أخبار الدورة طلاب6الـسـ(نصوص+مناهج+المعرفي+التجريبي+الشخصية+فرو ق)ـادس

[goood man]

بارك الله فيك اخوي طالب انتساب جهودك واضحة وقيمة

يا اخوان اي شخص يستطيع ان يفيد اخوانه ولو بكلمة لايتاخر خاصة من حضر الدورات

لانه بالتعاون فقط ومن مبدء حب فعل الخير ونفع اخوانك الجميع سيستفيد ويحقق اهدافه

بخصوص كل المواد التي تستفسروا عنها قريبا ان شاء الله


المهم تركزوا بالمذاكرة ولا تنتظروا حتى وصول اي اخبار عن اي مادة


بالتوفيق للجميع

[goood man]

بسم الله الرحمن الرحيم



علم النفس التجريبي


اولا وقبل ان ابدء ارجوا منكم الدعاء لأحد زملائي الذي امدني بهذه المعلومات
وحقيقة اول ماعلمت ان عنده (( علم النفس التجريبي)) طلبت منه ان يمدني
باهم المعلومات حتى انقلها لكم اصر ان يعطيني كتابه ..
برغم من انه من خارج جدة..لاني شخصيا اخذت المادة قبل سنة ونصف

وهاأنا انقل لكم المعلومات من نفس الكتاب...
وان شاء الله سوف انقل لكم المعلومات تباعا حتى نتم كامل المنهج

اولا الفصول المطلوبة :
1-2-3-4-5-10
الاسئلة صح وخطاء واختيار من متعدد ولا يوجد سؤال مقالي

الفصل الأول

@ اولا من ص 15 حتى ص20
هناك بعض المعلومات العامة اجد انها مهمة وان
لم يركز عليها الدكتور كثيرا في الدورة
#ص 15 اول معمل لعلم النفس للعالم فونت عام 1879

#حقيقة يجب ان لاتغيب عنا وهي ان الانسان منذ القدم وقبل التجريب لجأ للملاحظة ليفهم

العديد من الظواهر التي حوله.

#ص16 الفرق بين العلم واللاعلم:
وقبل ان نتحدث عن الفرق ... يجب ان نعلم على ماذا يعتمد العلم:
هناك 3 فقرات في اول ص16 عليكم مراجعتها

#من ص16 حتى ص19
حصر لخمسة نقاط توضح الفرق بين العلم واللاعلم:

اولا ...العلم يختلف عن اللاعلم في المنهج المتبع في تفسير الظواهر

ثانيا ..منهجيته المتبعة في اختبار الفروض والنظريات تكون بطريقة تجريبيه ومنظمة
على اسس المنهج العلمي بموضوعية وحياد تام..

ثالثا..الاختلاف في فكرة التحكم والضبط التجريبي لانه بالعلم لابد من التجريب بل انه محكم بعدة
شروط تقود الى مايسمى بالظبط التجريبي..


رابعا..الاختلاف في نوع العلاقة التي تربط المتغيرات بخطوات علمية منظمة

خامسا...يختلف العلم او العالم بطريقة الاسئلة التي يطرحها بحيث لايطرح سؤلا
إلا ويعلم انه بامكانه التحق منه تجريبا.

سادسا..في العلم او عند العالم الحواس هي بداية الطريق الى العلم


@ص19 التجريب والمنهج العلمي :

توجد 4 فقرات تحت هذا العنوان من المهم الاطلاع عليها

الان النقاط التي ركز عليها الدكتور بشكل اكبر:

@من ص 20 حتى اول ص24 اهداف التجريب(وهي اهداف العلم بشكل عام)

1-الفهم والتفسير 2- التنبؤء 3- التحكم والظبط

وكل فقرة تحتها عدة فقرات مهم جدا فهمها وحفظها
وهي بمثابة نقاط تعرفيه لكل عنصر
وهذه العناصر شخصيا ارى انه دائما ماتاتي
اسئلة عليها سواء في علم النفس التجريبي او أي مادة اخرى


@ص24 تعريف علم النفس التجريبي:
هناك عدة تعريفات ولكن اهمها والذي ركز عليه
الدكتور هو التعريف رقم 2..:

علم النفس التجريبي هو فرع من فروح علم النفس التطبيقية
التي تهتم باستخدام المناهج والطرق وكذلك النتائج التي
يمكن ان نحصل عليها بواسطة التجربة المنظمة.


تعليقي الشخصي اخواني هذا التعريف مهم جدا لانه
يحتوي على عدة مفاهيم
من اهمها يوضح ان علم النفس التجريبي
هو احد فروع علم النفس التطبقية


لانه ربما ياتي سؤال هنا صح وخطاء هل علم النفس التجريبي هو احد فروع علم النفس ويختار احدى العبارتين

(( التطبيقية..النظرية)) وانت تجيب صح او خطاء
طبعا اذا وضع تطبيقية تحتار صح ..اما نظرية طبعا خطاء.


@ ص25 ما استنتج من التعريفات السابقة بخصوص علم النفس التجريبي ..هامه جدا وهي على اربعة فقرات
تجدها واضحة لديك:
ميدان الدراسة.....منهجه....وضعة على الخريطة النفسية... اهدافه.


@ اهمية علم النفس التجريبي من ص26 حتى اول ص27

توجد 8 فقرات مهمة ..ولكن اهمها الفقرة رقم 1 وهي ان علم النفس التجريبي ساهم في نقل علم النفس
(من مجرد علم يقوم على وجهات النظر والذاتية الى علم اصبح له مجالاته وموضعاته ومناهجه)
أي الى دراسة علمية وموضوعية


@ علاقة علم النفس التجريبي بفروع علم النفس الاخرى:
ص27 حتى اخر الفصل الأول


وتحديا عند ص27 هناك 4 محاور قامت عليها العلاقة
وهي مهمة جد:

اهمها المحور رقم 2 (ان نجاح التجريب في علم النفس
هو الذي اقام علم النفس كمجال علمي مستقل).


@ص28 تعداد لأهم فروع علم النفس الاخرى
التي لها علاقة بعلم النفس التجريبي:

بداية من رقم 1:علاقة علم النفس التجريبي بالاحصاء
الى رقم 6وعلاقة علم النفس التجريبي بعلم النفس الاجتماعي

من الضروري الاطلاع على كل فقرة وفهم الفكرة الرئسية بالعلاقة


نهاية الفصل الأول

[goood man]

تمنياتي للجميع بالتوفيق والسداد

[حسساس]

الاخ طالب منتسب يعطيك العافيه ع المجهود والاخوه برضوه ماقصروا
لكن عندي سؤال الله يعافيك بخصوص مادة الفروق الفردية هل نذاكر فقط ما اشير اليه من خلال شرح الدكتور في الدوره التأهيليه او لابد من قراءة مابين السطور ، وبرضوه فيه نقاط اتمنى اعرف مثل هل تذاكر ام لا مثل مؤثرات منهج التحليل العاملي اللي ذكرها جيلفورد ، والمراحل اللي مر بها بياجيه
او ان الدكتور قال لا يذاكر الا اللي تم التأشير عليه ؟
ارجو الرد لكي نعرف ومشكووووور للمره الثانيه ووفقك الله ورحم الله والديك

[hani-ت]

قود مان ما قصرت والله
كنت محتار في تعريف علم النفس التجريبي
وكويس قلتها ..

وبعدين في اهداف علم النفس التجريبي او أهداف العلم
وهي ..
1. الفهم ( أو الوصف ) والتفسير
2. التنبؤ
3. التحكم والضبط

وفي تلخيص التعريف في غير كذا ؟!
ويش الهرجة

غير كذا احس ان صور الوصف مهمة ولا ؟!

وثانكس مرة تانية :$

[ابو وجد123]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حسساس الاخ طالب منتسب يعطيك العافيه ع المجهود والاخوه برضوه ماقصروا لكن عندي سؤال الله يعافيك بخصوص مادة الفروق الفردية هل نذاكر فقط ما اشير اليه من خلال شرح الدكتور في الدوره التأهيليه او لابد من قراءة مابين السطور ، وبرضوه فيه نقاط اتمنى اعرف مثل هل تذاكر ام لا مثل مؤثرات منهج التحليل العاملي اللي ذكرها جيلفورد ، والمراحل اللي مر بها بياجيه او ان الدكتور قال لا يذاكر الا اللي تم التأشير عليه ؟ ارجو الرد لكي نعرف ومشكووووور للمره الثانيه ووفقك الله ورحم الله والديك

اخي بالنسبة للدورة التاهيلية فقط شرح للمادة ومساعدة للطالب لفهم المادة

والاخوان اجتهاد منهم لتوصيل ما حدث في الدورة جزاهم الله خير

اما استفسارك قراءة ما بين السطور ... هذي لابد منها فانت مجبور ان تقراءه

سواء مادة الفروق او غيرها .. اخي العزيز الكتاب اول شي قبل ما كتب هنا بالمنتدى

وملخص الدورة فقط للمراجعه بارك الله فيك .

بالتوفيق

[goood man]

استكمالا لعلم النفس التجريبي




الفصل الثاني



@من ص35 حتى ص37
معلومات وسرد تاريخي لبداية ونشئت علم النفس والعلماء
اللذين ساهموا بذلك
اطلعوا عليها (كرؤوس اقلام)


@ص38 اهم المحطات في تاريخ علم النفس حتى اخر الفصل
ونماذج من اسهامات علماء النفس في تاريخ علم النفس التجريبي
ركز كثيرا الدكتور على هذه الموضوع


وستجدوا عدة علماء كثر واهعم اسهاماتهم اكتبوها افضل بورقه خارجية
على شكل نقاط حتى يسهل فهمها وحفظها..وكل عالم ماتميز به عن غيره بشكل واضح
واهم الموضوعات والمجالات والنظريات التي اهتم بها ذلك العالم

على سبيل المثال:

#اهم العلما طبعا هو فونت
واهم اسهاماته حيث ساهم باستقلالية علم النفس عن الفلسفة
وانشىء اول معمل لعلم النفس

هكذا وعلى نفس الطريقة مع باقي العلماء





الفصل الثالث


@من ص55 حتى اخر الفصل
ركز الفصل على مجموعة من المفاهيم الخاصة التي يجب ان يلم بها
المهتم والدارس لمجال علم النفس التجريبي
وهي 26 مفهوم
# عليك معرفة المفهوم وتعريفة:

على سبيل المثال

#1 _ المنهج : عبارة عن اسلوب او تنظيم اوو استراتجية او خطة عامة تعتمد على مجموعة
من الاسس او القواعد بغرض الوصول الى تحقيق اهداف البحث

#2_التجربة: تعريفها 3 الأسطر الأولى

#3 المنهج التجريبي..تعريفها او سطرين بـ ص56
وبعد ذلك عناصر التجربة مهمة جدا
وهي 5 عناصر مرقمة.

@بعد ذلك ص 56 استكمال للمفاهيم ولكن لأنواع التجارب
تحت عنوان انواع التجارب(بامكانك ان تضع هذا العنوان) وهي 9 انواع للتجارب

وهنا بامكانك ان ترقمها برقم (1) كأول نوع للتجارب ولكن هي بنفس الوقت رقمها 4 كمجموع عام للمفاهيم
#4_ التجارب الاستكشافية...التركيز على 3 الاسطر الأولى بعد العنوان مباشرة

# 5_ التجارب الاستطلاعية ..تعريفها السطر الأولى حتى جملة بالوصول إلى نتائجها.

#6 تجارب التحقق..للتحقق من صحة فرضية وتحدد نوع العلاقة ايجابي او سلبي.

#7 التجارب الحاسمة...تكون عند وجود نتائج متعارضة لنفس المتغيرات.

#8 التجارب المنهجية..
تهتم هذه التجارب بدارسة الاساليب والطرق المستخدمة في دراسة الظواهر
والمقارنة بينها وابتكار اجهزة جديد لدراسة الظواهر

#9 التجارب الميدانية...
هي التي تجري خارج جدارن مختبر علم النفس.

#10التجارب المتسلسلة...
تعريفها في اول سطرين بعد العنوان مباشرة ص58

# 11 التجارب النظرية..
هي التي تقوم بدراسة ظواهر متعددة لتوضح صحة نظرية معينة.

#12 تجارب الحدود..
هي التي تجرى لتحديد الحد الأدنى والأعلى لظاهرة معينة..


@ هنا ايضا استكمالا للمفاهيم ولكن تحت عنوان اخر وهي انواع المتغيرات
وعددها 3 انواع..وهي كالتالي وسنستمر بالترقيم العام كما هو موجود بالكتاب
مع التنبيه على نوع هذه المفاهيم وعددها كما فعلنا مع انواع التجارب والان

انواع المتغيرات

# 13 المتغيرات المستقلة ...
وتنقسم بدورها ال قسمين

أ—متغيرات تخضع لمعالجة الباحث:
وهي التي يقوم الباحث بالتدخل فيها بالتعديل او التغير حسب مقتضى تصميم التجربة.

ب—متغيرات لاتخضع لمعالجة الباحث:
مثل (النوع – العمر).

# 14 المتغيرات الدخيلة او المتغيرات المزعجة:
وهي متغيرات تؤثر على نتيجة ولكن غير مقصودة بالدراسة.


# 14 المتغيرات التابعة..
وهي تمثل النتيجة

وبعد ذلك نواصل انواع المفاهيم


# 16 المعالجة التجربية..
ويقصد بها تدخل الباحث بالتغير او التعديل في المتغير المستقل
وللمعالجة التجربية 3 صور (أوب وج) ص60


# 17 المنبه (المثير)..
وهو أي تغير في البيئة الخارجية المحيطة بالكائن الحي او داخل جسمة
بحيث يؤثر على اعصاب الحس وينبهها.


# 18 الاستجابه ..
وتشمل أي نشاط يقوم به الفرد في أي صورة من صورة جسمية او حركية او لفظية
او انفعالية او معرفية..للفائدة اكثر تابع ص61


# 19 الكائن الحي..
هو من نقوم بدراستة او اجراء التجربة عليه


# 20 الفرض..
هو اجابة تحتمل الصواب او الخطاء لسؤال المشكلة التي يتم التحقق
صحتها بالتجربة..


# 21 التصميم التجريبي..تعريفه اول سطرين بعد العنوان مباشرة


#22 ادوات البحث...اول سطرين بعد العنوان مباشرة.


#23 عينة الدراسة..
هي مجموعة الافراد التي يقوم الباحث بتطبيق تجربته عليهم.



#ايضا مايقدمة الباحث من اوامر للمفحوصين لابد ان يلتزم بها اثناء التجربة


# 24 تعليمات التجربة..
لا بد ان تكون التعليمات محددة وواضحة وان يلتزم الباحث بما قاله راجع اخر ص63


# 25مناقشة نتائج التجربة.. 3 الاسطر الأولى بعد العنوان مباشرة ص64
# ايضا هناك خطوات كيفية سير مناقشة النتائج..


وهي اربعة 4 خطوات .. والخطوة الرابعة من 3 نقاط (من ص64 حتى بداية ص65)


# 26 الملخص او الموجز ..
وهو عبارة عن ملخص موجز لخطوات التجربة من البداية الى النهاية
لذلك يكون الملخص (100—120 كلمة)


هنا ملاحظة هامة عادتا ياتي سؤال عن عدد الكلمات سواء
سؤال صح وخطاء او اختيار من متعدد...تنبهوا لذلك.


# ايضا الموجز اكثر اختصارا من الملخص

# # هام جدا عناصر الموجز او الملخص
دائما تاتي بالاختبار هي 7 عناصر اخر ص 65


عذرا ان كان هناك اي تاخر بتنزيل المعلومات
لاني والله مشغول جدا وعملية استخراج المعلومات تاخذ من الوقت الكثير

البقية تباعا ان شاء الله

بالتوفيق للجميع

دعواتكم

[goood man]

بسم الله الرحمن الرحيم


تنبيه هام ياشباب

وسبقني اليه اخي الكريم المميز ابو وجد




لايستطيع اي دكتور ان يلم بكامل المنهج من خلال الدورة

فائدة الدورة تكمن معرفة طريقة الاستاذ بالاسئلة

واهم النقاط التي ركز عليها الدكتور

ايضا شرح لبعض المفاهيم التي ربما تكون غير واضحة بالكتاب



ورجائي ان يكون الكتاب هو المرجع الأول والاستفادة من اخبار الدورات
لتسهيل عملية المذاكرة والاستفادة.....

لتحققوا النجاح والدرجات العالية ان شاء الله

تمنياتي للجميع بالتوفيق والسداد

[المبتعث]

أخوي قووود مان . . . اسم على مسمى . . . جزاك الله خير وكثر الله من أمثالك . . .
وأذكرك بحديث الرسول صلى الله عليه وسلم ( أحب الناس إلى الله أنفعهم للناس . .. ) فجزاك الله عنا خير الجزاء

[المبتعث]

لكن اخوي قود مان الدكتور ما حذف شيء من المنهج ؟