InstagramTwitterSnapChat


 
وصف

العودة   منتديات سكاو > الملتقيات الجامعية > ملتقى السنة التحضيرية > ملتقى المسار العلمي إنتظام
التسجيل مشاركات اليوم البحث
   
   


[ مُخَصْصٌ للمُتحصلين عَلَىَ الـدَرَجَاتِ المُتدنيـّة ] إن كنـتـم متـأكدين من حلـكم !

ملتقى المسار العلمي إنتظام

 
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 17-11-2009, 06:52 PM   #11

د. أسامة

(◕‿◕)

الصورة الرمزية د. أسامة

 
تاريخ التسجيل: Jun 2009
التخصص: Medicine
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: الخامس
الجنس: ذكر
المشاركات: 4,356
افتراضي رد: [ مُخَصْصٌ للمُتحصلين عَلَىَ الـدَرَجَاتِ المُتدنيـّة ] إن كنـتـم متـأكدين من حلـ

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ali alzahrani مشاهدة المشاركة
*
*
الله يعطيك العافية ويحقق أمانيك كلها -عاجلا غير آجل- وان يرزق الجميع ما يصبون اليه،،،
*
*
بصراحة انا مؤيد لجل النقاط التي ذكرتها ولكني سأقف عند نقطتين:

الأولى: منسق المادة والمهام المنوطة به

لاشك ان مهمة التنسيق لأي مادة مهمة صعبة، فمابالكم بالمواد التي يدرسها الاف الطلبة، فلابد ان تكون المهمة على اتمها لأن آمال الالاف معلقة بها، فلا بد ان تخضع الاسئلة للمراجعة والتدقيق قبل فترة طويلة من انعقاد الاختبار، فلاشك ان تعدد النماذج تسهم في وقوع اخطاء عديدة، ولعلي هنا انقل التجربة البريطانية في الاختبارات، حيث ان الاسئلة تعد مع بداية الترم وتعرض على لجنة خارجية ثم تعدل -ان لزم الامر- وبعدها تحفظ عند سكرتارية القسم حتى يحين موعد الاختبار، وبعد جمع اوراق الاجابات يغطى على الاسماء وترسل الى مجموعة من الاساتذة تقوم بتصحيحها وبعدها ترسل للجنة محايدة تتأكد من نزاهة ودقة التصحيح!!

ولكن الامر جد مختلف -في ديارنا- حيث انك تجد ان الاسئلة توضع قبل الاختبار ببضعة ايام لاغير ولا يتم التأكد والتثبت جيدا من مؤامتها ودقتها، حتى انك تجد -ولاسيما في المواد العلمية- مسائل تستطيع حلها رياضيا ولكن ليس لها معنى في الحياة او الواقع، وهذا خطأ،،،، ثم أيضا تجد ان منسق المادة قد يتأثر -كونه هو من اعد الاسئلة- وينقل بعض المسائل لطلابه كأمثلة أو غيرها ان صح التعبير، هو بشر ومعرض للخطأ،،،،،


النقطة الثانية: نظام الاختبارات الامريكية

قد نجد العذر الكافي -في ظل العدد الكبير والهائل للطلاب- بوضع الاسئلة على نظام الاختيارات (او النظام الامريكي) ولكن ان كان لابد من هذا، فالأولى ان نعطي دورة قصيرة للطلاب -حتى لو ساعات- بحيث يتأقلموا مع هذا النوع من الاختبارات ويجيدوا فنه،،،، لا ان نفاجأهم بالوضع ونطلب منهم عدم الاخفاق او النسيان،،،،

ألقاه في اليم مكتوفاً وقال له ×× إياك إياك أن تبتل بالماء

ليست المسألة بنوم كاف (وان كانت جيدة) ولكن الامر تعود وممارسة،،،،

في الاخير، أود القول ان هذا ليس بنهاية الطريق وباب التعويض مشرع على مصراعيه، حاولوا تفادي اخطاءكم ومعالجتها، الندم يزيد الاصرار، ولكن اليأس يحطم الامااال،
*
*
كتبته على عجالة، ارضاء لخاطرك، واعجابا بموضوعك،
نشكـر لك يا أ. علـي ، تواضعـك ، و ردك ، وتجاوبك ،

أســأل الله أن يكثر من الناس المخلصين أمثـالك ،

شهادتـك في تاج على رأسي و وسـآم على صدري ،

جزاك الله خير على مرورك .

 

د. أسامة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

 


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

 


الساعة الآن 03:07 AM


Powered by vBulletin® Version 3.8.9 Beta 3
Copyright ©2000 - 2024, vBulletin Solutions, Inc.
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

أن كل ما ينشر في المنتدى لا يمثل رأي الإدارة وانما يمثل رأي أصحابها

جميع الحقوق محفوظة لشبكة سكاو

2003-2024