InstagramTwitterSnapChat


 
وصف

العودة   منتديات سكاو > الكليات الجامعية > منتدى كلية الآداب والعلوم الإنسانية > قسم اللغات الأوروبية و آدابها
التسجيل مشاركات اليوم البحث
   
   


اقتراااح بيفيد جميع واحد عنده اللغويات التطبيقيه ؟

قسم اللغات الأوروبية و آدابها

 
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 02-12-2011, 07:21 PM   #21

افا

جامعي

 
تاريخ التسجيل: Jun 2011
التخصص: لغه
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الرابع
الجنس: ذكر
المشاركات: 36
افتراضي رد: اقتراااح بيفيد جميع واحد عنده اللغويات التطبيقيه ؟

الاختبار بإذن الله بيكون خيارات وصح وخطا واذا كان وقت الاختبار ساعه ونص بيكون 30سؤال واذا كان ساعتين الاسئله 40 هذا كلام الدكتور قرامي فالدوره واخر يوم الدكتور حل اسئلة الشابتر الاول
اجابة السؤال الاول مكونه من جزئين الجزء الاول فالبراقراف الاول هي : ان الاطفال الصغار يقدرون يفرقون بين pa' and 'ba وهذي الاجابه بالتحديد :
demonstrated that tiny babies can hear the difference (between 'pa' and 'ba'
الجزء الثاني من السؤال اجابته فنفس الصفحه infants are able to hear very subtle differences between the sounds of human languages.

السؤال الثاني البراقراف الثاني السطر الرابع من At twelve month ... الى recognizes

السؤال الثالث في الصفحه الثالثه ؟؟


السؤال الرابع الصفحه 4 السطر 11من البرقراف الاول من By generalizing these pattern الى النهايه .. nodlnodded.

السؤال الخامس الصفحه 5 البرقراف قبل الاخير من بدايته Why emerges around .... (الجواب بالتحديد having discovered how effectively-...الى conversation,)

السؤال السادس الصفحه 9 البراقراف الاخير معنى Register : written language differs from spoken language.
وطلب فالسؤال معنى variety :is required for successful academic work.


السؤال السابع صفحة 10 مكون من ثلاثة اجزاء الجزء الاول اجابته behaviourism
الجزء الثاني اجابته في البرقراف الثالث ....The behaviourist viewedالى language development .
الجزء الثالث البرقراف الثاني positive reinforcement: this could take the form of praise or just successful communication.


السؤال الثامن صفحة 15 اجابة الجزء الاول من السؤال No
اجابة الجزء الثاني البراقراف الاول صفحة 15
classical behaviourism is not a satisfactory explanation for the acquistion of the more complex grammer that children acquire.

السؤال التاسع الجزء الاول صفحة 15 اخر 3 اسطر من البرقراف الثاني The environment makes only abasic contribution.
التاسع الجزء الثاني نفس الصفحه البرقراف الثاني من In 1959 review of B.F.Skinner book Verbal Behavior ,Chomsky chllenged the behaviourist explanation for language aquisition.



السؤال العاشر صفحة 17 الجزء الاول معنى CPH موجوده بالخط العريض في نص الصفحه
والجزء الثاني من السؤال اجابته في نفس الصفحه تحت The Critical Hypothesis
خامس سطر من كلمة With regard to ...الى..too long.

السؤال 11 صفحة 20 الجزء الاول البرقراف الثاني والاجابه social interacion
والجزء الثاني ZPD mean?والاجابه فالبرقراف الثاني صفحة 17 ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT

السؤال الاخير صفحة 22 في بداية الصفحه امثله للناس اللي مايتكلمون مع اطفالهم
Kaluli mothers ,,, و Inuit society


بالتوفيق للجميع

 

افا غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

 


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

 


الساعة الآن 09:59 AM


Powered by vBulletin® Version 3.8.9 Beta 3
Copyright ©2000 - 2024, vBulletin Solutions, Inc.
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

أن كل ما ينشر في المنتدى لا يمثل رأي الإدارة وانما يمثل رأي أصحابها

جميع الحقوق محفوظة لشبكة سكاو

2003-2024