بخصوص تدريب 1 جبت لكم طريقة الاسئله والي معانا

[احساسـي غيـر]

مراحب بنات تدريب 1
كيفكم مع الاختبارات
انا ساألت عن طريقة اسئلة الاختبار وبكتبها لكم وادعولي اتوفق
اول شي الي معانا
الكتاب 3 فصول
فصل ادوار اخرى متوقعه من المتدرب كأخصائي نفسي كله
فصل التدريب على توفير شروط ادوات القياس والتقويم
فصل الميثاق الاخلاقي للعاملين بالخدمه النفسيه
اما الملزمه الي معانا
اختبار وكسلر والوظائف التي تقيسها الاختبارات الفرعيه لمقياس وكسلر ودلالتها >>مهمه
اختبار توصيل الدوائر
اختبار ايزنك للشخصيه
اختبار mpi متعدد الاوجه (المقاييس الاكلينكيه نحفضها العشره برمز الاختبار مثل الاكتئاب رمز D ) مهمه وبعد كل مقياس نحفظ اذا كان الدرجه في المدى المتوسط والمرتفع والمنخفض يشير الى ...
مثلا الاكتئاب في المدى المتوسط يشير الى اكتئاب (عابر ) وبقية المقايس مثلها تحفظيها
اما المقاييس الفرعيه حفظ بدون رموز
ونعرف الفرق بين اختبار المصفوفات ووكسلر (الفرق انو وكسلر يقيس الذكاء الشخص مع نفسه ويستخدم مع الامين
اما المصفوفات يقيس الذكاء مع الاخرين ) فقط
وطبعا نعرف الدرجه العظمى لكل اختبار
ومتى يتوقف كل اختبار
ارتفاع الدرجه وانخفاضها لكل اختبار ماذا تعني
ووظيفة الاختبار والي يقيسه كل اخبار >> مهمه
وتعليمات لكل اختبار نفهمها
طريقة الاسئلة
اختيار من متعدد
صلي (يجي من فصل الميثاق الاخلاقي بالخدمه النفسيه )
اكملي
وتجي مسأله
في الاختبار
عليها درجات لكل خطوه
المسأله للاسف مافهمتها
بس حفظت الخطوات لانها الاهم وعليها درجات
والخطوات هي :
1- تحويل الدرجه الخام الى موزونه
2- جمع الدرجات اللفضيه الموزونه لنحصل على دجه لفضيه موزونه
3- جمع الدرجات العمليه الموزونه لنحصل على درجه عمليه موزونه
4- جمع الدرجه اللفضيه الموزونه -الدرجه العمليه الموزونه لنحصل على درجه كليه موزونه
5- ننظر في الجدول ونحسب الذكاء اللفضي العمل كله وفقا للعمر والدرجه الموزونه لاستخراج نسبة الذكاء .
والي تبغى تفهمها تروح للدكتوره قبل الاختبار بس تجي بدري او قبلها بيوم
هذا الي عرفته اتمنى اني جبت شي جديد وانتو اقروا ولا تعتمدو على حقي بس عشان ابري ذمتي
ولاتنسوني من الدعوه