية في تكمن في الأفراد وليس في المؤسسات و الزيادة الكبيرة في السكان
( مالتوس - جودوين – كوندرسية)

22- ابتدأ مالتوس نظريته بانتقاد كل من
( افلاطون - جودوين – كوندرسية)

23- في انجلترا بداية القرن19 في سنة 1801 حصل زيادة كبيرة في عدد السكان يرى انها بسبب
( زيادة المواليد مع كثرة الزواج – قلة الوفيات مع التقدم العلمي والطبي – كلاهما صحيح )

24- في نفس العام تدهور كمية الانتاج للمحاصيل الزراعية بسبب
( قلة الارض المزروعة – كثرة انتاج اللحوم – زيادة مساحات المراعي )

25- النظرية التي قدمها مالتوس جاءت نتيجة لمجموعة من البيانات والاحصائيات التي اجريت في
( انجلترا – امريكا – فرنسا )

26- مقومات نظرية مالتوس
(قدرة الإنسان على التناسل - عدد السكان يتضاعف في كل 25 عاماً بدون عائق - الزيادة في السكان تتم بشكل هندسي - الزيادة في المواد الغذائية تتم بشكل حسابي - هناك تناسباً عكسياً بين الزيادة في عدد السكان و مواد الغذاء - الإنسانية لا يمكن أن تعيش في سلام ما لم يغير الإنسان من طبيعته الغاشمة- كل ماذكر )

27- 2 مليون بعد 25عاماًيصبح 4 مليون ثم 8 مليون بعد25سنة ثم 16مليون 25 سنة أخرى وهكذا ..يمثل
(الزيادة في السكان تتم بشكل هندسي - الزيادة في المواد الغذائية تتم بشكل حسابي – نمو الغذاء )

28- مليون بعد 25عاماًيصبح 2 مليون ثم 3 مليون بعد 25سنة ثم 4مليون 25 سنة أخرى وهكذا .. يمثل
(الزيادة في السكان تتم بشكل هندسي - الزيادة في المواد الغذائية تتم بشكل حسابي – نمو الغذاء )

29- يرى مالتوس ان بعد 7 أجيال ستكون نسبة الغذاء إلى عدد السكان 8 : 128
( صح – خطأ )

30- يرى مالتوس أن هناك نوعان من الموانع للحد من زيادة السكان هما
( اخلاقي بالعفة وتاخير الزواج – تحريم الزواج - طبيعي يتمثل في الحروب والفقر والأوبئة والمجاعات)

31- ذكر مالتوس الزهد لانه يعتبر من رجال الدين المسيحيين ونظرته كانت نظرة دينية
( صح – خطأ )

32- قال أن نمو السكان تحكمه متوالية هندسية و نمو الغذاء تحكمه متوالية حسابية
( ابن خلدون – مالتوس – ارسطو )

33- انقسمت العلوم الاجتماعيه التي تدرس السكان الى
(3انواع – 4انواع– نوعين – 5انواع)

34- الانتقادات التي وجهت إلى لنظرية مالتوس أدت الى
(قيام مجموعة جديدة من العلوم تهتم بدراسة الظواهر السكانية - اضفاء الطابع التفاؤلي على دراسة الظواهر السكانية - انقسام العلوم الاجتماعية التي تدرس السكان إلى نوعين ( الديموجرافيا والدراسات السكانية ))

35- انقسام العلوم الاجتماعية التي تدرس السكان إلى نوعين
( الديموجرافيا - الدراسات السكانية – السياسة السكانية )

36- الدراسات السكانية نعني بها
(الجغرافيا البشرية – الاقتصاد – علم الاجتماع)

37- أهم المحاولات الإحصائية في دراسة السكان
(للامبراطور سرفيس تاليوس – مالتوس – ملاحظات جون جرونت على قوائم الموتى )

38- العلاقة بين ارتفاع السن وحالات الوفاة علاقة
(طردية – عكسية – تناسبية)

39- العلاقة بين انخفاض السن وعدد الوفيات علاقة
(طردية – عكسية – تناسبية)

40- أول من استخدم كلمة ديموجرافيا
(جيلارد – ماليوس - سرفيس تاليوس)

41- ملاحظات( جون جرونت )على قوائم الموتى تمت عام
(1870 م - 1662م – 1850 م )

42- تعد استنتاجات جرونت أهم الاكتشافات الإحصائية وخاصة في
(التفرقة بين أعداد الذكور والإناث - المقارنة بين المواليد والوفيات - كلاهما صحيح )

43- اكثر العصور التي اهتمت بالاحصاءات السكانية
( الروماني – اليوناني – المصري )

44- يرجع اهتمام الرومان بالاحصاءات السكانية لعهد الامبراطور
(جيلارد – ماليوس - سرفيس تاليوس)

45- تتمثل أوجه النقد الموجه إلى جرونت في أنه توصل إلى نتائج
( غير دقيقة - تحتاج لوقت طويل – غير موثوقة )

46- الديموجرافيا هي كلمة
( يونانية – فارسية – عربية – انجليزية )

47- الاحتفالات الدينية التي تقام للاحصاء السكاني عند الرومان الهدف منها
( حصر عدد السكان - لأغراض ادارية وحربية – لتحديد الهجرة )

48- معنى الديموجرافيا
( الناس - الكتابة - الكتابة عن الناس)

49- معنى ديموس
( الناس - الكتابة - الكتابة عن الناس)

50- معنى جرافيت
( الناس - الكتابة - الكتابة عن الناس)

51- دراسة الظواهر ذات الصلة بالسكان مثل المواليد والوفيات والهجرة والعوامل التي تؤثر فيها ..تعريف الديموجرافيا لـ
( ويلكوكس - دينسرونج - سرودنكان)

52- تتناول أعداد السكان وتوزيعهم في منطقة ما والتغيرات التي تطرأ على أعدادهم وتوزيعهم .. تعريف الديموجرافيا لـ
( ويلكوكس - دينسرونج - سرودنكان )

53- دراسة للحجم والتوزيع المكاني وتكوين السكان والتغيرات في الحجم والتوزيع والتكوين وعوامل التغير مثل المواليد والوفيات والحراك الاجتماعي.. تعريف الديموجرافيا لـ
( ويلكوكس - دينسرونج - هوسر و دنكان)

54- تهتم الديموجرافيا بدراسة ظواهر الحجم والتوزيع والتكوين والتغير بالحقائق التي يمكن التعبير عنها في صورة كمية..تعريف
( ويلكوكس - لين سميث - سرودنكان )

55- لابد ان يكون دارس السكان متخصصاً في دراسة الإحصاء وملم به
( صح – خطأ )

56- الديموجرافيا واحدة من المداخل المنهجية غير الكافية في ذاتها لدراسة السكان
(صح – خطأ )

57- من اهم انتقادات الديموجرافيا
(خلوها من التطبيق – خلوها من النظرية – نتائجها غير دقيقة )

58- الديموجرافيا تفسر الظواهر السكانية
( في ضوء العوامل الاجتماعية - بصورة رياضية كمية احصائية – بالمشاعر والعواطف )

59- ظهرت الجغرافيا في القرن
( 20 – 19 – 18 )

60- كانت الجغرافيا في القرن ال 19 تركز على
( السياسة - الجانب الفيزيقي والحيوي – السكان )

61- ظهر مجموعة من علماء الجغرفيا اهتمو بتسجيل اعداد السكان وكيف يتوزعون على المناطق الجغرافية في القرن
( 20 – 19 – 18 )

62- ظهرت الجغرافيا البشرية في القرن
( 18 – 19 – 20 )

63- في القرن 20 ظهر فرع خاص بالجغرافيا اهتم بالسكان يسمى
( الجغرافيا البشرية – الجغرافيا السكانية – الجغرافيا السياسية )

64- عوامل نمو الجغرافيا البشرية
( الجغرافيا تهتم بمكونات الفضاء وسكانها موضوع رئيسي للدراسة - عدم الانتظام في توزيع السكان على الارض – السكان قوى تؤثر في تغيير الفضاء )

65- كان اهتمام الجغرافيا بدراسة السكان اهتمام ثانوي أو دراسة فرعية
( صح – خطأ )

66- نتائج اهتمام الجغرافيا البشرية بدراسة السكان
(يجرى تعداد السكان في إطار جغرافي - يكشف أنماط التوزيع المكاني للسكان - ضرورة إجراء تحليلاً للفروق المكانية للسكان - اهتمت بدراسة الهجرة ونتائجها - اهتمت بدراسة المواليد والوفيات والخصوبة وتوزيعها على المناطق في المجتمع )

67- تنظر الجغرافيا إلى السكان باعتبارهم عنصراً هاما في مكونات الفضاء أو الأرض أو البيئة و تركز على جوانب
( الاحصاءات – التبادل السكاني - التوزيع والاختلاف المكاني )

68- لقد مر اهتمام علم الاقتصاد بالظواهر السكانية بمراحل ..
( خمس – اربع – ثلاث )

69- المرحلة الاولى لعلم الاقتصاد كان ..
( يحث على زيادة السكان – يبين خطورة السكان – ربط زيادة السكان بالدخل الامثل )

70- المرحلة الثانية لعلم الاقتصاد كان ..
( يحث على زيادة السكان – يبين خطورة السكان – ربط زيادة السكان بالدخل الامثل )

71- المرحلة الثالثة لعلم الاقتصاد كان ..
( يحث على زيادة السكان – يبين خطورة السكان – ربط زيادة السكان بالدخل الامثل )

72- العوامل التي أدت الى زيادة السكان في المرحلة الاولى
(بداية الثورة الصناعية – تحسن وسائل الانتاج – ظهور الحروب العالمية – التحركات السكانية نتيجة لاكتشاف العالم الخارجي)


73- في القرن 18 حدثت حركات سكانية كثيرة نتيجة
(لاكتشاف العالم الخارجي – اكتشاف امريكا واستراليا ونيوزلندا – كلاهما صحيح )

74- دول العالم الجديد احتلتها
( فرنسا – الهند – انجلترا )

75- الذي اشار الى قانون تناقص الغلة هو:
( آدم سميث – جون ستيوارت ميل – اوجست كونت )

76- معدل المواليد ارتفع، و حدث تقدم علمي وتكنولوجي، معدل الوفيات انخفض، وبالتالي عدد السكان يزيد. في المرحلة ..
( الاولى – الثانية – الثالثة )

77- مؤسس علم الاقتصاد بالصورة التي نراها
( آدم سميث – جون ستيوارت ميل – اوجست كونت )

78- العلماء في المرحلة الثانية نظروا الاساليب في المرحلة الاولى
( نافعة – ضارة – غير ضرورية )

79- الدعائم التي استند عليها العلماء في المرحلة الثانية عندما تحدثوا عن خطورة زيادة السكان على الاقتصاد
(قلة فرص العمل - للوصول لمرحلة التوازن في فرص العمل والاجور والزواج – كلاهما )

80- بعد فترة معينة من الزراعة وتقدم الوسائل الزراعية الانتاج لا يتناسب مع الجهود المبذولة في الارض.
81- الخامات الصناعية تستخرج من الارض، فكلما زاد معدل استخراج المادة الخام من باطن الارض، فإنه سيأتي وقت بعد ذلك يكون فيه الناتج غير متناسب مع المجهود الذي يبذل لاستخراج المواد الخام
( علم الاقتصاد – قانون تناقص الغلة – قانون ازدياد الغلة )

82- الزيادة السكانية تعيق الدول من تحقيق نوع من التقدم في المرحلة ..
(الاولى – الثانية – الثالثة )

83- المواليد – الوفيات – الخصوبة – الهجرة – الكثافة السكانية – توزيع السكان – التكوين العمري والمهني امثلة لـ..
(المتغيرات السكانية - المتغيرات الاقتصادية - الظواهر السكانية )

84- الدخل القومي – الثروة – التجارة – التوزيع – الاجور – العمالة – الادخار – الاستهلاك – الانتاج أمثلة لـ...
(المتغيرات السكانية - المتغيرات الاقتصادية - الظواهر السكانية )

85- ربط زيادة السكان بالدخل الامثل في المرحلة ..
(الاولى – الثانية – الثالثة )

86- المتغيرات الاقتصادية لها علاقة متبادلة مع المتغيرات السكانية
( صح – خطأ)

87- اهتمام الاقتصاد بدراسة الظواهر السكانية لم يكن مقصود في حد ذاته
( صح – خطأ)

88- الاقتصاد عندما درس الظواهر السكانية لم يدرسها كعلم مستقل، بل كان يحاول رؤية تأثير المتغيرات السكانية على الاقتصاد
( صح – خطأ)

89- أختلف علم اجتماع السكان عن الديموجرافيا والدراسات السكانية الأخرى في أنه يعتبر (علم حديث نسبياً - علم متغير – علم قديم )

90- ميدان بناء السكان يشتمل على
(حجم السكان – تكوين السكان – توزيع السكان – كل ماسبق)

91- من بين أسباب ظهور علم اجتماع السكان
(فهم وتفسير الظواهر السكانية - دراسة الظواهر السكانية كظواهر اساسية - دراسة الظواهر السكانية كظواهر ثانوية )

92- العلاقة بين المتغيرات السكانية والعوامل الاجتماعية علاقة
( تأثير من اتجاه واحد – علاقة تبادلية – لايوجد علاقة – الاثنان يعبران عن شيء واحد)

93- يرى البعض ان الدراسات السكانيةوصلت بالفعل للصورة نظريةوالبعضيرى انهاتفتقر إلى النظرية تتميز بوفرة التطبيق
( صح – خطأ )

94- علم اجتماع السكان يهتم بالتركيز على العوامل الاجتماعية التي تحكم معدلات المواليد والوفيات والهجرة وتحليل النتائج الاجتماعية المترتبة عليها
(صح – خطأ )

95- يعتمد في تفسير نمو السكان على
(التفاعل بين المتغيرات السكانية والاجتماعية – التوزيع الجغرافي – التنافس والهجرة )

96- ميدان بناء السكان يشتمل على:
(حجم السكان – تكوين السكان – توزيع السكان – كل ماسبق)

97- هو مفكر اجتماعي اهتم بالتطور البيولوجيالاجتماعي للقوى الطبيعية
( هربرت سبنسر - كواردوجيني – كارسوندز)

98- مفكر ايطالي اهتم بدراسة التغيرالسكاني باعتباره مؤشر على تطور وتغير المجتمع
( هربرت سبنسر - كواردوجيني – كارسوندز)

99- باحثانجليزي اهتم بدراسة الظواهر السكانية
( هربرت سبنسر - كواردوجيني – كارسوندز)

100- نظريات المدخل المحافظ في تفسير الظواهر السكانية
(هربرتسبنسر – كارسوندز – كواردو جيني - كنجزلي ديفز)

[احمد الغويري]

1- نظريات المدخل الراديكالي فيتفسيرالظواهرالسكانية
(كارل ماركس – شكين - سيدنيكونتز – كوزولوف )

2- انقسم تصنيف علم السكان الى
( محاولتين – 3 محاولات – 5 مجاولات )

3- تقسم النظريات في ضوء العوامل التي تؤثر على السكان

( نظرية – 3 نظريات – 4 نظريات )

4- المحاولة الاولى لتصنيف نظريات علم السكان قسمتها الى
) نظريات الطبيعة الاجتماعية ,اجتماعية - نظريات بيولوجية واقتصاديةو ثقافيةاجتماعية - نظريات المدخل المحافظ والراديكالي)

5- المحاولة الثانية لتصنيف نظريات علم السكان قسمتها الى
(نظريات الطبيعة الاجتماعية ,اجتماعية - نظريات بيولوجية واقتصاديةو ثقافيةاجتماعية - نظريات المدخل المحافظ والراديكالي)

6- المحاولة الثالثة لتصنيف نظريات علم السكان قسمتها الى
(نظريات الطبيعة الاجتماعية ,اجتماعية - نظريات بيولوجية واقتصاديةو ثقافيةاجتماعية - نظريات المدخل المحافظ والراديكالي)

7- المحاولة الثانية لتصنيف نظريات علم السكان اعتمدت على
( كثافة السكان – العوامل التي تؤثر في نمو السكان – توزيع السكان )

8- تقوم نظريته على ان الغذاء الجيد يزيد من القدرةعلى التناسل+ هناك تعارضبين التناسل والنضوج الذاتي+ كلما أزداد ما يبذله الفرد منجهد ضعفت جهوده في النسل + مشكلة تزايد السكان ستختفي
(هربرت سبنسر - كواردوجيني – كارسوندز)

9- انتقد بأنه اغفل الشواهد التي تعارض فرضيته وهناك عوامل اخرى غير اجتماعية غير التعليم ثؤثر في الانجاب
(هربرت سبنسر - كواردوجيني – كارسوندز)

10- يدعم سبنسر في نظريته لاحظه من قلة النسل بين السيدات المشتغلات فيالمهن الفكريةوينتسبن إلى طبقات عليا
( صح – خطأ )

11- يرى كواردوجيني أنالمجتمع يمر بمراحل ثلاث هي :
( مرحلة النشأة والتكوين – مرحلة التقدم والازدهار – مرحلة الاضمحلال والفناء )

12- تتميز المجتمعات بمعدل خصوبة مرتفع مع عدم وجوداختلافات اجتماعية واضحة بين السكان ..في
(مرحلة النشأة والتكوين – مرحلة التقدم والازدهار – مرحلة الاضمحلال والفناء )

13- يحدث تناقص في الخصوبة، كما أن نسبةالتناسل بين الطبقات الصاعدة إلى اعلى السلم الاجتماعي تتجهنحوالانخفاض.. في
(مرحلة النشأة والتكوين – مرحلة التقدم والازدهار – مرحلة الاضمحلال والفناء )

14- يقل عدد السكان حيثيتناقص عدد السكان في الريف نتيجة، لنمو التصنيع
والهجرة من الريف إلى المدينة
(مرحلة النشأة والتكوين – مرحلة التقدم والازدهار – مرحلة الاضمحلال والفناء )

15- منالنتائج المترتبة على تغير السكان في مراحل التطور لكواردو جيني :
(في الريف إهمال الأرضالزراعية ونقص الأيدي العاملة - في المدينة يقل الانتاج ويزيد الاستهلاك - تحلالأزمات الاقتصادية وينشبالصراعالطبقي )

16- استمد الوقائع التي بنى عليها نظريته من تاريخ بعضالشعوب مثل اليونان والرومان
(هربرت سبنسر - كواردوجيني – كارسوندز)

17- من وجهة نظر جيني ان العلاقية بين الخصوبة و تقدم المجتمع علاقة
( طردية – عكسية – مستقلة )

18- من الشعوب التي خالفت نظرية جيني
( اليونان – الهند – الصين – الرومان )

19- يرى ان المجتمعات الأخيرة تتميزبدرجة عالية من الخصوبة ولا تختلف من طبقة إلى أخرى
(هربرت سبنسر - كواردوجيني – كارسوندز)

20- يرى ان مفهوم الكثافة السكانية مفهوم نسبي لآن الزيادةوالقلة مسائل نسبية
(هربرت سبنسر - كواردوجيني – كارسوندز)

21- يوصفالعدد بأنه قليل إذا كان لا يساعد على قيامالمشروعات، وكثيف إذا كانت هذه الزيادة في عدده تؤدي إلىتناقص الانتاج
(هربرت سبنسر - كواردوجيني – كارسوندز)

22- يرى كارسوندز ان هناك عوامل أخرى غير الهجرة والحروب تؤثر في انخفاض معدلنمو السكان مثل
( الوفيات - الحروب – المجاعات )

23- تعتبر الحروب من العوامل الغير سكانية وتؤثر في معدل نمو السكان
( صح – خطأ )

24- كانت سبباً في اضمحلالبعض الشعوب مثلشعوب بولندة وقرطاجة وتركيا وإمبراطوريةجنكيز خان
( المجاعات – الوفيات – الحروب )

25- لم تسير في نفس خط نشأة المجتمعات الذيوضعهجيني ..نظرية
(هربرت سبنسر – كارل ماركس – كارسوندز)

26- يرى ان هناك أنواع مختلفةمن كثافات السكان هي كثافة فيزيقية و كثافة إحصائية و كثافة اقتصادية
( هربرت سبنسر – كارل ماركس – كارسوندز)


27- يرى كارسوندزأن هناك علاقة بين حجم السكان وبين موارد الثروة من أرض وثروة معدنية
( صح – خطأ )

28- الحجم الأمثل عند كارسوندز إذا كان في
( وسط بينالقلة والكثرة - كثرة الانتاجمع عدمالزيادة في السكان – كلاهما )

29- استخلص مقياس يمكن من خلاله التعرف على مستوى القلة أوالكثرة أو الحد الأمثل..
(هربرت سبنسر – كارل ماركس – كارسوندز)

30- انتقدت نظريته انها تفتقر الى التنبؤ + عدم الدقة + تتسم نظريته بطابع استاتيكي ثابت + حدد حجم السكان بمعيار الثروة فقط
(هربرت سبنسر – كارل ماركس – كارسوندز)

31- عالم اجتماعيأمريكي اهتم بموضوع السكان ووضع عدة مؤلفات وعرض قضاياهالنظرية في مقال له بعنوان "نظرية التغير والاستجابة في التاريخ الديموجرافي الحديث"
(هربرت سبنسر – كنجزلي ديفز– كارسوندز)

32- يرفض النظريات التي تحاول تفسيرالتغير الاجتماعي بالرجوع إلى عامل واحد فقط
(هربرت سبنسر – كنجزلي ديفز– كارسوندز)

33- يعترض على التفسيرات التي ترى أن تغييرات الخصوبة تخضع لعاملاقتصادي بحت
(هربرت سبنسر – كنجزلي ديفز– كارسوندز)

34- يعترض على التفسيرات التي تعتمدعلى العامل الثقافي فقط
(هربرت سبنسر – كنجزلي ديفز– كارسوندز)

35- التوازن الذييميل إليه المجتمع كما يرى كنجزلي ديفز
(توازن بين عدد السكان والموارد المتاحة - توازن بين عدد السكانومتطلبات البناء الاجتماعي
- كلاهما )

36- المتغيرات الوسيطة كتأخير سن الزواج أو الالتجاءإلى الإجهاض أو إلى تنظيمالأسرة يلجأ لها المجتمع كما يرى كنجزلي ديفز عند اختلال توازن المجتمع نتيجة
( زيادة عدد السكان – قلة عدد السكان – ارتفاع معدلات الخصوبة )

37- يرى كنجزلي ديفز سبب التغيرات في المجتمع لانه يميلدائما نحوالتوازن الاجتماعي
( صح – خطأ )

38- طبق ديفز نظريته حول التطورات السكانية على
( البلدان النامية – البلدان المتقدمة – كل دول العالم )

39- السبب الحقيقي الذي ادى لهبوط المواليد في الدول المتقدمة
( قلة الموارد المتاحة – زيادة السكان - إمكانية الاستفادة منالرفاهية المتزايدة)

40- لم يتعرض (ديفز) لتفسير الوضع السكاني السائد في الدولالنامية
(صح – خطأ )

41- تفسير الزيادة السكانية التي حدثت في الدول النامية من نظرية ديفز
(اختلال التوازن بينمتطلبات البناء الاجتماعي وبين السكان – قلة الموارد المتاحة – زيادة معدلات الخصوبة )

42- من وسائل الرفاهية الحديثة بالعالم استجابات لتنظيم السكان مثل تأجيل سن الزواج في ايرلندا وانتشاروسائل منع الحمل في فرنساوالالتجاء إلى الإجهاض في اليابان
( صح – خطأ )

43- زيادةالسكان في الدول الأوروبية فيالقرن التاسع عشر وفي اليابان في بداية القرن العشرين نتيجة
( قلة الوفيات – ارتفاع مستوى المعيشة – ارتفاع المواليد )

44- انتقد انه تمسكبفكرة التوازن + نظرية استاتيكية غير دينامكية + تواجه مشاكل الإطار البنائي الوظيفي
(هربرت سبنسر – كنجزلي ديفز– كارسوندز)

45- لم يفرد (ماركس) لموضوع السكان مؤلفا خاصا وإنما عرضلبعض الآراء النظريةالمتعلقة بالسكان ضمن مؤلفة المعنون (رأس المال )
( صح – خطأ )

46- مفكر اجتماعي ألماني اشتهر هو وزميله انجلز بوضعدعائم الاشتراكية العلمية
(كارل ماركس – كنجزلي ديفز – كارسوندز)

47- يرى انه ليس هناكقانونا عاما ثابتا للسكان وإنما لكل مرحلة من مراحل تطورالمجتمع والإنتاج قانون خاص بها ينطبق عليها وحدها وان القانون الواحد للسكان لا يتحقق إلافي حالات النبات والحيوان
(كارل ماركس – كنجزلي ديفز – كارسوندز)

48- يفترض أنتزايد السكان يرتبط بمعدل التشغيل في النظام الاقتصادي
(كارل ماركس – كنجزلي ديفز – كارسوندز)

49- عند راسة كارل ماركس للنظام الراسمالي لاحظ وجود فائض من السكان نتيجة
(لمعدل التشغيل المتناقص - اختصار النفقات - تراكمرأس المال )

50- يرى عدم وجود فائض في السكان معوجود نظام الإنتاجالاشتراكي ويتحقق التوازن بين الزيادة في رأس المال الثابتوالمتغير ويقل الفقر والبؤس
( ديفز – شكين – كارل ماركس )

51- يرى كارل ماركس عدم وجود فائض في السكان معوجود نظام الإنتاج..... ويتحقق التوازن بين الزيادة في رأس المال الثابتوالمتغير ويقل الفقر والبؤس
( الراسمالي – الاشتراكي – الاسلامي )

52- يرجع كارل ماركس مشكلة تزايد السكان الى
( معدلات الخصوبة – العامل البيولوجي – العامل الاقتصادي )

53- انتقد انه تحيز لطبقة الحكومة + النظام الاشتراكي يحل المشكلة الاقتصادية لزيادة السكان ولكنه يعقد الحريات الشخصية
(ديفز – شكين – كارل ماركس )

54- عاب كارل ماركس على سابقيه تحيزهم لإحدى الطبقات الحاكمة في المجتمع، و وقع في نفس الخطأ وتحيز للحكومة
( صح – خطأ )

55- علامة روسيضمن آرائه في السكان في مقال قدمه إلى مؤتمر السكان فيه قوانينالتطور الاجتماعي
(ديفز – شكين – كارل ماركس )

56- يقدم قضايا افتراضية وتفسيرية تختلف في مضمونها عن قضايا (ماركس)
( ديفز – شكين – سيدنيكونتز)

57- ينطوي الفكرالماركسي المعاصر في موضوع السكان على وجهات نظر متباينة
( صح – خطأ )

58- يرى شكين ان زيادة السكان تتوقف على طبيعةالنظام الاقتصادي السائد فيالمجتمع
(صح – خطأ )

59- يرى شكين عدم وجود فائض في السكان معوجود نظام الإنتاج.....
( الراسمالي – الاشتراكي – الاسلامي )

60- يرى انهناك فائضا في السكان نتيجةللطبيعة الاستغلالية والمتعارضة بين القائمين على شئون الإنتاج الاقتصادي وينشرون بين العمال أفكار تشجيعالهجرة أو تحديدالنسل
(ديفز – شكين – كارل ماركس )

61- آراء ..... تعطي لنا أمثلة بارزة على الفكر الماركسي في موضوع السكان
(ديفز – شكين – كارل ماركس )

62- الفكر الماركسي فكر جامد لا يقبلالتغيير أو التعديل
( صح – خطأ )

63- تعد مقالته ترديدا لآراء (ماركس) الذي صب جام غضبه على (مالتس) واتهمه بالرجعية والتفاهة وكذلكامتدادا لآراء( انجلز )
(ديفز – شكين – كارل ماركس )

64- انحاز مالتوس للطبقة الحاكمة
( صح – خطأ )

65- الفقر والبؤس عند كارل ماركس نتيجة
( قلة السكان – زيادة السكان – قلة الموارد )

66- حسب نظرية كارل ماركس فإن قضية زيادة السكان لاترجع الى
( عوامل اجتماعية – عوامل بيولوجية وطبيعية – عوامل إقتصادية )

67- يرى كونتز ان نمو السكان يتوقف على عوامل اقتصادية هي
(مقدار العمل – نوع العمل – وظيفة الاسرة )

68- يتفق معماركس في الأخذ بنفس القضايا المسلمة حول تغير المجتمع
(ديفز – شكين – سيدنيكونتز)

69- أشار ...... ان فرص العمل المتاحة هي التي تحدد معدلات الزواجوالإنجاب
(ادم سميث – شكين – كارل ماركس )

70- لاحظ كونتز الظواهر السكانية في العالم الغربي ولم يهتم بما هو ملاحظ من ظواهر فيالدول النامية
( صح – خطأ )

71- اضاف كونتز عاملا مهما إلى التفسيرالماركسي لنمو السكان وهو
( مقدار العمل – نوع العمل – وظيفة الاسرة )

72- انتقد انه اهمل تأثير العوامل الاجتماعية على الانجاب
(ديفز – شكين – سيدنيكونتز)

73- باحث سوفيتيأعار الظواهر السكانية كثيرا من اهتمامه ووضع آرائه في السكان ضمن عدد من مؤلفاته وان كانت أفكاره قد جاءتبمثابة ترديدا لأفكارماركس
(ديفز – كوزولوف – سيدنيكونتز)

74- أشار ان التغير الذي طرأ علىالوظائف الاقتصادية للأسرةفحولها عما كانت عليه في المجتمعات الزراعية من وحدةإنتاجية تحتاج إلى أيد عاملةكثيرة إلى وحدة استهلاكية
(ديفز – كوزولوف – سيدنيكونتز)

75- تحليله للظواهر السكانيةكانتفي الدول النامية مننفس المسلمات الماركسية
(ديفز – كوزولوف – سيدنيكونتز)

76- زيادة الطلب على العمل غير الماهر وهو زيادةنوع من العمل لا يحتاج إلىتكاليف أعداد كبيرة
( صح – خطأ )

77- زيادة الطلب على العمل الماهر يحتاج إلىتكاليف أعداد كبيرة
(صح – خطأ )

78- زيادةالطلب على العمل الماهر لاتؤدي بالضرورة إلى ارتفاع الخصوبة
( صح – خطأ )

79- يرىكوزولوفأن نمو السكان في الدولالنامية يتوقف على عوامل مادية تتمثل في
( معدل الوفيات - الهجرة - نوعية النشاطالاقتصادي)

80- من العوامل المباشرة التيى يرى كوزولوف ان لها تأثير على الانجاب
( عوامل مادية - عوامل بيولوجية - عواملنفسية – عوامل اجتماعيةواقتصادية )

81- من العوامل الغيرمباشرة التي يرى كوزولوف ان لها تأثير على الانجاب
(عوامل مادية - عوامل بيولوجية - عواملنفسية – عوامل اجتماعيةواقتصادية )

82- هناك تماثل بين آراء ماركسوآراء كوزولوف
( صح – خطأ )

83- يرى أن الرأسماليين هم الذين يشجعون الطبقة العاملة علىكثرة الإنجاب
(كارل ماركس – كوزولوف – سيدنيكونتز)

84- يرى كوزولوف ان العواملالمادية،ومع أن تأثيرهاعلى الخصوبة غير مباشر، إلاأنها تحدد اثر العوامل الأخرى والدليل
( الرغبة في تكوين اسرة كبيرة منتشرة في الدول النامية- الرغبة في تكوين اسرة كبيرة منتشرة في دول الاتحاد السوفيتي - الرغبة في تكوين اسرة كبيرة منتشرة في اوربا )

85- الرغبة في تكوين أسرة كبيرة هي رغبة منتشرة في معظمالدول النامية ترجع في أصلها التاريخي إلى
( صعوبة التواصل الاجتماعي – صعوبة الظروف المادية – كل ماذكر )

86- أشار أن الدول الاستعمارية هي السبب في الزيادة السكانيةالتي تعاني منها الدولالنامية
(كارل ماركس – كوزولوف – سيدنيكونتز)

87- تصلإلى معلوماتها وبياناتها عنطرق الملاحظة وتسجيل الأحداث
(الامبريقية - التطبيقية – الفلسفية )

88- تنتمي دراسةالسكان إلى العلوم
(الامبريقية - التطبيقية – الفلسفية )

89- مصادر أساسية للمعلوماتومناهج حيوية في بحث الظواهرالسكانية في علم اجتماع السكان
(التعداد - التسجيل الحيوي – كلاهما )

90- تنقسمالمعطيات والمعلومات والحقائق والبيانات التي يتعامل معها دارس السكان إلى ....مجموعات
( 4- 5- 6)

91- تتعلق بالمواليد والوفيات والهجرةوحجم السكان وتوزيع السكان
( الخصائص السكانية الأساسية - الخصائص الاجتماعية للسكان -الأحداثالاجتماعية وأحوال السكان- البيانات المتعلقة بالمكونات البنائية للمجتمعات )

92- من أمثلتها العمر والنوع والجنس أوالعنصر
(الخصائص السكانية الأساسية - الخصائص الاجتماعية للسكان -الأحداثالاجتماعية وأحوال السكان- البيانات المتعلقة بالمكونات البنائية للمجتمعات )

93- من امثلتها الزواج والطلاق والدخل السنوي ومستوى التعليم والمهنة والإسكان أوالعمل والبطالة
(الخصائص السكانية الأساسية - الخصائص الاجتماعية للسكان -الأحداثالاجتماعية وأحوال السكان- البيانات المتعلقة بالمكونات البنائية للمجتمعات )

94- المصادر الاساسية للمعطيات السكانية تتوفر في
( الاتصال المباشر بالسكان – طرق غير مباشرة وتحليلية – كلاهما )
يتبع..

[احمد الغويري]

1- من امثلتها درجة التحضر والتصنيع والتنميةوالحراك الاجتماعي والطبقةالاجتماعية والأسرة والقيم والثقافة
(الخصائص السكانية الأساسية - الخصائص الاجتماعية للسكان -الأحداثالاجتماعية وأحوال السكان- البيانات المتعلقة بالمكونات البنائية للمجتمعات )

2- هو الذي يجريه عالمالاجتماع السكاني باسم البيانات الجاهزة
(الاتصال المباشر بالسكان - الطرق الغير مباشرةوالتحليلية – كلاهما )

3- المعطيات السكانية تتوفر في ..

(تقاريرالتعدادات كراساته-مكاتب الإحصائيات الحيوية -التسجيل الحيوي)

4- تنطوي المصادر المباشرةللمعطيات السكانية على ثلاثأنواع هي :
(التعداد- نظام التسجيلالحيوي - البحثالاجتماعي الميداني)


5- المعطيات السكانية تتمثل في
(الخصائص السكانية الأساسية - الخصائص الاجتماعية للسكان -الأحداثالاجتماعية وأحوال السكان- البيانات المتعلقة بالمكونات البنائية للمجتمعات )

6- يرد البعضعملية حصر السكان أو عدهم إلى عام
( 1880 م – 3000 ق.م – 191م )

7- اول من عرف ضرورة التعداد في 3000 ق.م
( المصريون – الهنود – البابليون – الصينيون )

8- يحدد البعض عام ....... كبداية حقيقية لأول تعداد في العالم
( 1760 م – 1870 م – 1666م )
9- قامبه ......
(الكويبيك - الهنود – الامازغة )

10- أول تعداد في الولاياتالمتحدة الأمريكية
(1790م – 1801م – 1881م )

11- أول تعداد في إنجلترا
(1790م – 1801م – 1881م )

12- أول تعداد في الهند
(1790م – 1801م – 1881م )

13- أول تعداد في مصر
(1790م – 1801م – 1882م )

14- اشار أن ثلثين من سكان إفريقيا قد توفر لهم فرص التعداد خلال عام 1950 فقط بينما تم عد 100% من سكانأوروبا خلال هذه الفترة
( ماركس – دوركايم – ليندر )

15- كشف البرنامج العالميللتعداد التابع للأمم المتحدة في عام 1960 عن .....تعداد 1960م
( دقة التعداد – عشوائية التعداد – عدم دقة التعداد )

16- اخذ حوالي 80% من بلاد العالم بنظام التعداد عام
(1790م – 1960م – 1882م)

17- عملية إحصائية لها قيمة كبيرة لكل بلد وهو المصدر الأولللحقائق السكانية اللازمةللتخطيط الاجتماعي والاقتصادي
18- عملية جمع وتنسيق ونشرللمعطيات السكانيةوالاقتصادية والاجتماعية المتعلقة بكل الأشخاص في بلد ما في وقت محددأو أوقاتمعينة
19- عد جميع السكان على المستوى القومي، ويحصل عليهعن طريق زيارة مباشرة لكلشخص أو أسرة في المجتمع
20- عملية إحصائية تقوم على عد جميع السكان على المستوى القومي عن طريق الزيارة المباشرة لكل شخص أوأسرة في البلد وفي وقت محدد أو أوقات معينة ثم تنسيق الحقائق التي تم جمعها وتنشر بعد ذلك ليستفادمنها في التخطيط الاجتماعيوالاقتصادي ...ال4 عبارة عن
( اهمية التعداد – تعريف التعداد – تخطيط التعداد )

21- سبب عدم دقة التعداد العالمي 1960 م
( يقدر عدد السكان ولايعدون فعليا – التعداد عشوائي – التعداد يتم من دول استعمارية )

22- تعيين الالتزامات العسكرية والضريبية والعملية للأفراد في المجتمع ثم في التعرفعلى عوامل الهجرة والخصوبة والخصائص الاقتصادية ومحددات الأمن الاجتماعي
( تعريف التعداد – اهمية التعداد – تاريخ التعداد )

23- عد الناس الموجودين في لحظة زمنية معينة
(تعداد السكانالفعلي -تعداد السكان النظري - تعداد الكامل أوالصحيح (

24- عد الناس الموجودين عادة في مكانمعين
(تعداد السكانالفعلي -تعداد السكان النظري - تعداد الكامل أوالصحيح (

25- يتبع الأسس المشتركة في التعدادين الفعلي والنظري
(تعداد السكانالفعلي -تعداد السكان النظري - تعداد الكامل أوالصحيح (

26- الخصائصالجوهرية للتعداد:
(الرقابة- الأرض المحددة- الشمول – التوقيت- الوحدات الفردية-الاكتمال والنشر)

27- الخطوة الأولى في إعداد التعداد ويتوقف عليها نجاح التعداد والوصول إلىأهدافه
( تعريف الاعداد – اهمية التعداد – تخطيط التعداد )

28- يحتاج تنفيذ التعداد إلى عدة خطوات أساسية من أهمها :
( شمول التعداد - عدم تكرار واكتمال المنطقة - تصميم كشف بحث أو استبيان – المقابلة الشخصية- جمهور التعداد – معالجة المعطيات)

29- تشمل تخطيط وتنفيذ وإخراج التعداد
( اجراءات الاعداد – اهمية التعداد – تخطيط التعداد )

30- من المستلزماتالأساسية للتعداد :
(تقدير التكاليف وتوفير الميزانية - اختيار الأسئلة - اختبارأداة جمع البيانات - تحديد المناطق الجغرافية - التدريب وإعلامالجمهور)

31- عبارة عن تقرير منشورويظهر في صورة جداول إحصائية بسيطة أو مركبة
( اجراءات الاعداد – اهمية التعداد – اخراج التعداد )

32- المصدر الثاني للمعطيات السكانية وتعني الأحداث التي تقع خلال سنة ميلاديةعموما
33- نظام حكومي تقييمه الدولة في صورة مكاتب تنتشر في أرجاء البلادلتسجيل الأحداث الحيوية بطريقة روتينيةوإجبارية
( السجل الحيوي – التعداد – الاعلام )

34- تشمل عقبات جغرافية فيالسفر وظروف الجو ومخاطر الحيوانات رهن السياسات الحكومية والتأثر بالعادات والتقاليد والمستوى التعليميوالثقافي ..من صعوبات التعداد
( الموضوعية – الذاتية – الخارجية )

35- يرجع تاريخ التسجيل الحيوي الى
( فجر التاريخ – العصور الحديثة – العصور الوسطى )

36- ......... هو تسجيل للاحداث
( التعداد – التسجيل الحيوي – الاحصاء )

37- ......... هو تسجيل للاشخاص
(التعداد – التسجيل الحيوي – الاحصاء )

38- ........ هو عملية إجبارية
( التعداد – التسجيل الحيوي – الاحصاء )

39- تمدنا المعطياتالسكانية التي يوفرها التعداد بأوصاف توزيعية للمجتمعات السكانية أكثر مما تمدنابحقائق بنائية عن الجماعات والمواقفالاجتماعية
( صح – خطأ )

40- من الصعوبات الذاتية للتعداد ..
( توفر مواصفات توزيعية اكثر من بنائية عن المجتمعات – يتوقف صدق المعلومة على تحديد الاشخاص ومدى ايمانهم باهمية التعداد - لاتخلو المعلومات من الغموض والايهام )

41- من صعوبات التسجيل الحيوي
(تستبعد أجزاء هامةمن المجتمع - التراخي في تنفيذ القوانين - يختلف دقة ومستوى تسجيل المواليد والوفيات عن دقة تسجيل الزواجوالهجرة- تختلف الدقة من منطقة لاخرى - يتعرض التسجيل لأخطاء - الصعوبات الموضوعيةوالذاتية - يصعب إتباع تعليمات نظام التسجيل كاملة )

42- الاقتصاد في الوقت والجهد والإمكانيات في عملية البحث ودراسة الظواهر السكانية من الدوافع لاستخدام
( البيانات الجاهزة – التعداد – التسجيل )

43- هي طريقة غير مباشرةتستعين بالبيانات التي توفرها السجلات الإحصائية والتقارير الرسمية، بحيث تستعينبالسجلات الإحصائية التي تصدر عن تعدادات السكان والتقارير الرسمية التي تصدرهاالمؤسسات
(البيانات الجاهزة – التعداد – تحليل البيانات الجاهزة )

44- تتمثل أهميةالتسجيل الحيوي في اعتباره مصدرا هاما وأساسيا ومباشرا للمعطيات السكانية حول
(عواملنمو وتغير السكان - التعرف على اتجاهات التطور – كلاهما )

45- عيوب طريقة تحليل البياناتالجاهزة:
(تستخدم مفاهيم لا تتفق مع المفاهيم المستخدمة في البحث ودراسةالسكان – بياناتها مشكوك فيها – كل ماتقدم صحيح )

46- خصائص ومميزات طريقة تحليل البياناتالجاهزة:
(تم جمعها على فتراتمتباينة - جمعت في المجرى الطبيعي لوقوع الأحداث مما يعكسموضوعيتها- تمنح الباحث فرصة التعامل مع مادة سبقجمعها )

47- استخدامات طريقة تحليلالبيانات الجاهزة:
(الاستفادة منها في التحقق من بعض الفروض العلمية- استكمال مراحل بحث يجري حول ظاهرة معينة - اختيار حالات للبحث تتميز بخصائص محددة يمكن اعتبارها منعينة البحث)

48- استفاد من تحليل البيانات الجاهزة في التحقق من بعض الفروض العلميةعندما درس العلاقة بين الانتحاروالتكامل الاجتماعي
( ماركس – كنفوشيوس – دوركايم )

49- إن الجزء الأكبر منالمعطيات التي يستخدمها دارس السكان سواء في الديموجرافيا أو الدراسات السكانية هيالتي ترد في
( التعدادات الدورية للسكان – مجلات السكان – السجلات الادارية )

50- أن دراسة السكان في علم الاجتماع لا تكتفيبالمصادر المباشرة وغير المباشرة للمعطياتالسكانية
( صح – خطأ )

51- وسعت الدراسةالسوسيولوجية من نطاق هذه المصادر للمعطيات السكانية لتضيف إجراءات منهجية حتى
(التغلب علىالصعوبات - سد الثغرات - تحقق أهداف الاجتماعي)

52- أدوات جمعالبيانات:
(المقابلة الشخصية - الاستبيان – كلاهما )

53- يحدد نوع البحثالاجتماعي للسكان بناء على
( تخصص الدارس – هدف دارس السكان – مستوى دارس السكان )

54- تصنيف البحث الاجتماعي للسكان تصنيف تصوري
( صح – خطأ )

55- بحوث إجتماعية خاصة بتقويم المشروعاتالاجتماعية
(بحوث كشفية او استطلاعية – بحوث تقويمية – بحوث تشخيصية )

56- بحوث إجتماعية تهتم بإبراز العواملوالمتغيرات
(بحوث كشفية او استطلاعية – بحوث وصفية – بحوث تشخيصية )

57- بحوث إجتماعية تركز على رصد الظاهرة
(بحوث كشفية او استطلاعية – بحوث وصفية – بحوث تشخيصية )

58- بحوث إجتماعية تهتم باستطلاع أبعادالظاهرة
( بحوث كشفية او استطلاعية – بحوث وصفية – بحوث تشخيصية )

59- إجراء منهجي مباشر لتوفير المعطيات السكانية و أسلوب بديل للحصول على البيانات، يشبه التعداد وقد يشبه أسلوب تسجيل الواقعات الحيوية
( البحث الاجتماعي للسكان– بحوث تقويمية – بحوث تشخيصية )

60- يختلف البحث الاجتماعي للسكان عنكل من التعداد والتسجيل الحيوي في
(اهدافه متعددة – مجالاته واسعه - الغرض منه يكون أكثرتحديدا)

61- يدرسالظواهر الحاضرة أو الراهنة ويحاول التوصل إلى القوانين العامة أو الثابتةعن
الظواهر ويعتمد في ذلك علىالملاحظة والقياس والتجربة
( المنهج التاريخي – المنهج التطبيقي – المنهج التجريبي )

62- يدرس ظواهر الماضي حيث يقوم الباحث بالتنقيب عنها في وثائقالتاريخ وذلك لجمعها ومحاولة التحقق منه بإتباع طرق التحليل والتركيب بهدف البحث عنالعلاقات السببية بين الحوادثالماضية
(المنهج التاريخي – المنهج التطبيقي – المنهج التجريبي )

63- طرق البحث الاجتماعيللسكان:
(طريقة البياناتالجاهزة - طريقة دراسةالحالة - طريقة المسحالاجتماعي)

64- التعدادالشامل أو بالعينة يقترب في إجراءاته من المسح الاجتماعي
( صح – خطأ )

65- يمتاز المسحالاجتماعي بالمرونة والتنوع مما يجعله يتجاوز صعوباتالتعداد
( صح – خطأ )

66- تجمع المعطيات السكانية فيالتعداد أو التسجيل الحيوي بطريقة ..... تماماً لذلك يتم تحليلها
( جماعية – فردية – منظمة )

67- في البحث الاجتماعي للسكان قد تجمع البيانات بطريقةفردية أو بطريقة جماعية
( صح – خطأ )

68- ...... من قبيل تغيير المركز الاجتماعي والاقتصادي وربما يتمهذا التغيير داخل منطقة واحدة في المجتمع دون حاجة إلى الانتقال
( الهجرة – التنقل الاجتماعي – الهجرة الداخلية )

69- تزايدت معدلات الهجرة في عالم اليوم نتيجة لتغير نظام العمل والإنتاج فياغلب مجتمعاته من الزراعة إلىالصناعة
( صح – خطأ )

70- ينتقلبين مسكن وآخر و يظل يمارس حياته كلها في مكان السكنالأول
( المهاجرين – المنتقلين – المقيمين )

71- نقل حياة الإنسان برمتها
(المهاجرين – المنتقلين – المقيمين )

72- عملية تغيير فيزيقي في مكان الإقامة المعتاد و تغير جذري في الحياة
73- عملية انتقال أو تحول أو تغير فيزيقي لفرد أو جماعة من منطقة اعتادواالإقامة فيها إلى منطقة أخرى أو من منطقة إلى أخرى داخل حدود بلد واحد أو من منطقةإلى أخرى خارج حدود هذا البلد بإرادة الفرد أو الجماعة بغيرإرادتهم
(الهجرة – التنقل الاجتماعي – الهجرة الداخلية )

74- تنطوي بين طياتها على عملية تنقلاجتماعي
(الهجرة – التنقل الاجتماعي – الهجرة الداخلية )

75- تصنف الهجرة على اساس
( المكان – الزمان – الارادة )

76- هجرة بناء على المكان الذي ينتقل له الفرد
( هجرة على اساس المكان – الزمان – الارادة )

77- هجرة بناء على الزمن الذي تستغرقه
(هجرة على اساس المكان – الزمان – الارادة )

78- تقسم الهجرة على اساس المكان
( هجرة مؤقته – هجرة داخلية – هجرة خارجية )

79- تقسم الهجرة على اساس الزمن
(هجرة مؤقته – هجرة داخلية – هجرة دائمة )

80- الهجرة على اساس الارادة
(هجرة جبرية او قسرية – هجرة إرادية – هجرة خارجية )

81- تشيرإلى عملية انتقال الأفراد والجماعات من منطقة إلى أخرى داخل المجتمع أو إلى منطقةأخرى في نفس هذا المجتمع
(هجرة مؤقته – هجرة داخلية – هجرة خارجية )

82- تشير إلىانتقال عدد من أفراد المجتمع إلى مجتمع آخر طلبا للعمل أو فراراً من اضطهاد أوتطلعاً لفرص أحسن في الحياة
(هجرة مؤقته – هجرة داخلية – هجرة خارجية )

83- وتشمل كل أنواعالهجرة الداخلية أو الخارجية التي يقوم بها الأفراد أو الجماعات بإرادتهم دون ضغطأو إجبار رسمي
(هجرة جبرية او قسرية – هجرة إرادية – هجرة خارجية )

84- نقل أفراد أو جماعات من أماكن إقامتهم الأصلية إلىأماكن أخرى بطريقة إجبارية أو قسرية خشية حدوث كوارث طبيعية أو حروب
(هجرة جبرية او قسرية – هجرة إرادية – هجرة خارجية )

85- تنقسم الهجرةالداخلية إلى نوعين :
(هجرة جبرية او قسرية -هجرة من إقليم إلى آخر - هجرة من الريف إلىالحضر)

86- الهجرة الاكثرة انتشاراً
( هجرة جبرية او قسرية – هجرة مؤقته – هجرة داخلية )

87- سبب انتشار الهجرة الداخلية :
(قلة التكاليف - عدم وجود مشكلة اللغة- الاستعداد النفسي لها - عدم وجود مشكلةالتأشيرة)

88- عملية انتقال من منطقة الإقامة المعتاد إلى منطقة أخرى يتركون محل إقامتهم الأصلينهائيا ولا يعودون إليه مرة أخرى
( هجرة إرادية – هجرة مؤقته – هجرة دائمة )

89- الهجرة التيينتقل فيها الأفراد أو الجماعات من منطقة إلى أخرى انتقالا مؤقتا، ومن أمثلتهاالهجرة بسبب العمل خارج أو داخل البلد لفترةمؤقتة
(هجرة إرادية – هجرة مؤقته – هجرة دائمة )

90- تنقسم الهجرة الخارجية إلى
(الهجرة الدولية فيماوراء البحار- داخل اوربا – الهجرات الافريقية – الهجرات الاسيوية )

91- مرت تيارات الهجرةإلى أمريكا على فترات
( صح – خطأ )

92- في الفترة الاولى هاجر ..... إلى أمريكا
(الافارقة – الايرلندين – الايطاليين )

93- وذلك بسبب
( الحرب – الفيضانات – مجاعة البطاطس )

94- في الفترة الثانية هاجر ..... إلى أمريكا
(الافارقة – من شرق اوربا – الايطاليين )

95- في الفترة الثالثة كانت ..... سبب الهجرة إلى أمريكا
( الحرب العالمية الثانية – الفيضانات – مجاعة البطاطس )

96- درس اسباب الهجرة الدولية وركز على عوامل الطرد 1764م
(كريجر – لافسير – ماكدويل)

97- حدد الاتصال وتعدد العلاقات بأنهما العوامل الاساسية للهجرة الدولية
(كريجر – لافسير – ماكدويل)

98- تفسر الهجرة الدولية انالسكان يهاجرون إلى الشمال
( صح – خطأ )

99- حدد العالم الفرنسي "لافسير" العوامل الأساسية في الهجرة الدولية لـ..
( الاتصال – تعدد العلاقات – كلاهما )

100- عملا تحديداً ومسحاً للمحددات الكبرى للهجرة الدولية
(جرينود – لافسير – ماكدويل)

101- يرى ان اسباب الهجرة ببساطة عوامل طرد وجذب
( صح – خطأ )
يتبع..

[احمد الغويري]

1- نتائج الهجرة الداخلية :
( نقص حجم العمالة فيالريف - تركز العمال في المدن -ظهور مشكلات مثل الإسكان والمواصلات - انتشار الانحراف وارتفاع معدل الجريمة - تفكك الروابط الاجتماعية – زيادة الاهتمام بالمدينة وتخلف الريف(

2- من عوامل الطرد البسيطة
(الفقر - الاضطهاد – العزلة الاجتماعية)

3- من عوامل الطرد الصعبة
(المجاعات- الحروب- الكوارث البيئية (

4- من عوامل الطرد البنائية
(الهوة السحيقة في الرفاهية بين الشمالوالجنوب - النمو السكاني - الكوارث البيئية (

5- تفسر الهجرة من خلالربطها بالتغير الاجتماعي الذي يمر به المجتمع
( نظرية الجذب والطرد – نظرية التغير الاجتماعي – نظرية الهجرة من الجنوب للشمال )

6- من رواد نظرية التغير الاجتماعي للهجرة و فسرها بخمس مراحل تاريخية
(جرينود – زلنسكي – ماكدويل)


7- قدم نظريته في الهجرة حيث يذكر ثلاثة عناصر وهي ( مجتمعالمنشأ ومجتمع المقصد والمهاجر)
(جرينود – زلنسكي – مانجلام )

8- لتقدير الهجرة بشكل جيد نحتاج تحديد واضح لمفهوم
( المكان – الموطن الاصلي – الفترة الزمنية )

9- يساعد حصر عدد المهاجرين سنوياً فيالتعرف على حجم الهجرة ومقارنته بحجم الهجرة في السنواتالماضية
( صح – خطآ )

10- قد تكون عوامل الطرد جغرافية و اقتصادية وسياسية وديموجرافية
( صح – خطأ)

11- عوامل الطرد للهجرة الداخلية
(القرب الجغرافي للمراكز الحضرية - العامل الاقتصادي - الزيادة الطبيعية بين المواليدوالوفيات في الريف وزيادة معدلات الزواج )

12- ظروف المناطقالمستقبلة لهم من النواحي الجغرافية والاقتصادية والديموجرافية والسياسية
( عوامل طرد – عوامل جذب داخلية – عوامل جذب خارجية )

13- ظروف البلادالمستقبلة لهم من النواحي الجغرافية والاقتصادية والديموجرافية والسياسية
(عوامل طرد – عوامل جذب داخلية – عوامل جذب خارجية )

14- من نتائج الهجرة الدولية على الدولة المستقبلة إقتصادياً
(زيادة استثمار الموارد الطبيعية - اكتساب أيدي عاملة جديدة – كلاهما )

15- من نتائج الهجرة الدولية على الدولة المستقبلة في تركيب السكان
( ثؤثر في نوع وعمر وخصوبة السكان - زيادة نسبة الذكور وارتفاع نسبة متوسطيالعمر- كلاهما )

16- اغلب المهاجرين كانوا من الذكور
( صح – خطأ )
تمت,,,,

[احمد الغويري]

ماطلع الحل مدري ايش السالفه بس عندي في المنتدى الثاني موجود الحل

[احمد الغويري]

والله مدري اذا الروابط ممنوعه بس بنزل الرابط اللي فيه الحل تبع منتدى ثاني ومنزلته الا عشان الناس تستفيد اتمنى الاداره تعذرني لان اختبارنا اليوم الساعه 8 مساء في الرياض واتمنى الجميع يستفيد
http://kfuforums.kfu.edu.sa/showthre...DF%C7%E4/page2

[nour al3mr]

الله يجزآك خيـر و يوفقك بأعالي الدرجـآت

أضيف هنـآ :

||خُـلاصـة الدورة التأهيلية لِـ طُلاب الإنتسـاب عام 1434 / 2013 [الفصل الثـآني ]||

][ مُلخصـات قسم علـم الإجتمـآع و الخدمـة الإجتمـآعيــة للعـام 1433/1434- 2012/2013 ][

[ابويارا الحربي]

شكرا اخي الغزيز
شــــــــــــــــــكــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــرا