لم ينجو احد في معركة التنظيم

[fh.d]

الطالب بدر الله يهديه
يرى ان الاسئلة لم تكن بتلك الصعوبة
ويريد أن يفرض رايه على الاكثرية بالقوة وبالتواجد في كل موضوع يخص المادة
وكان هذا واجب شرعي لابد من القيام به وربما السبب في ذلك حساسيته المرهفه كما يذكر ذلك عن نفسه
وان نترك العمل بالمثل القائل الحالات الشاذة ليس لها مقياس وبالتاكديد رايه من الاراء الشاذة وهذا واضح للعيان
ولا اعلم ماذا يغضبة من تذمر الطلاب من هذه الاسئلة التي اجمع الاكثرية وربما الاغلبية الساحقة على
ان الاسئلة كانت مركزة ودقيقة وفيها من الصعوبة الشي الكثير
وايضا حتى توزيع الاسئلة على المنهج لم يكن بالشكل العادل
فهل يستطيع ان ينكر ان 3 اسئلة متتالية عن تصنيف 3 علماء في موضوع لا يشكل نسبته1% من المنهج
وايضا لا يستطيع الطالب العقلاني بدر ان ينكر ان اكثر من25% من الاسئلة كانت عن باب واحد من 6 ابواب
فاقول اخبروا للطالب النجيب بدر بأن
لا يسبح بعكس التيار لمجرد المخالفة فقط ولتطبيق المثل خالف تعرف
وننتظر ماذا سيكتب لنا ويثبته عندما يحصل على نتيجة المادة فربما انه يستحق اكثر من درجة ++
وشكرا