تجمع شباب(((المناطق +جــــــــــدة)))لنقل انطباعهم عن الاختبارات والأسئلة

[ســـعـــيد]

اسئلة التجريبي
بناء على طلب بعض الاخوان
بحجة عدم وضوحها
اولا الصح والخطا
1- يترك تقسيم عينة المفحوص الى خبرة الفاحص
2- في تجارب زمن الرجع قد يكون المثير بصريا او سمعيا .
3- ليس للدوافع علاقة بالاطار الاجتماعي للفرد وخبرته .
4- يجب مراعاة انت تكون شدة المثير اعلى من العتبات الحسية .
5- مهمة التجريب الاساسية هي تبسيط المعقد .
6- الملاحظة والتجربة من ادوات المسح الاحصائي .
7- تمتاز نتائج الملاحظة بالاصالة والدقة والموضوعية .
8- يمكن تطبيق المنهج التجريبي على كل الظواهر النفسية .
9- ينبغي ان يختار الباحث مشكلة بحثه بمراعات الامكانيات المختلفة له .
10- تعارض نتائج البحوث المختلفه يؤدي الئ وجود مشكلة ( صح ) .
11- الفرض تعميم مبدئي تظل صحته موضوع اختبار .
12- يعبر الميل عن البعد عن انشطة معينة ( خطا )
13- كلما زاد التوتر العظلي انخفض زمن الرجع ( صح ) .
14- يلعب الخيال دورا في التوصل للفروض البحثية .( صح ) .
15- يهتم القياس السكيوفيزيقي بقياس الظواهر النفسية التي لا يوجد لها مقابل في البيئة ( خطا ) .
16- من مكونات الغرائز الميل الى الادراك الانتقائي لمنبهات معينه .
17- الحاجة هي شعور بالميل نحو اشخاص او اشياء معينه .
18- ولد علم النفس حينما اسس وكسلر معمله الشهير بالمانيا ( خطا ) .
19- الملاحظة في اللغة تحمل معنى الاختبار والامتحان والقياس ( خطا )
20- اذا زادت الدافعية تجعل الفرد يندفع في سلوكة ويتخبط في محاولاته ( صح ) .
21- يمتاز المنهج الاحصائي باتباع طرق مختلفة وعديدة في اختيار مجموعات الدراسة
22- ينبغي ان يكون البحث ذو قيمه علمية او يترتب عليه نتائج يمكن الاستفادة منها ( صح )
23- يعبر الميل عن الانجذاب نحو انشطة معينه ( صح )
24- تختلف الدوافع الاولية في اشباعها من فرد لاخر ( صح )
25- يحدث الجوع نتيجة مثيرات داخلية وخارجية ( صح )
26- يرتبط دافع العطش بمراكز معينه في الهيبوثلامس ( صح )
27- الاعتماد والانجاز والتواد والتعاون وتبادل المنافع من الدوافع الايجابية .
28-ملاحظة السلوك ودراسة الحالة من وسائل قياس .... للاسف بقية السؤال لم استطع تذكرة .
اسئلة الاختيارات :

29- معرفة متى تحدث الظاهرة ومتئ لا تحدث يسمئ ( تفسير - تنبؤ - تحكم - قياس )
30- العتبة ..... اعلى قيمه من المثير يستطيع المفحوص ادراكها ( الدنيا - القصوى - الفارقة - النفسية ) .
31- الغاية التي يتجة اليها النشاط الذي يثيرة الدافع ( الباعث - الرغبة - الحاجة - الهدف )
32- حالة تنشا سبب الافراط في العمل والنشاط ( تعب - ملل - اكتئاب - تعلم )
33- ......... هي دوافع يولد بها الشخص ( ثانوية - اولية - اجتماعية - فردية )
34- هي الخاصية التي يمكن ان تتخذ عددا من القيم والدرجات ( المتغير - البيئة - الشخصية - المجتمع )
35- يهتم القياس ........... بتقدير الابعاد النفسية الناتجة عن مثيرات بيئية (النفسي - السكيوفيزيقي - التربوي - البيئي )
36- حينما يستجيب المبحوث بشكل اعتباطي قبل تقديم المثير فان الاستجابة تكون ( خاطئة - مترددة - متسرعة - فارقة )
37- تتسم تجارب ..........بالتحكم واستخدام الاساليب الكهربائية والجراحية واضبط والدقة ( الحيوان - الانسان-الجماعه - الميدانية )
38- ....... هي خطة تعتمد على مجموعه من الاسس لتحقيق هدف البحث ( التجربة - المنهج - الموضوعية - البحث )
39- ....... هو جهد عقلي يبذله الفرد للخروج من مشكلة ( الفرض - الانتباه - التفكير - الذكاء )
40- قدرة الفرد على استرجاع خبراته السابقة يسمى ........
الحفظ - التذكر - التخيل - الابداع )
41 - يعتمد حصر المتغيرات ..... على دقة الباحث وسعة اطلاعه في مجال علم النفس ( المستقلة - التابعة - الدخيلة - الاكلينيكية )
42- ....... هو تخمين ذكي او قانون لم تثبت صحته ( الاستبيان - المنهج - الفرض - النتائج )
43- الشعور بالجوع احساس يتبع الجهاز العصبي الذاتي ( صواب - خطا)
44- العينة ........ هي اقل قدر من المثير يستطيع المثير ادراكة ( الدنيا - الفارقة - العليا - النفسية ) .
45- التمييز بين الاحاسيس البصرية والسمعية يوصف على حسب ( المدة - الشدة - النوع - الهدف) .
46- القوة المحركة لبلوغ هدف او غاية هي ( الدافع - الاستجابة - الادراك - التعلم )
47- الوقت المنقضي بين ظهور المثير وبدء ظهور الاستجابة ( زمن الاستجابة - زمن الرجع - زمن الاختبار - الذكاء )
48- مجموعه من الخطوات التي يقوم بها الباحث ويضعها في شكل خطة ( تحديد المشكلة - تفسيرالنتائج - التصميم التجريبي - الفرض الاحصائي ) .
49- المتغير الذي يمثل السلوك او الاستجابات
التي تصدر عن الفرد تجاه المتغير المستقل ( المتغير التابع -المنبه او المثير - المتغير الدخيل - المتغير الاجتماعي )
50- يحتوي التصميم التجريبي الكلاسيكي على ( عدة متغيرات - متغيرين - متغير واحد - لاشي )