طالبات الاحصاء النفسي 222 شعبة 1+3

[$ الـجـوهـرهـ $]

مهما دعيتلك لايمكن اوفيك حقك

لاكن بظل انا وكل من يقرأ شرحك الوافي نظل بالدعاء لك بظهر الغيب


جزء امس فهمته وجزء اليوم راح اطبعه واركز فيه مع حل التمارين


ربي يسترك ووالدينك دنيا واخره يا اروع استاذه

[$ الـجـوهـرهـ $]

استاذه ايمان بالنسبه للفصل السابع


ممكن نكتفي بمذاكرته من العرض المرفق او نرجع للكتاب؟

[طموحه ولكن!]

ماشاء الله لاقوة الا بالله
والله ياستاذه انت جوووورهره ناااااااااااااادره
وقت كثيييييييييير تقضيه بالمنتدى لتعيدي شرح الماده من اجل طالبه واحده فقط
بارك الله فيك ووفقك ويسر دربك ورزقك الفردوس الاعلى من الجنــه

[ام الجوري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ/إيمان الطباع نعود إلى شرح المنهج امسكي معك أوراق العمل stat 2 part 1 و خلال الشرح كلمة بكلمة امشي مع الورقة و التمرين و الأرقام مجرد قراءة الشرح وحده لن يفيدك, يجب أن تقرئيه و أنت معك الورق لتفهمي الأرقام و الكلام المكتوب أحيانا عندما تتعاملي مع الموضوع و كأنك تعيدي الشرح لأحد ثاني ستشعري أنك فهمتي الموضوع بطريقة أفضل الموضوع الأول: الدرجة المعيارية: تدريب 1 - 1 المطلوب إيجاد الدرجة المعيارية من معطيات السؤال: المتوسط (سَ) = 30 / الانحراف (ع) = 5 قانون الدرجة المعيارية حفظ س= هي الدرجة الخام , أي الدرجة التي حصل عليها المفحوص, و هي الدرجة المطلوب منك في السؤال أن تقومي بإيجاد إلى درجتها المعيارية ستقومي بالتعويض بشكل مباشر بالقانون ((( معنى تعويض , أن تقومي بكتابة الرقم المناسب مكان الرمز, أي استبدال الرموز بالأرقام))) لإيجاد الدرجة المعيارية للدرجة الخام (25): الدرجة المعيارية (د) = س - سَ مقسوم على ع = 25 - 30 5 = 5- 5 = -1 إذن الدرجة المعيارية للدرجة الخام (25) هي (-1) أي بعد أن تحددي المتوسط و الانحراف سيكون لديك تعويض مباشر في القانون مع الانتباه لأهمية حفظ القانون بعد الدرجة المعيارية 2. معامل ارتباط بيرسون بيرسون تم أخذه في المدخل للإحصاء سؤال 2 - 1 المهارات الاجتماعية عبارة عن متغير نفسي التوافق الأسري عبارة عن متغير نفسي الطالبات الجامعيات عبارة عن مجموعة من الأشخاص عندما تجدي في السؤال متغيرين و مجموعة واحدة فإنك ستستخدمي معاملات الارتباط لمعرفة إن كانت هناك علاقة دالة بين المتغيرين صياغة الفرض: افتحي عرض الفصل التاسع الصفحة 5 ستجدي فيها طريقة صياغة الفرض المطلوب في السؤال أن تصيغي الصفري فإذن ستبدئي و تقولي: لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية 0,01 بين المتغير الأول (المهارات الاجتماعية) و المتغير الثاني ( التوافق الأسري) لدى المجموعة (الطالبات الجامعيات) ثم ستطبقي المعادلة كما في المدخل للإحصاء الرقم الذي سينتج من تطبيقك للمعادلة اسمه "ر المحسوبة" ثم ستنقلي للخطوة التالية و هي إيجاد الجدولية امسكي الجداول الاحصائية أول جدول مكتوب فوق جدول بيرسون هذا اللي نستخدمه موجود عندك مستوى الدلالة لاختبار ذيلين اسفله 0,001 / 0,01 / 0,02 / 0,05 / 0,10 المطلوب في السؤال 0,01 فإذن ستختاري المظلل بالأحمر و تضعي عليه دائرة الآن لتعرفي درجة الحرية ستطبقي قانون عدد أفراد العنية -2 أي ن-2 عدد الأفراد 6 -2 = 4 ستضعي دائرة على 4 الموجودة أسفل خانة درجة الحرية, ثم ستمدي خط بالرصاص باتجاه اليسار إلى أن تصلي إلى خانة 0,01 الرقم الموجود (0,917) هو "ر الجدولية" الآن ستقارني الجدولية بالمحسوبة بما أن الجدولية أكبر, إذن نقبل الصفري و نرفض البديل إذن قرارك نقبل الفرض الصفري القائل .......و تكتبي نفس صياغة الفرض الذي كتبناه في الخطوة الأولى أي أن الحل مكون من خمس خطوات رئيسية 1. صياغة الفرض 2. استخدام المعادلة لإيجاد المحسوبة 3. استخراج الجدولية باستخدام درجة الحرية 4. المقارنة بين المحسوبة و الجدولية 5. اتخاذ القرار: نقبل أو نرفض الفرض المطلوب سبيرمان نفس الطريقة الفرق أن درجة حريته هي نفس عدد أفراد عينته أي ن بعد قراءة كل فقرة من بيرسون و التحقق من فهمك للخطوات طبقي التمرين ثم تأكدي من حلك من خلال الاطلاع على عرض الفصل التاسع, لتعرفي هل حلك صحيح أو يوجد لديك خطأ, و ما هو سبب هذا الخطأ بعد الانتهاء من بيرسون انتقلي إلى سبيرمان لمعرفة تفاصيل سبيرمان يوجد مرفق له "شرح بيرسون بالتفصيل" لنا تتمة إن شاء الله بعد تثبيتك و دراستك للسابق بالنسبة للفصول الفصل السابع نظري الفصل الثامن = الدرجة المعيارية فقط الفصل التاسع = بيرسون, سبيرمان, معامل التحديد, معامل الاغتراب, معامل الارتباط الجزئي الفصل العاشر = اختبارات "ت" بالتوفيق

الأستاذة الغالية / إيمان الطباع

أنا فدى قلبك ..من جد شرحك فوق الوصف ..أنا لما شفتك وحظرت لك ..والحمد لله أستوعبت كثير المادة ...

وأستوعبت أكثر بالشرح في السبورة ..وخاصة سيبر مان ذا ههههههههه معقدني مرررة إلى الأن متخاصمه معاه ههههههههه

..لكن يشهد الله أنك قمة في الذوق والأخلاق والمعاملة ...وأنتي نموذج للأستاذة المثالية

..بشرحها بإهتمامها بمادتها وبعلاقتها بطالباتها .....
..أسأل الله لك الجنة ..أنتي ومن تحبين ومن يعز عليك..
..فالأثر الذي تركتية في نفوس الجميع بليغ جدا لا يمحى أبد الدهر ...

[جووانا]

مشكوره استاذتي الغاليه
دعواتي للجميع بالتوفيق والنجاح ب a+إن شاء الله

[*غند*]

يارب يارب يسعدك ويوفقك ويريح قلبك في الدارين

سهلتي الماده علينا يارب يسهل عليك ويباركلك في وقتك

بس شفت هذا الموضوع ارتحت جزئيا ولما اذاكر ارتاح كليا

[جووانا]

استاذه ايمان فيه نقطه وقفة عندها ياليت تشرحينها لي
في معامل سبيرمان كيف اطلع س و ص
كما في المثال التالي:
ارادت باحثه معرفه ان كانت علاقه بين المستوى الاجتماعس والثقه بالنفس لدى الطالبات المرحله الثانويه فحصلت على الدرجات التاليه:
<!-- BEGIN TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_output -->
<!-- BEGIN TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_tr -->
<!-- BEGIN TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td --><!-- BEGIN TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td --><!-- BEGIN TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td -->
<!-- END TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_tr --><!-- BEGIN TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_tr -->
<!-- BEGIN TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td --><!-- BEGIN TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td --><!-- BEGIN TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td -->
<!-- END TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_tr --><!-- BEGIN TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_tr -->
<!-- BEGIN TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td --><!-- BEGIN TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td --><!-- BEGIN TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td -->
<!-- END TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_tr --><!-- BEGIN TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_tr -->
<!-- BEGIN TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td --><!-- BEGIN TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td --><!-- BEGIN TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td -->
<!-- END TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_tr --><!-- BEGIN TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_tr -->
<!-- BEGIN TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td --><!-- BEGIN TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td --><!-- BEGIN TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td -->
<!-- END TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_tr --><!-- BEGIN TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_tr -->
<!-- BEGIN TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td --><!-- BEGIN TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td --><!-- BEGIN TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_td -->
<!-- END TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_tr -->

المفحوص	المستوى الاجتماعي	الثقه بالنفس
1	فوق المتوسط	12
2	متوسط	10
3	تحت المتوسط	8
4	مرتفع	14
5	متوسط	14

<!-- END TEMPLATE: mwaextraedit2_bbcode_table_output -->

[جووانا]

اعتذر عالكلام اللي طالع بالانقلش واللي مو عارفه كيف طلع بس إن شاء الله يكون المثال واضح

[غداَ يوم آخر]

إن شاء الله على خير سيكون لنا لقاء يجمعنا يوم ا لأحد فمتى سيبداء ومتى ينتهـي . ؟

[طموحه ولكن!]

يااااارب يكون لي نصيب في الحضووووووووور يوم الأحـــد

عندي 5 موااد واحسها مكرررركبه ع بعضها في ذاكرتي ):

آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآهـ يا أنـــا ):