اسئلة نظريات الاتصال الترم الماضي

[متولي ومولي]

الاسئله تعتمد على الفهم اكثر من الحفظ ...يعني (الله يعين)

مـــــــــــنـــــــــقـــــــــــــول

أسئلة نظريات الاتصال com210 نموذج ( أ ) للفصل الدراسي الثاني 1433هـ للدكتور / علاء طلعت
أسئلة المناطق ( منطقة الرياض ) ليوم السبت 14/6/1433هـ
عدد الأسئلة ( خمسون سؤال ) وجميع الأسئلة ( صح أو خطأ )


1. يمكن أن يكون لوسائل الإعلام آثار طويلة المدى وأخرى قصيرة المدى
2. العنف ثمن يدفعه المجتمع نتيجة تطوره الحضاري وذلك طبقاً للمدرسة الإجتماعية
3. المراهقين أكثر عرضة للتأثر بالعنف من الأطفال
4. نظريات التطهير والتدعيم والتوحد من النظريات المفسرة للعنف في وسائل الاعلام
5. لا يوجد اختلاف بين نظريتي الاستثارة والنموذج في تفسير العنف في وسائل الإعلام
6. الإطار الإعلامي هو تلك الفكرة المحورية التي تنتظم حولها الأحداث الخاصة بقضية معينة
7. انتقاء المعلومات عملية يقوم بها الفرد وذلك لأكثر من هدف طبقاً لنظرية المعرفة من وسائل الإعلام
8. ليس الفهم الهدف الوحيد لاعتماد الجمهور على وسائل الإعلام
9. تستطيع وسائل الإعلام تقديم جميع الموضوعات والقضايا المطروحة في المجتمع
10. يمكن أن تلعب وسائل الإعلام دوراً كبيراً في تحريك الناس باتجاه معين
11. يمكن أن يكون لوسائل الإعلام تأثيراً قوياً أو معتدلاً
12. درجة التعقيد يمكن أن تعرقل قبول وانتشار المبتكرات
13. لا توجد علاقة بين العلماء وانتشار المبتكرات
14. توجد علاقة عكسية بين التعليم والتأثر بوسائل الإعلام
15. سياسة الوسيلة وعلاقات العمل من المعايير المهنية للقائم بالاتصال
16. ليس شرطاً أن يقدم المرسل ما يرضي الجمهور حتى يضمن تأثير الرسالة
17. تقديم الأرقام والإحصاءات يدعم الاستمالات العقلانية في الرسالة الإقناعية
18. يوجد ثلاثة أنواع من الاستمالات المستخدمة في الرسائل الإقناعية هي العاطفية والعقلانية والتخويف
19. تقاليد المجتمع من العوامل المؤثرة على حارس البوابة الإعلامية
20. الرسالة الإعلامية منبه قوي ومباشر ولذا توصف بأنها طلقة سحرية
21. الحقائق التي تقدمها وسائل الإعلام يصعب تطبيقها
22. يعني التوحد الإقتراب النفسي من جمهور وسائل الإعلام
23. يميل الإنسان إلى انتقاء وتقدير الآراء التي يتفق عليها الآخرون
24. عندما يكون الاتصال محرضاً فإنه يسبب خللاً وظيفياً في بناء المجتمع
25. طبقاً لنظرية البنائية الوظيفية , يسيطر على الاتصال رجال الأعمال والمعلنون
26. يتحدث نموذج الصراع الإجتماعي عن الصراع الدائم بين الحكومة والجماهير
27. يعد النموذج التطوري من النظريات الإجتماعية المفسرة للإتصال
28. توجد ست مراحل لتطور عملية الاتصال
29. عصر الاتصال التفاعلي يأتي كمرحلة سابقة لمرحلة الاتصال الجماهيري
30. في الاتصال التفاعلي يمكن أن يتحول القائم بالإتصال إلى متلقي
31. كونية بيئة الاتصال تتخطى حاجز الرقابة
32. قابلية التوصيل من سمات التكنولوجيا الجديدة
33. تتميز التكنولوجيا الجديدة للاتصال بعدد من السمات تصل إلى ست
34. يعد الترف السبب الرئيس لانتشار وسائل الاتصال الجديدة
35. الفرد بحاجة إلى معلومات خاصة غير التي توجهها وسائل الإعلام إلى المجتمع ككل
36. قد يستخدم الفرد وسيلة الإعلام للهروب من موقف اجتماعي معين
37. جميع وظائف الاتصال الجماهيري مقصودة
38. الربط والتفسير من وظائف وسائل الإعلام للفرد
39. تسهم وسائل الإعلام في خلق طقوس يومية تمنحنا الشعور بالنظام والأمن
40. يعد الاتصال الشخصي الأفضل كفاءة في تغيير الاتجاهات
41. يرتبط نجاح عملية الاتصال بمدى معرفتنا بنوعية الجمهور الذي يستقبل الرسالة
42. الصفة الشخصية تجعل الوسيلة الإعلامية أكثر فعالية
43. من عوامل فاعلية المصدر الجاذبية
44. ليس شرطاً لكي تكون الرسالة ذات فعالية أن تكون قابلة للتحقق
45. يقصد بالتشويش الدلالي أي تدخل فني بقصد أو بغير قصد يطرأ على إرسال الرسالة
46. يعتمد الاتصال الجماهيري على وسائل النقل الالكترونية فقط
47. في عملية الاتصال قد يكون المرسل والمستقبل فرد واحد
48. تنبع الرموز الظرفية من استخدامنا للوقت والمكان
49. الاتصال لا بد أن يكون له هدف ولا يشترط أن يكون له صدى
50. الصور والموسيقى يمكن أن تحققان عملية الاتصال

وبالتوفيق لكم