منهج علم النفس التربوي...شعبة*3*

[قلب زوجي]

السلاام عليكم ورحمة الله وبركاته ...

هذا تحديد ماده علم النفس التربوي شعبه 3 د.نوال الضبيبان

أولا:- صيغه الاسئله 1-صح وخطا,2-أختاري,3-مصطلحات

قالتها الاستاذه بصحيح العباره ........
واسئله بين السطور يعني بالعربي اذا ماذاكرتي ما بتنجحين ...

أسم الكتاب علم النفس التربوي المؤلف :د.رشاد صالح دمنهوري
الفصول الي معانا 1-2-3-4-5-8-9
المحذوف 6-7

الفصل الاول كامل
الفصل الثاني كامل
الفصل الثالث (( لازم تعرف الفرق بين شروط التعلم -من ص51-59 محذوف دور القياس والتقويم في عملية التعلم))
الفصل الرابع ((نظريه الاشتراط الكلاسيكي-نظريه المحاولة والخطأ-نظريه الارتباط الشرطي الاجرائي*مهم*-نظرية التعلم الاجتماعي*مهم*-نظرية التعلم بالاستبصار-الفروض الاساسيه لنظريه الجشطالت-مبادئ التعلم الجيد-الى اخر الفصل معانا ))
والمهم في النظريات معرفه(( علمائها,تجاربهم وعلى من قامت,والفرق بينهم,المصطلحات,العوامل,الخصائص))
المحذوف في الفصل الرابع ص75
الفصل الخامس كامل
ص179 الى ص185 معرفه اساسيات الموضوع فقط
الفصل الثامن معرفه تعريف الفروق الفرديه فقط لان الفصل مكرر من ماده مدخل علم النفس العام فكتفت الاستاذه بالتعريف فقط
الفصل التاسع
معرفه الفرق بين تعريفات تكز على نتائج الابتكار-عمليه عقليه-الشخصيه للمتكرين
معانا من ص249 الى 266
معانا من ص 276-288 الجزء الاعلى فقط من كلمه كما اتضحت علاقه اجابيه الى كلمة شخصية التلاميذ في نموهم
معانا ص 290من الجزء الاخير يلخص تورانس الى293

المحذوف البيئه المشيده او المنشأه ص288 الى 289
ص267-275

اتمنى اكون افدتكم واتمنى منكم الدعاء لي بان الله يوفقني مع زوجي ويرزقني الذريه الصالحه والفردوس الاعلى لي والوالديني واخواني وزوجي وكل اهلي وامه محمد جميع