نماذج مراجعة

[د.محمد صالح الغامدي]

تحياتي. اسمحو لي اشاطركم بعض مواقف المراجعات اليوم:
الطالب الأول. يراجع الورقة مع استاذ المادة في مكتب رئيس القسم وعندما يكتشف انه راسب عن حق يقول: طيب انا جاوبت اشيء كثيرة صح ولكني غيرتها قبل ما اخرج بلحظات ليش ماتحسبونها لي صح؟
الطالب الثاني. يأخذ من الوقت 45 دقيقة مع استاذ المادة في مكتب رئيس القسم للمراجعة ولكنه في الواقع لم يكن يراجع وإنما يرجو الأستاذ ان يكون كريم معه وينجحه لأنه خريج. طلبت منه إعطاء فرصة للطلاب الباقين فقال: خلهم يدخلون عادي. قلت له: اعطهم شيء من الخصوصية التي تمتعت بها لمدة 45 دقيقة. قال: ليش تطردني من مكتبك يادكتور. قلت له بإمكانك انتظار الأستاذ امام مكتبه بعد ان ينتهي. قال: طيب احذف هذه الماده وخلني اتخرج. قلت : مستحيل، لا يمكن ان تتخرج دون الإنتهاء من عدد ساعات محدد. رد: ليش لأني ما عندي واسطه.
الطالب الثالث: يراجع ورقته ويكتشف قائلا: انا لخبطت في هذا السؤال وهذا السؤال وهذا السؤال... طيب ما تقدرون تعطوني Ic؟
صدقوني خرجت من المكتب اليوم مصدع لأنه لم يأتي طالب واحد يريد المراجعة بحق وإنما يريد النجاح دون وجه حق.
وهنا دعوني اطرح سؤالين اتمنى منكم جميعا مساعدتي في الإجابة عليهما:
1. لمصلحة من يقوم استاذ بترسيب طالب؟
2. إذا ساعدنا طالب ونجحناه وهو راسب في الأصل فهل نكون فعلنا عمل خير أم انها خيانة الأمانة التي وضعها الهه بين ايدينا؟
اتمنى الرد بعد تفكير حقيقي وليس عن عاطفة وقتية.